小学语文六年级字音字形词语一教师版Word格式.docx

1、ng ch chung地域 徘徊 藐视 彻底 侮辱 精湛 嘹亮 橱窗2把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。兴国安（ ） 排山（ ）海 应接不（ ） 神机（ ）算 完（ ）归赵 理直气（ 衣（ ）楚楚 前（ ）后继兴国安邦 排山倒海 应接不暇 神机妙算完璧归赵 理直气壮 衣冠楚楚 前赴后继（一）按要求写出下列成语 1、含有动物名称的：2、表示知识渊博的：_、_、_、_、_、_、_1、杯弓蛇影 狐假虎威 守株待兔 画龙点睛2、博学多才 才高八斗 博闻强识 学富五车（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕（） 飞蛾投火（）水落石出（） 画蛇添足（） 虎头蛇尾（） 掩耳盗铃（）过

2、河拆桥（） 螳臂挡车（） 【答案解析】:一石二鸟 自取灭亡 真相大白 多此一举半途而废 自欺欺人 卸磨杀驴 自不量力（三）照样子，成语接龙 例：洗心革面面目全非非同小可 握手言欢 （ ）（ ）（ ）（ ） 坚韧不拔 （）（ ）（）（） 握手言欢（欢天喜地）（地久天长）（长治久安）（安于现状）坚韧不拔（拔苗助长）（长驱直入）（入目三分）（分文不取）二、常用语部分 （一）照样子，写出你平时积累的名人名言 好好学习，天天向上。毛泽东 1、_ 2、_ 3、_ _ 4、_ 略（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来 出其不意（）翻手为云（） 福无双至（）捡了芝麻（） 智者千虑，终有一失（） （）一

3、波又起（）败事有余 （）弃之可惜（）后无来者 （）焉得虎子 攻其不备 覆手为雨 祸不单行 丢了西瓜 愚者千虑，必有一得一波未平 成事不足 食之无味 前无古人 不入虎穴（三）把下列歇后语的后半部分填出来 猫哭耗子（ ） 太阳底下点灯（ ）泥菩萨过河（ ） 狗咬吕洞宾（ ）猪鼻子里插大葱（ ） 太平洋的警察（ ） 大姑娘上轿（ ） 水中捞月（ ）千里送鹅毛（ ）假慈悲 白费蜡 自身难保 不识好人心装相 管得太宽 头一回 一场空 礼轻情意重（四）积累乐园1.出自历史故事的成语： 2.描写人物心理的成语：3.描写声音大的成语：4.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出一句描写

4、“雨”的诗句： 。5.写一句含有动物名称的诗句： 。6.小明与小林约好星期天去书店买书，妈妈非让小明去姥姥家，小明对妈妈说： 我怎么能失信于人呢？7. 填上表示“看”的意思的词语。人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。1.完璧归赵 草船借箭 围魏救赵 纸上谈兵2.忐忑不安 怅然若失 闷闷不乐 灰心丧气3.震耳欲聋 如雷贯耳 响彻云霄 人声鼎沸4.随风潜入夜，润物细无声5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6.有所期诺，纤毫必偿 ；有所期约，时刻不易。或者“轻

5、诺必寡信”7.欣赏参观浏览遥望挪树（1）院子里那株腊梅奄奄一息了。（2）它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了（3）老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。（4）“人挪活，树挪死。”有人说。（5）腊梅会挪死吗？我怕。（6）老花匠提着锄头、铲子来了。（7）他铲开了！刨开了！（8）瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍

6、去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。（9）我的心一阵悸动：“它会死吗？”（10）“死不了！”老花匠漫不经心地回答。（11）“可不能把它的主根砍断！（12）“不砍断怎么挪呀！（13）老花匠依然是那种职业性的残酷。（14）不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？（15）“嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲（16）“喀！喀！”一锄，一锄，一锄（17）腊梅的根须与这块热土的联系一割断了。（18）“嘎吱”一声，老花匠一脚

7、蹬过去，最后的最粗的主根断开了。（19）我仿佛听到了腊梅的呻吟。（20）腊梅在阵痛中出土了！独立了！（21）老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。（22）腊梅的根须仍带着一团老土。（23）那老土依然沉重。（24）独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。（25）腊梅瘦骨嶙峋地立着。（26）它会死吗？（27）晚上，雷电大作，大雨下了透！（28）翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。（29）又过了几天。（30） 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝（31） 腊梅新生了！（32）尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的

8、劫难。（33）人挪活！树也挪活！（34）会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（一）积累与运用1、根据短文把下面的词语补充完整。_一息风姿飘_有声_不经心丰_秀美万花_谢2、文中第段有四个错别字，它们是：A_B_C_D_改正后的字依次是：A_B_C_D_3、文中出现的一句俗语是_。4、词句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。这首诗词表现了诗人_的风骨；毛泽东主席和了一首词，用“_”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_6、朗读第（31）段“腊梅

9、新生了”一句，应重读的词语是_，应读出_的语气。7、简要地写出句中省略省略了什么内容。一铲，两铲，三铲（）眼见得便要“零落成泥碾作尘”了（）8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。像断裂的骨骼，白得骇人。（）哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。晚上，雷电大作，大雨下了个透。这里的风物一定会（）9、写出第 （34）段中画“ ”线的句子里含着的意思。_ 10、按要求概括。本文的主要内容是 你认为本文作者在文中赞美了什么？ 1、答案：奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷2、答案：常（长） 漫（蔓） 产（铲） 轮（抡）3、答案：人挪活，树挪死。4、答案：卜算子咏梅 陆游 孤傲 俏也不争春5、答案：

10、 6、答案：新生 惊叹7、答案：继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状8、答案：颜色惨白得使人害怕 树的根被挖断了 又闪电又打雷 风景9、答案：腊梅既然能这样顽强地生存下来，就一定会不屈服严寒，傲然开放。10、答案：一株奄奄一息的腊梅，在移栽时被砍断了主根，却存活了下来。 作者赞美了腊梅顽强的生命力。一、看拼音、写词语。fn lun zhn yn tu ti mio z xn（ ） 雄伟 （ ） （ ） （ ）小 （ ）tn ru xu wi ji yn b xi（ ）写 （ ） （ ） （ ）语 应接（ ）峰峦雄伟 瞻仰 妥帖 渺小 咨询誊写 瑞雪 慰藉 谚语 应接不暇二、看拼音写字词。shng

11、 y yng s f sh j xi （ ） （ ） （ ） （ ） Y du zo yng h j nu y （ ） （ ） （ ） （ ） 声誉 庸俗 腐蚀 机械衣兜 遭殃 户籍 挪移三、下面的歇后语没有谐音成分的是（）A芝麻开花节节高 B孔夫子搬家尽是输 C外孙打灯笼照旧 A四、下面词语中,没有错别字的一组是（ ） A五彩缤纷 震天动地 精兵简政 座无虚席B实事求是 竭泽而鱼 长途跋涉 一拥而入C不计其数 鱼贯而入 阴谋鬼计 落荒而逃D欲血奋战 万象更新 张灯结彩 焦燥不安五、只有一组反义词的是（ ）A我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。B我们信它，因为它“是”；

12、不信它，因为它“非”。C由俭入奢易，由奢入俭难。D譬如，纺羊毛跟纺棉花的要求不同，羊毛要松一些、干一些，棉花要紧一些、潮一些。B下雨天，我的窗外真美！那一片绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我这小楼就像一只船。远远那两丛树林掩映的村舍，和稍近一点的那长着芒蒿的小丘，是这绿海上的岛屿；那环抱着我们的群山，在有雾的时候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深蓝、淡青的云；而那些挺秀的电杆呢？那是帆樯，悠然地点缀在这绿绿的海上。雨，静静地落着，落在稻浪上， 地溶入那无边的绿海里。于是，你禁不住要俯在窗口，向那如丝的雨凝望。你是多么想，想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭，扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷

13、抚慰着你的头颈，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到那被雨水濡湿的稻浪里，泳着，拍打着雨水的花朵，和稻浪的波痕。让你 的身体，没入那 的绿海，去捕捉那 的雨丝。而当有风的时候，雨丝如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白濛濛的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的个花，持伞的人没在深深的稻浪里，只有那两朵圆圆的深红，在浅绿的海面上飘着、飘着，慢慢地，不像是要到哪里去，而只是无目的地那么飘着，在斜风细雨里。你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句吗？爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨

14、丝的安闲，抹去你思想上的俗；让那无声的雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧了门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。多希望你来！来看看我未关的窗，来看看我被雨丝沾湿了的窗帘，来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我。（选自罗兰散文，有改动）1依次填入文章第段横线上的词语，正确的一项是（ ）（A）深深沉沉 莹洁纤细 深深密密 柔柔细细（B）深深密密 莹洁纤细 深深沉沉 柔柔细细（C）深深沉沉 柔柔细细 深深密密 莹洁纤细（D）深深密密 柔柔细细 深深沉沉 莹洁纤细2用 画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。答：3“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”你知道出自 的 我们积累的关于雨的诗

15、句还有很多，你能再写出两句吗？4请给文章取一个好题目，并简要说说理由。5.仿照文中的句子写句子： ， 。1、C2、你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句吗？你肯定会想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句。3、张志和渔歌子4、雨 或看雨 都可。近义词辨析近义词：顾名思意，就是意思相近，有一定相同内容，但还是有一些微小区别的词语。 找近义词的3个步骤： 一、找出反映这个词基本意思的字。 二、用这个字再组几个词。 三、从所组的词中确定这个词的近义词。 可是，有的时候同学们可能找不准反映这个词基本意思的字，你也可以这样做： 1. 把这个词的两个字拆开，分别组词。 2. 用原词造一句话

16、。 3. 把原词换成所组的词，再读读句子，看看哪个字更符合句意。 我们按这个方法找“奔驰”的近义词。 一是分别是“奔”和“驰”组词，可以是“飞奔”“奔跑”“疾驰”；二是用“奔驰”造一句话：宽阔的马路上，一辆辆汽车在飞快地奔驰。三是把句子中的“奔驰”换成“飞奔”、“奔跑”、“疾驰”，再读读这个句子。啊，找出来了。“疾驰”是“奔驰”的近义词。这个方法概括为“摆比挑”。反义词辨析反义词指的是意义相对或相反的词。 反义词意义上的矛盾，是客观事物矛盾对立的反映。它们既互相对立，又互相联系。但构成反义的词，必须是属于同一意义范围。否则，就构不成反义词了。 并不是所有的词都有反义词，能够组成反义词的，多半是

17、形容词和动词。 有些词的反义词不止一个。由于一词多义，又由于同义词的存在。但一定要根据不同的意思而选取不同的反义词。 比如，“失败”的反义词有“成功”“胜利”，我们要根据不同的意思选取反义词。 有的同学在找反义词时，只是在这个词的前边加一个表示否定的词，如“好”的反义词是“不好”。这不对，为什么呢？ “好”和“不好”是有反义关系，但不是一组反义词。其实这还差一步，就找出“好”的反义词了。我们可以根据“不好”的意思去想与“好”相对应的词，那就是“坏”。“坏”就是“好”的反义词。这说明，一组反义词的结构应是一致的。 在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印

18、象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又又；既又；不是而是；不是也不是而是；一面一面；一边一边；有时有时。（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为所以（由于因而）；既然就；之所以是因为（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是就是；或者或者；要么要么；是还是；与其不如；宁可也不（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅而且；不仅还；不但而且；不但还（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）虽然但是；尽管还是；可是（却）（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会

19、产生的结果）如果就；即使也；要是就；哪怕就（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形） 只有才；只要就；不管总；无论都一、读读写写：du qio jng yng wi xi bo yun k su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）s lio sh sh jun lin qin y z no二、拼拼写写：读句子，给加点的字标注音节。魁梧 瞥见 恶劣 霎时间 肆虐 肖像 三、火眼金睛：下面词语字形完全正确的一组是（ ） A、脍炙人口 曲高和寡 势不可挡 恍然大悟B、妙笔生华 囫囵吞枣 狂风怒 频来入梦C、排山倒海 刻骨铭心 怒目圆睁 碧空如洗D、兴高采烈 行色匆匆

20、 爱不释手 焦燥不安四、用“求”组四个词，分别填在下面句子中的括里。1、只有怕死鬼才（ ）“自由”。2、对于老师的严格（ ），我们都说到做到。3、我（ ）爸爸给我买一套上下五千年。4、我苦苦（ ）妈妈不要扔掉这条可怜的小狗。五、精挑细选：（辨字填写成语）（1） 饮 隐 应 引 人注目 水思源 有尽有 姓埋名（2）历 厉 力 励 再接再 不从心 在目 精图治一、陡峭 晶莹 威胁 抱怨 咳嗽 塑料 逝世 眷恋 歉意 阻挠二、w pi li sh n xi三、C四、 乞求 要求 请求 哀求五、（1）引 饮 应 隐（2）厉 力 历历 励六、看拼音写词语并画出整体认读音节。七、给划线的字选择正确的读音加

21、“横线”八、根据要求给多音词组词。九、将下列成语补充完整。 （ ）征（ ）战 （ ）应（ ）合 （ ）顾（ ）盼 空（ ）绝（ ） 声（ ）击（ ） （ ）（ ）来迟 （ ）（ ）欲试 （ ）（ ）动听 （ ）（ ）有名 文质（ ）（ ）十、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。 1.这件事终于有了（ ）。 2.她是班里的文艺（ ）。 3.他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。十一、订正下列成语中的用错的字。 走头无路（ ） 再接再励（ ） 破斧沉舟（ ） 信口开合（ ） 张冠李代（ ） 千钓一发（ ） 自力更声（ ） 犹豫不绝（ ） 没精打彩（ ） 安然无样（ ）六.无暇 连绵不断

22、 瞻仰 波澜壮阔一小碟 剥夺 恩赐 慰藉 妥帖七.略八.略九.南征北战 里应外合 左顾右盼 空前绝后声东击西 姗姗来迟 跃跃欲试 娓娓动听赫赫有名 文质彬彬十.1.眉目 2.骨干 3.手足十一.走头无路（投） 再接再励（厉） 破斧沉舟（釜） 信口开合（河） 张冠李代（戴） 千钓一发（钧） 自力更声（生） 犹豫不绝（决） 没精打彩（采） 安然无样（恙） 女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞

23、然大物呢。 稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门（ ）牵着我的手，但（ ）攥住我一根食指了，（ ）把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵