上学期初中三年级物理期末必做题文档格式.docx

1、5.小明用图示装置探究动能大小与速度的关系.下列说法正确的是A.要改变小车质量B.实验中要尽量保持水平面光滑C.让同一小车从同一高处由静止开始下滑D.用木块移动的距离来比较小车动能的大小6.下图是生活中经常使用的工具，属于费力杠杆的是7.下列四个现象中，属于内能转化为机械能的是8.火箭点火后，载着神八加速上升过程中，神八的机械能变化情况是A.动能减小，重力势能增大 B.动能减小，重力势能减小C.动能增大，重力势能减小 D.动能增大，重力势能增大9.小华用如图所示电路进行如下操作，下列说法正确的是A.直接将A、B连接，闭合开关后电路短路B.测量电流时，应将电流表+接在A点，-接在B点C.在A、B

2、间接电压表，闭合开关后电压表无示数D.在A、B间接另一灯泡，两灯泡是并联的10.干簧管是一种磁控制的开关，其结构如图甲所示，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，固定在玻璃管上.如图乙，将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会接通;当条形磁铁远离干簧管时，触点就会分开.关于干簧管的工作原理的解释，合理的是A.图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性消失B.图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后磁性消失C.图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后仍有磁性D.图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后仍有磁性11.电动自行车两刹车手柄中各有一只

3、开关S1和S2.在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作.以下电路符合要求的是12.小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的.他取下其中一只LED灯接在3V电池两端，灯不亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热.以下推断符合上述实验事实的是A.单只LED灯工作电压是220VB.LED灯主要是将电能转化为内能C.电源适配器是将交流电转变为直流电D.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分.13.家庭电路中电压是 V.家庭电路中用电器是 联的.熔断器是在电路超负荷

4、运行或发生 （选填短路或断路）故障时起保护作用的装置.14.2019年3月11日，日本仙台以东海域发生大地震并引发海啸.海浪具有巨大的 能，致使褔岛核电站冷却系统受损，反应堆温度升高.用海水冷却反应堆是利用 方式来 （选填增大或减小）反应堆的内能.15.电能表是用来测量电路消耗 的仪表.小红家的电能表9月底的示数为 ，10月份小红家共用电50kWh，10月底小红家的电能表的示数为 kWh.50kWh合 J.16.在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向 调节，使其在水平位置平衡.如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度

5、处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿 方向，此时读数为 N.17.标有9V 18W的灯泡正常发光时额定电流是 A，灯丝电阻为 .如果电源电压是12V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为 的电阻.18.微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中 能转化为动能.拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是 生电的现象，人们利用这一原理制成了 （选填发电机或电动机）.19.完全燃烧100g汽油，可以将23kg，初温为70的水加热到100.汽油完全燃烧放出 J的热量（汽油的热值为4.6107J/Kg），水吸收 J的热量，效率为 %.2

6、0.如图是额定电压为3.0V的小灯泡的I-U图线，小灯泡的额定功率是 W，正常工作时电阻 .将两只这样灯泡串联后接在3.0V电源两端，每只灯泡消耗的功率是 W.三、解答题：本题7小题，共52分.解答22、23题时应有解题过程.21.（6分）按题目要求作图：（1）如图甲所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.（2）图乙所示是通电螺线管磁感线分布图，标出螺线管的磁极和磁感线A的方向.（3）如图丙所示，杠杆OA可以绕O点转动，使杠杆在图示位置平衡，画出最省力时的作用力的方向和力臂.22.（6分）如图所示，用一动滑轮将质量为50kg的物体10s内匀速提高30cm，绳子自由端的拉力为300N.g取

7、10N/kg.求：（1）拉力做的功.（2）拉力做功的功率.（3）动滑轮的机械效率.23.（9分）如图是某电烤箱的内部简化电路图， S是一个温控开关，R1 、R2为电热丝， R2=66.高温档功率为1100W.求：（1）电烤箱在高温档工作时的电流.（2）电烤箱在低温档工作时，R2消耗的电功率.（3）R1在低温档工作10min消耗的电能.24.（7分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：（1）利用所学知识，断定猜想 和 是错误的.你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是从 极指向 极.（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.主要器材：

8、 简要做法： 判断方法： .25.（8分）小明做测定小灯泡的电功率实验时，所用器材有2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、电表、开关和导线.如图甲是小明没有连接完的实物电路.（1）请你用笔画线代替导线，将缺少的两根导线接好.（2）若小明连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数.接下来应进行的操作 .A.更换开关 B.更换小灯泡C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）实验中移动滑片P使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为 A，额定功率为 W.（4）小明在实验时使用了旧电池，实验中发现，即使不移动滑片，灯泡的亮度也逐渐变暗.

9、小明猜想：灯泡逐渐变暗是因为电池输出电压变小了，请设计一简单的实验帮助小明检验他的猜想.主要器材：旧电池、导线、灯泡、 简要做法：26.（6分）小明用右图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关.（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是弹簧测力计和 .（2）小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响，测量并计算得到下表所示的两组数据：实验次数木块重G/N木块上升的高度h/m拉力F/N木块沿斜面移动距离s/m机械效率/%12.00.100.90.3957.024.00.102.70.20小明第二次实验所用时间为3s，拉力的功率是 W. 斜面的机械效率是

10、%.根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论?如能，写出结论，如不能，请说明理由.答： （能/不能）.结论或理由：27.（10分）阅读短文，回答问题：巨磁电阻效应1988年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为巨磁电阻效应.更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有巨磁电阻效应.组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生巨磁电阻效应.进一步研究表明，巨磁电阻效应只发生在膜层的厚度为特定值时.用R0表示未加磁场时的

11、电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示.1994年IBM公司根据巨磁电阻效应原理，研制出新型读出磁头，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息.（1）以下两种金属组成的三层复合膜可发生巨磁电阻效应的是 .A.镍、铬 B.铜、银 C.铜、铬 D.铁、镍（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是2.2nm时，这种复合膜电阻 （选填具有或不具有）巨磁电阻效应.（3）新型读出磁头可将微弱的磁信息转化为 信息.（4）铁、铬组成的复合膜，发生巨磁电阻效应时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0 （选填大或小）得多.（5）丙图

12、是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域.将铁、铬复合膜制成的新型读出磁头组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的 .初三参考答案题号123456789101112答案DBABDCADBACC13.220 并 短路 14.动（机械） 热传递 减小15.电能 2188.2 1.8108 16.右 竖直 217.2 4.5 1.5 18.电 磁 发电机19.4.6106 2.898106 63 20.0.75 12 0.322.（6分）解：（1） 1分1分（2） 1分（3） 1分23.（9分）（1）由 1分得 1分2分24.（1）

13、2（1分） 4（1分） N（1分） S（1分）评分说明：前两空顺序颠倒不扣分。（2）法一：小磁针（1分） 将小磁针置于异名磁极周围不同处（1分）观察不同处小磁针稳定后N极的指向（1分）1.第二空未说明不同处不得分;2.第3空只要说出 小磁针N极的指向或小磁针的指向就给分，本空未写不同处不扣分。法二：玻璃板和细铁屑（1分）将玻璃板平放在磁体上并在玻璃上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板（1分）观察铁屑在玻璃板上的分布情况（1分）1.第一空未写玻璃板，但后两空中有体现，不扣分。2.第二空未有敲击等动作，本空不得分。25.（1）见图（2分）（2）D （2分）（3）0.2（或0.20，1分） 0.5（

14、1分）（4）电压表（1分）将电压表接在电池两端，观察电压表读数的变化（1分）第（4）小题评分说明：器材另外增加了开关和滑动阻器的不扣分.26.（1）刻度尺 （1分）（2）0.18W （1分） 74.1（或74.0，或74，1分）不能（1分）两次实验没有保持斜面的倾斜程度相同（1分）仅根据一次对比实验得结论不可靠（或实验次数太少，不能得出普遍规律）（1分）第（2）小题评分说明：1.只答对不能，两条理由都不正确，本小题得0分;2.只要答成能的，本小题得0分;3.答对不能，两条理由各1分，写出一条得1分;4.第一条理由写成两次实验没有保持移动的距离相同不正确;写成两次实验没有在高度不变的情况下，保持移动的距离相同算正确.27.（1）A（2分） （2）不具有（2分） （3）电流（2分） （4）小（2分） （5）C（2分）