高中语文必修3优质学案5第13课 张衡传Word文档下载推荐.docx

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传记的基本特点是：

翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

2.传记的种类：

自传、小传、评传、别传、外传等。

《张衡传》属于评传。

评传既记叙人物的事迹，又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。

本文节选自《后汉书·

张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。

注意：

传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。

[考点知识梳理]

一、找出古今异义词并解释：

1.常从容淡静，不好交接俗人。

2.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

3.公车特征拜郎中。

4.寻其方面。

5.衡下车，治威严。

6.覆盖周密无际。

二、找出通假字并解释：

1.员径八尺

2.傍行八道

3.一时收禽，上下肃然

4.形似酒尊

5.如有地动，尊则振龙

6.振声激扬

三、找出词类活用并解释：

1.大将军邓骘奇其才

2.衡少善属文　

3.安帝雅闻衡善术学

4.妙尽璇机之正　

5.皆共目之

四、指出文言特殊句式并翻译：

1.张衡字平子，南阳西鄂人也

2.连辟公府不就

3.自书典所记，未之有也

4.果地震陇西

5.讽议左右

6.视事三年，上书乞骸骨

7.游于三辅

8.虽才高于世

9.验之以事

10.观太学

五、一词多义

1.观

①观太学

②大王见臣列观

③此岳阳楼之大观也

④玄都观里桃千树

⑤启窗而观

2.因

①因入京师,观太学

②蒙故业，因遗策

③因其势而利导之

④因宾客至蔺相如门前谢罪

⑤衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因以讽谏

⑥因击沛公于坐，杀之。

3.乃

①精思傅会，十年乃成。

②遂乃研核阴阳

③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼

⑤尔其勿忘乃父之志。

⑥今其智乃反不能及。

⑦当立者乃公子扶苏。

⑧寻其方面，乃知震之所在。

4.制

①其牙机巧制

②秦有余力而制其弊

③吴起……赵奢之伦制其兵

④乃重修岳阳楼，增其旧制

5.属zhǔ

①平原君使者冠盖相属于魏

②衡少善属文

③属予作文以记之

④举酒属客

shǔ

⑤名属教坊第一部

⑥在骨髓，司命之所属，无奈何也

⑦吾属今为之虏矣

⑧有良田美池桑竹之属

6.善：

①择其善者而从之，其不善者而改之。

②积善成德而神明自得，圣心备焉。

③安帝雅闻衡善术学。

④楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

⑤不如因善遇之。

⑥善刀而藏之。

六、关于官职任命、调动、贬谪等的词语，找出原句并解释。

1.举：

2.行：

3.辟：

4.就：

5.召：

6.应：

7.拜：

8.迁：

9.转：

10.徙：

11.出：

12.下车：

13.视事：

14.乞骸骨：

15.征：

[探究案]

1.了解张衡的成就，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。

2.学习本文按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。

3.归纳整理本文的语言现象，巩固考点知识。

一、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？

二、张衡既然不慕名利，为何又出来做官？

三、文中的张衡是个什么样的人？

四、课文选材及剪裁特点是什么？

[知识链接]

一、人物传记是文言文中常见的类别，而且多为官吏的传记，常涉及人宦海生涯中的升迁、调转、罢免等事。

与现代汉语比较，古代官职变动用词具有词汇量丰富的特点。

了解和掌握这些术语的含义、特点及规律，对于更好的阅读文言文具有很大的帮助。

第一类:

表示授予、提升的词语。

征:

由君王征聘社会知名人士充任官员。

辟:

由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

　　荐、举:

由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。

拜:

授予官职。

除:

任命，授予官职。

授:

给予官职。

起:

起用某人任以官职。

擢:

在原官职上提拔。

拔:

提升没有官职的人。

第二类:

表示调动官职的词语。

迁:

调动官职，一般是提升调用。

转、调、徙:

调动官职。

补:

补任缺职。

改:

改任官职。

第三类:

表示兼职、代理的词语。

兼:

同时掌管，兼任。

领:

兼任。

署:

代理，暂时担任。

权:

暂代官职。

第四类:

表示降职、罢免的词语。

　　贬:

降职。

谪:

被罚流放或降职。

　　出:

离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）。

左迁:

罢、免:

罢黜、免去官职。

黜、废:

废弃不用。

第五类:

其他。

还有一些不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思。

例如:

知:

调清河丞，寻知大谷县。

行:

迁左丞，行徐州事。

主:

掌管。

例如《史记·

吕太后本纪》:

“太尉绛侯勃不得入军中主兵。

”（勃:

人名。

）

二、常见的否定词：

1.衡不慕当世——副词，不

2.自书典所记，未之有也——没有，不曾

3.虽才高于世，而无骄尚之情——没有

4.行道之人弗受——副词，不

5.夫仁义智辩非所以持国也——不是

6.赵王畏秦，欲毋行——不

7.愿将军勿虑——别，不要

8.愿早定大计，莫用众人之议也——副词，不要

[练习案]

课堂练习：

1.下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（）

Ａ．属文（zhǔ）　　左冯（pí

ng）翊　征辟（bì

Ｂ．逾侈（yú

）　邓骘（zhì

）　　不徙（xǐ）

Ｃ．都柱（dōu）　合契（qì

）　陇西（lǒng）

Ｄ．骸骨（há

i）　肃然（sù

）　　收禽（qí

n）

２．下列句中加点词的解释，不正确一项是（）

Ａ．不好交接俗人交接：

与……交往Ｂ．连辟公府不就辟：

征召

Ｃ．辄积年不徙徙：

调动官职Ｄ．视事三年，上书乞骸骨视事：

看、视察

3．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（）

A．孤违蹇叔，以辱二三子B．吾得兄事之

C．且庸人尚羞之D．宁许以负秦曲

4．下列说法正确的一项是（）

A．“遂通五经”中“五经”是指：

诗、书、礼、易、左传。

B．“贯六艺”中“六艺”是指：

礼、乐、射、御、书、数。

C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。

D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《旧唐史》被称为“四史”。

5．下列各句中加线的词语意思与现代汉语基本相同的一项是（）

Ａ．举孝廉不行　Ｂ．言甚详明Ｃ．寻其方面，乃知震之所在　Ｄ．覆盖周密无际

6．从句式结构看，不同于其他三句的是（）

Ａ．（衡）尤致思于天文、阴阳、力算Ｂ．饰以篆文山龟鸟兽之形

Ｃ．未之有也Ｄ．果地震陇西

7．下列文化常识的解说有误一项是（）

Ａ．三辅：

汉朝称京兆尹，左冯翊，右扶风所管辖的长安附近的三个地区。

Ｂ．孝廉：

汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。

Ｃ．班固《两都赋》中“两都”指长安和洛阳，而张衡的《二京赋》中的“二京”则不然。

Ｄ．乞骸骨：

大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”意思是请求赐还自己的身体回家乡

去。

8．下面句子中加线的词语，意义相同的一组是（）

Ａ．虽才高于世尤致思于天文阴阳历算

Ｂ．以精铜铸成验之以事

Ｃ．公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征

Ｄ．因入京师，观太学伺者因此觉知

——★参考答案★——

一、1.①从容：

古义：

言语举止适度得体。

今义：

不慌不忙，沉着镇定。

②交接：

古：

结交。

今：

①连接②移交和接替。

2.①孝廉：

被举荐的人称为“孝廉”。

今：

孝，指孝悌者;

廉，清廉之士。

分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代，在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科。

亦指被推选的士人。

②不行：

不去（应荐）。

不可以。

3.①特征：

特地征召；

事物、事情的特点、标志。

②郎中：

官职名；

医生的别称。

③公车：

官署名称；

公家的车。

4.方面：

方向；

相处或并列的几点之一。

5.下车：

官吏初到任；

从车上走下来。

6.①周密：

四周严密。

周到细致。

②无际：

没有缝隙。

无尽。

二、1.“员”通“圆”

2.“傍”通“旁”

3.禽，通“擒”，捕捉。

4.“尊”通“樽”，杯，酒杯。

5.尊：

通“樽”；

振：

通“震”，震动

6.振：

三、1.奇，形容词意动用法，认为……奇特

2.善，形容词作动词，擅长，善于。

3.同上。

4.正，形容词作名词，正确的道理。

5.目：

名词作动词，使眼色。

四、1.判断句

2.被动句

3.否宾语前置句

4.介词结构后置句和省略句，省略介词“于”

5.介词结构后置句和省略句，省略介词“于”

6.省略句。

省略主语“张衡”

7.介词结构后置句

8.介词结构后置句

9.介词结构后置句

10.介词结构后置句和省略句，省略介词“于”

五、1.①观摩、学习

②宫廷中高大华丽的楼台

③景象

④道士庙

⑤看

2.①于是

②沿袭

③顺着

④通过、经由

⑤凭借

⑥趁机

3.①才

②就

③竟、却

④于是，就

⑤你的

⑥竟然

⑦是

⑧于是，就

4.①制作，构造

②制服，控制

③统率，指挥

④规模

5.①连接

②连缀

③嘱咐

④劝人喝酒

⑤属于

⑥掌管

⑦辈

⑧类

6.①好的

②善行

③擅长

④交好

⑤好好地

⑥通“缮”，擦拭

六、1.（“举孝廉不行”）推荐（被）举荐任官

2.（“举孝廉不行”）去应荐

3.（“连辟公府不就”）征召，召来授官（被）召

4.（“连辟公府不就”）就职，任职

5.（“累召不应”）召请来授官

6.（“累召不应”）应职，接受官职

7.（“公车特征拜郎中”“征拜尚书”）任命，授给官职

8.（“再迁为太史令”）调动官职。

“左迁”，降职贬官

9.（“再转复为太史令”）调动官职

10.（“所居之官辄积年不徙”）调动官职

11.（“出为河间相”）离京去外地为官

12.（“下车伊始”、“衡下车”）指官吏初到任

13.（“视事三年”）指官员到职工作

14.（“上书乞骸骨”）请求辞职，告老还乡

15.（“公车特征拜郎中”“征拜尚书”）征召

一、三个方面：

文学、科学、政治。

全文可分为三个部分：

（1）写张衡的学业、品格和文学的成就。

（①）

（2）写张衡在科学技术上取得的成就。

（②③④）

（3）写张衡的政治才干。

（⑤⑥）

二、1.皇帝闻其“术学”才能，亲自征召。

2.所任官职以科技、史学等业务性职务为主，符合其兴趣，可以更方便的从事科学研

究。

三、1.天资聪颖——少善属文

2.后天勤奋，注重实践，博古通今——游于三辅，观太学，通五经，贯六艺

3.谦虚、踏实、超尘拔俗——虽才高于世，而无骄尚之情从容淡静，不好交接俗人

4.不慕荣利——举孝廉不行，连辟公府不就大将军邓骘奇其才，累召不应

5.有钻研精神、创新精神——精思傅会，十年乃成研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪……复造候风地动仪……未之有也

6.关心国事，有政治才干——作《二京赋》，因以讽谏政事渐损，权移于下，上疏陈事治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽

7.洞察世情，小心谨慎——诡对而出常思图身之事上疏乞骸骨

四、按时间顺序介绍人物和详略得当的剪裁方法

本文是以科学家的传记这个角度选择材料加以剪裁组织的。

这样，它就既全面地仍从文学上、科学上、政治上三方面介绍了张衡一生中的重要表现，又重点突出地详写了他在科学上的辉煌成就。

在介绍科学方面的才能和成就时,又突出了候风地动仪的研究制造,介绍特别详尽,对其它创造的介绍则较简略.这样详略得宜的安排使文章重点突出,人物鲜明。

一、课堂练习：

1.Ｃ（Ｃ项中“都”读dū。

2.Ｄ（Ｄ项中“视事”指治理事务。

3.C（C项中的“羞”为形容词的意动用法。

4.B（A项“五经”；

C“拜”不指调动官职；

D《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。

5.B（B项详明指详尽明了，与现代汉语相同。

6.C（Ｃ项是宾语前置，而其他三

项均为状语后置。

7.Ｃ（Ｃ项中张衡的《二京赋》中的“二京”也指长安和洛阳。

8.Ｂ（B项均为“用”。

A表范围、在……方面；

Ｃ前者为召，后者为验证；

Ｄ项前者表顺承，后者译为根据。