高中语文必修3优质学案5第13课 张衡传Word文档下载推荐.docx

1、传记的基本特点是：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。2.传记的种类：自传、小传、评传、别传、外传等。张衡传属于评传。评传既记叙人物的事迹，又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。本文节选自后汉书张衡传，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。注意：传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。考点知识梳理一、找出古今异义词并解释： 1.常从容淡静，不好交接俗人。2.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。3.公车特征拜郎中。4.寻其方面。5.衡下车，治威严。6.覆盖周

2、密无际。二、找出通假字并解释：1.员径八尺 2.傍行八道 3.一时收禽，上下肃然 4.形似酒尊 5.如有地动，尊则振龙6.振声激扬 三、找出词类活用并解释：1.大将军邓骘奇其才 2.衡少善属文 3.安帝雅闻衡善术学 4.妙尽璇机之正 5.皆共目之 四、指出文言特殊句式并翻译：1.张衡字平子，南阳西鄂人也 2.连辟公府不就 3.自书典所记，未之有也 4.果地震陇西 5.讽议左右 6.视事三年，上书乞骸骨 7.游于三辅 8.虽才高于世 9.验之以事 10.观太学 五、一词多义 1.观 观太学 大王见臣列观 此岳阳楼之大观也 玄都观里桃千树 启窗而观 2.因 因入京师,观太学 蒙故业，因遗策 因其势

3、而利导之 因宾客至蔺相如门前谢罪 衡乃拟班固两都二京赋,因以讽谏 因击沛公于坐，杀之。3.乃 精思傅会，十年乃成。遂乃研核阴阳 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼 尔其勿忘乃父之志。今其智乃反不能及。当立者乃公子扶苏。寻其方面，乃知震之所在。4.制 其牙机巧制 秦有余力而制其弊 吴起赵奢之伦制其兵 乃重修岳阳楼，增其旧制 5.属zh 平原君使者冠盖相属于魏 衡少善属文 属予作文以记之 举酒属客 sh 名属教坊第一部 在骨髓，司命之所属，无奈何也 吾属今为之虏矣 有良田美池桑竹之属 6.善：择其善者而从之，其不善者而改之。积善成德而神明自得，圣心备焉。安帝雅闻衡善术

4、学。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。不如因善遇之。善刀而藏之。六、关于官职任命、调动、贬谪等的词语，找出原句并解释。1.举：2.行：3.辟：4.就：5.召：6.应：7.拜：8.迁：9.转：10.徙：11.出：12.下车：13.视事：14.乞骸骨：15.征：探究案1.了解张衡的成就，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。2.学习本文按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。3.归纳整理本文的语言现象，巩固考点知识。一、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？二、张衡既然不慕名利，为何又出来做官？三、文中的张衡是个什么样的人？四、课文选材及剪裁特点是什么？知识链接一、人物传记是文言文中常见的

5、类别，而且多为官吏的传记，常涉及人宦海生涯中的升迁、调转、罢免等事。与现代汉语比较，古代官职变动用词具有词汇量丰富的特点。了解和掌握这些术语的含义、特点及规律，对于更好的阅读文言文具有很大的帮助。第一类:表示授予、提升的词语。征:由君王征聘社会知名人士充任官员。辟:由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。荐、举:由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。拜:授予官职。除:任命，授予官职。授:给予官职。起:起用某人任以官职。 擢:在原官职上提拔。拔:提升没有官职的人。第二类:表示调动官职的词语。迁:调动官职，一般是提升调用。 转、调、徙:调动官职。补:补任缺职。改:改任官职。第三类:表示兼职、代理

6、的词语。兼:同时掌管，兼任。领:兼任。署:代理，暂时担任。权:暂代官职。第四类:表示降职、罢免的词语。贬:降职。谪:被罚流放或降职。出:离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）。左迁:罢、免:罢黜、免去官职。黜、废:废弃不用。第五类:其他。还有一些不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思。例如: 知:调清河丞，寻知大谷县。 行:迁左丞，行徐州事。 主:掌管。例如史记吕太后本纪:“太尉绛侯勃不得入军中主兵。”（勃:人名。）二、常见的否定词：1.衡不慕当世副词，不2.自书典所记，未之有也 没有，不曾3.虽才高于世，而无骄尚之情 没有4.行道之人弗受 副词，

7、不5.夫仁义智辩非所以持国也 不是6.赵王畏秦，欲毋行 不7.愿将军勿虑 别，不要8.愿早定大计，莫用众人之议也 副词，不要练习案课堂练习：1.下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（ ）属文（zh） 左冯（png）翊 征辟（b逾侈（y） 邓骘（zh ） 不徙（x） 都柱（du ） 合契（q ） 陇西（lng）骸骨（hi） 肃然（s） 收禽（qn ）下列句中加点词的解释，不正确一项是（ ）不好交接俗人 交接：与交往 连辟公府不就 辟：征召辄积年不徙 徙：调动官职 视事三年，上书乞骸骨 视事：看、视察3与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（ ）A孤违蹇叔，以辱二三子 B吾得兄事之C

8、且庸人尚羞之 D宁许以负秦曲4下列说法正确的一项是（ ）A“遂通五经”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传。B“贯六艺” 中“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。C“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D后汉书与史记、汉书、旧唐史被称为“四史”。5下列各句中加线的词语意思与现代汉语基本相同的一项是（ ）举孝廉不行 言甚详明 寻其方面，乃知震之所在 覆盖周密无际6从句式结构看，不同于其他三句的是（ ）（衡）尤致思于天文、阴阳、力算 饰以篆文山龟鸟兽之形未之有也 果地震陇西7下列文化常识的解说有误一项是（ ）三辅：汉朝称京兆尹，左冯翊，右扶风所管辖的长安附近的三个地区。孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行

9、端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。班固两都赋中“两都”指长安和洛阳，而张衡的二京赋中的“二京”则不然。乞骸骨：大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”意思是请求赐还自己的身体回家乡去。8下面句子中加线的词语，意义相同的一组是（ ）虽才高于世 尤致思于天文阴阳历算以精铜铸成 验之以事公车特征拜郎中 京师学者咸怪其无征因入京师，观太学 伺者因此觉知 参 考 答 案 一、1.从容：古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。 交接：古：结交 。今：连接 移交和接替。2.孝廉：被举荐的人称为“孝廉”。 今：孝，指孝悌者; 廉，清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代，在东汉尤为求仕者必由之途后

10、往往合为一科。亦指被推选的士人 。不行：不去（应荐）。不可以。3.特征：特地征召；事物、事情的特点、标志。郎中：官职名；医生的别称 。公车：官署名称；公家的车。4.方面：方向；相处或并列的几点之一。5.下车：官吏初到任；从车上走下来。6.周密：四周严密。周到细致。无际：没有缝隙。无尽。二、1.“员”通“圆”2.“傍”通“旁”3.禽，通“擒”，捕捉。4.“尊”通“樽”，杯，酒杯。5.尊：通“樽”；振：通“震”，震动6.振：三、1.奇，形容词意动用法，认为奇特 2.善，形容词作动词，擅长，善于。3.同上。4.正，形容词作名词，正确的道理。5.目：名词作动词，使眼色。四、1. 判断句2.被动句 3.

11、否宾语前置句4.介词结构后置句和省略句，省略介词“于”5.介词结构后置句和省略句，省略介词“于”6.省略句。省略主语“张衡”7.介词结构后置句8.介词结构后置句9.介词结构后置句10.介词结构后置句和省略句，省略介词“于”五、1. 观摩、学习宫廷中高大华丽的楼台景象道士庙看2. 于是沿袭顺着通过、经由凭借趁机3. 才就竟、却于是，就你的竟然是于是，就4. 制作，构造制服，控制统率，指挥规模5. 连接连缀嘱咐劝人喝酒属于掌管辈类6. 好的善行擅长交好好好地通“缮”，擦拭六、1.（“举孝廉不行”） 推荐（被）举荐任官2.（“举孝廉不行”） 去应荐3.（“连辟公府不就”）征召，召来授官（被）召4.（

12、“连辟公府不就”） 就职，任职5.（“累召不应”） 召请来授官6.（“累召不应”）应职，接受官职7.（“公车特征拜郎中”“征拜尚书”） 任命，授给官职8.（“再迁为太史令”） 调动官职 。 “左迁”，降职贬官9.（“再转复为太史令”） 调动官职10.（“所居之官辄积年不徙”） 调动官职11.（“出为河间相”） 离京去外地为官12.（“下车伊始”、“衡下车”） 指官吏初到任13.（“视事三年”） 指官员到职工作14.（“上书乞骸骨”） 请求辞职，告老还乡15.（“公车特征拜郎中”“征拜尚书”）征召一、三个方面： 文学、科学、政治 。全文可分为三个部分：（1） 写张衡的学业、品格和文学的成就。（）

13、（2） 写张衡在科学技术上取得的成就 。（ ） （3） 写张衡的政治才干 。（ ） 二、1.皇帝闻其“术学”才能，亲自征召。2.所任官职以科技、史学等业务性职务为主，符合其兴趣，可以更方便的从事科学研究。三、1.天资聪颖少善属文2.后天勤奋，注重实践，博古通今 游于三辅，观太学，通五经，贯六艺3.谦虚、踏实、超尘拔俗虽才高于世，而无骄尚之情 从容淡静，不好交接俗人4.不慕荣利举孝廉不行，连辟公府不就 大将军邓骘奇其才，累召不应5.有钻研精神、创新精神 精思傅会，十年乃成 研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪 复造候风地动仪未之有也6.关心国事，有政治才干 作二京赋，因以讽谏 政事渐损，权移于下，上

14、疏陈事 治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽7.洞察世情，小心谨慎诡对而出 常思图身之事 上疏乞骸骨 四、按时间顺序介绍人物和详略得当的剪裁方法本文是以科学家的传记这个角度选择材料加以剪裁组织的。这样，它就既全面地仍从文学上、科学上、政治上三方面介绍了张衡一生中的重要表现，又重点突出地详写了他在科学上的辉煌成就。在介绍科学方面的才能和成就时,又突出了候风地动仪的研究制造,介绍特别详尽,对其它创造的介绍则较简略.这样详略得宜的安排使文章重点突出,人物鲜明。一、课堂练习：1.（项中“都”读d。2.（项中“视事”指治理事务。3.C（C项中的“羞”为形容词的意动用法。4.B（A项“五经”；C“拜”不指调动官职；D后汉书与史记、汉书、三国志被称为“四史”。5.B（B项详明指详尽明了，与现代汉语相同。6.C（项是宾语前置，而其他三项均为状语后置。7.（项中张衡的二京赋中的“二京”也指长安和洛阳。8.（B项均为“用”。A表范围、在方面；前者为召，后者为验证；项前者表顺承，后者译为根据。