网络计划的教案1018.docx

1、教 案 2015 - 2016学年第1学期学院（部） _建筑工程学院_教 研 室 _建筑施工管理_ _课程名称及代码 _ _ _课 程 类 别 _必修课 _ _学 分 及 总 学 时 _ 2.5 _ _授 课 专 业 班 级 _工程造价GZ _主 讲 教 师 _尚淑萍 _职 称 职 务 _讲师 _使 用 教 材 危道军建筑施工组织山东英才学院教务处制 第8次课的教学整体安排授课时间第 9周 第 节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第四章 网络计划技术4.1基本概念4.2网络图的绘制教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：熟悉网络通基本概念、分类方法及表示方法掌握网络计划的绘制方法教

2、学内容（包括基本内容、重点、难点）：重点、难点：网络图的表示方法和分类基本符号紧前工作、紧后工作、平行工作、逻辑关系、虚工作4.网络计划技术(CPM)4.1基本概念4.1.1导言网络计划技术是一种有效的系统分析和优化技术自20世纪50年代以来,国外陆续出现了一些计划管理的新方法,其中最基本的是关键线路法(CPM)和计划评审技术(PERT)。由于这些方法是建立在网络图的基础上的,因此统称为网络计划方法。4.1.2网络图网络计划方法的基本原理是:首先应用网络图形来表达一项计划(或工程)中各项工作的开展顺序及其相互间的关系;然后通过计算找出计划中的关键工作及关键线路；继而通过不断改进网络计划，寻求最

3、优方案,并付诸实施;最后在执行过程中进行有效的控制和监督。4.1.2.1网络计划的表达方法网络计划的表达形式是网络图。所谓网络图指由箭线和节点组成的、用来表示工作流程的有向、有序的网状图形。网络图中，按节点和箭线所代表的含义不同，可分为双代号网络图和单代号网络图两大类。1.双代号网络图以箭线及其两端节点的编号表示工作的网络图称为双代号网络图。即用两个节点一根箭线代表一项工作，工作名称写在箭线上面，工作持续时间写在箭线下面，在箭线前后的衔接处画上节点编上号码，并以节点编号i和j代表一项工作名称，如图所示。 2.单代号网络图以节点及其编号表示工作，以箭线表示工作之间的逻辑关系的网络图称为单代号网络

4、图。即每一个节点表示一项工作，节点所表示的工作名称、持续时间和工作代号等标注在节点内。4.1.2.2网络计划的分类1. 按网络计划目标分类1）单目标网络计划2）多目标网络计划 2.按网络计划层次分类1）局部网络计划2）单位工程网络计划3）综合网络计划3.按网络计划时间表达方式分类1）时标网络计划。 工作的持续时间以时间坐标为尺度绘制的网络计划称为时标网络计划。2）非时标网络计划。 工作的持续时间以数字形式标注在箭线下面绘制的网络计划称为非时标网络计划。 4.1.3基本符号双代号网络图的基本符号是箭线、节点及节点编号。4.1.3.1箭线1)一根箭线表示一项工作或表示一个施工过程。2) 一根箭线表

5、示一项工作所消耗的时间和资源，分别用数字标注在箭线的下方和上方。 3) 在无时间座标的网络图中，箭线的长度不代表时间的长短，画图时原则上是任意的，4) 箭线的方向表示工作进行的方向和前进的路线，箭尾表示工作的开始，箭头表示工作的结束。5)箭线可以画成直线、折线和斜线。4.1.3.2节点1)节点表示前面工作结束和后面工作开始的瞬间，所以节点不需要消耗时间和资源。2)箭线的箭尾节点表示该工作的开始，箭线的箭头节点表示该工作的结束。3) 根据节点在网络图中的位置不同可以分为起点节点、终点节点和中间节点。4.1.3.3节点编号1)节点编号必须满足二条基本规则，其一，箭头节点编号大于箭尾节点编号，其二，

6、在一个网络图中，所有节点不能出现重复编号。2)节点编号的方法有两种：一种是水平编号法，另一种是垂直编号法。4.1.4逻辑关系1. 工艺关系工艺关系是指生产工艺上客观存在的先后顺序关系，或者是非生产性工作之间由工作程序决定的先后顺序关系。2. 组织关系组织关系是指在不违反工艺关系的前提下， 人为安排的工作的先后顺序关系。4.1.5紧前工作、紧后工作、平行工作1. 紧前工作:紧排在本工作之前的工作称为本工作的紧前工作。2. 紧后工作:紧排在本工作之后的工作称为本工作的紧后工作3. 平行工作:可与本工作同时进行称为本工作的平行工作。4.1.6虚工作及其应用双代号网络计划中，只表示前后相邻工作之间的逻

7、辑关系，既不占用时间，也不耗用资源的虚拟的工作称为虚工作。虚工作起着联系、区分、断路三个作用。1.联系作用2.区分作用双代号网络计划是用两个代号表示一项工作。如果两项工作用同一代号，则不能明确表示出该代号表示哪一项工作。因此，不同的工作必须用不同代号。3.断路作用4.1.7线路、关键线路、关键工作1. 线路网络图中从起点节点开始，沿箭头方向顺序通过一系列箭线与节点，最后达到终点节点的通路称为线路。2. 关键线路和关键工作线路上总的工作持续时间最长的线路称为关键线路。如图4-17所示，线路1-2-3-5-6总的工作持续时间最长，即为关键线路。其余线路称为非关键线路。位于关键线路上的工作称为关键工

8、作。关键工作完成快慢直接影响整个计划工期的实现。非关键线路都有若干机动时间（即时差），关键线路宜用粗箭线、双箭线或彩色箭线标注，以突出其在网络计划中的重要位置讨论、思考、作业：F 162 的1、2、3、4参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习分钟，授新课分钟，安排讨论分钟，布置作业分钟授课类型： 理论课讨论课实验课练习课其他教学方式： 讲授讨论指导其他教学资源： 多媒体模型实物挂图音像其他 第9次课的教学整体安排授课时间第 10周 第 节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第四章 网络计划技术4.2网络图的绘制教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握网络计划的绘制方法教

9、学内容（包括基本内容、重点、难点）：重点、难点：双代号网络图的绘制规则、双代号网络图的绘制方法内容：4.2网络图的绘制双代号网络图的绘图规则1一项工作应只有唯一的一条箭线和相应的一对节点编号，箭尾的节点编号应小于箭头的节点编号2双代号网络图中应只有一个起始节点；只有一个终点节点3在网络图中严禁出现循环回路4双代号网络图中，严禁出现没有箭头节点或没有箭尾节点的箭线。5双代号网络图节点编号顺序应从小到大，可不连续，但严禁重复6某些节点有多条外向箭线或多条内向箭线时，在不违反“一项工作应只有唯一的一条箭线和相应的一对节点编号”的前提下，可使用母线法绘图。7绘制网络图时，宜避免箭线交叉8对平行搭接进行

10、的工作，在双代号网络图中，应分段表达9网络图应条理清楚，布局合理10分段绘制（三）绘图基本方法1、网络图绘制技巧（1）在保证网络图逻辑关系正确的前提下，要力求做到：图面布局合理、层次清晰和重点突出；（2）关键工作及关键线路，均应以粗箭线或双箭线画出；（3）密切相关的工作，要尽可能相邻布置，以便减少箭线交叉。如无法避免箭线交叉时，可采用过桥法或指向法表示；（4）尽量采用水平箭线或折线箭线，尽量少采用倾斜箭线；（5）为使图面清晰，应尽可能减少不必要虚工作。 2、网络图绘制方法(1)绘制没有紧前工作的箭线，使它们自同一个节点开始。 (2)依次绘制其他工作箭线。1）当工作只有一项紧前工作时，则将该工作

11、箭线画在紧前工作箭线之后；2）若该工作有多项紧前工作时，应具体分析： 对于所要绘制的工作，若在其紧前工作之中存在一项只作为该工作紧前工作的工作，则应将该工作箭线直接画在其紧前工作箭线之后，然后用虚箭线将其他紧前工作的箭头节点与该工作箭线的箭尾节点分别相连。 对于所要绘制的工作，若在其紧前工作之中存在多项只作为该工作紧前工作的工作，应先将这些紧前工作的箭头节点合并，在从合并的箭头后画出该工作箭线，最后用虚箭线将其他紧前工作的箭头节点与该工作箭线的箭尾节点分别相连。 对于所要绘制的工作，若不存在情况和时，应判断该工作的所有紧前工作是否都同时作为其他工作的紧前工作。如果上述条件成立，应先将这些紧前工

12、作箭线的箭头节点合并后，再从合并的节点开始画出该工作箭线。 对于所要绘制的工作，若不存在情况、和时，应将该工作箭线单独画在其紧前工作箭线之后的中部，然后用虚箭线将其紧前工作箭线的箭头节点与该工作箭线的箭尾节点分别相连。 (3)合并没有紧后工作的工作箭线的箭头节点。 (4)节点编号。当已知每一项工作的紧后工作时，绘制方法类似，只是其绘图的顺序由上述的从左向右改为从右向左。讨论、思考、作业：F 162 的5、6X162的1、2、3参考资料（含参考书、文献等）：教学过程设计：复习分钟，授新课分钟，安排讨论分钟，布置作业分钟授课类型： 理论课讨论课实验课练习课其他教学方式： 讲授讨论指导其他教学资源：

13、 多媒体模型实物挂图音像其他 第 10次课的教学整体安排授课时间第11 周 第 节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第四章 网络计划技术4.3双代号网络计划时间参数的计算教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握网络计划时间参数的概念，时间参数的计算关键线路的确定教学内容（包括基本内容、重点、难点）：4.3双代号网络计划时间参数的计算4.3.1 计算目的1.计算工期Tc2.确定关键线路3.确定非关键工作的机动时间4.3.2网络计划各项时间参数及其符号常用符号Di-j工作 i-j 的持续时间Dh-i工作 i-j 的紧前工作的持续时间Dj-k工作 i-j 的紧后工作的持续时间ESi-

14、j工作 i-j 的最早开始时间EFi-j工作 i-j 的最早完成时间LSi-j工作 i-j 的最迟开始时间LFi-j工作 i-j 的最迟完成时间TFi-j工作 i-j 的总时差FFi-j工作 i-j 的自由时差ETi节点(i)的最早时间LTi节点(i)的最迟时间ESi-j的计算：沿线累加、逢圈取大ESi-j=maxESh-i+Dh-iEFi-j的计算：EFi-j=ESi-j+Di-jLSi-j的计算：逆线相减、逢圈取小LSi-j=LFi-jDi-jLFi-j的计算：LFi-j=LSi-j+Di-jTFi-j的计算：TFi-j=LSi-j-ESi-jFFi-j的计算：FF本ES紧后EF本 ES紧后 ES本D本4.3.3计算方法及步骤1.图上计算法