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1、。由于M所在经线位于本初子午线以东，故M所在经线命名为东经90经线（90E）；如果M点位于本初子午线以西，则为西经（W）。纬度又是如何确定的呢？国际上规定，把赤道定为0纬线，其它纬线的度数皆以赤道为起点来确定。图中M点和地心的连线与赤道平面之间的夹角（线面角），即为M点及其所在纬线的纬度。若线面角为45，则M点及其所在纬线的纬度为45，由于M位于赤道以北，故M点及其所在纬线确定为北纬45（45N）；如果M点位于赤道以南，则为南纬（S）。2北半球纬度与北极星的关系（南半球看不到北极星） 右图中为A点的纬度，为在A点观测北极星的高度，可以推断出=，即在北半球某点观测到的北极星的高度，近似地看着该地

2、的纬度。（二）确定方向1.甲、乙两点在同一经线上，则甲在乙的（方位）。.若甲乙两点在同一纬线上，则甲在乙的。劣弧定向法（三）地球表面两点之间的距离（如右图）同一经线上纬度相差1的两点间水平距离约为111千米，则AB11130（KM）赤道上经度相差1的两点间水平距离约为111千米，则BC11130（KM）；其他纬度上，如其纬度为，则经度相差1的纬线长度约为111cos千米，如AD之间距离为11130cos30不在同一经线、也不在同一纬线上的点之间的距离，利用勾股定理可求出其近似距离。如图中AC之间的距离为A2+B2的平方根。（四）两点间最短航线方向确定的方法若甲地位于乙地的正东方，从甲地到乙地的

3、最短航线方向为：同在北半球，先向_，再向_；同在南半球，先向_，再向_。若甲地位于乙地的正西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：（五）对趾点坐标的确定方法互为对趾点的两点的坐标，二者纬度数是_的，但所在南北半球_，二者经度数是_的，但东西经相反。经典例题：例1、右图中的圆表示某一纬线圈，箭头表示地球自转方向。若A地的经度为20W，同B地的经度为A170E B170WC130D130例2、在下列四幅图中，经纬度位置相同的两点是 A和 B C D例3、读地球表面某区域经纬网图，回答题。若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西、正北方向分别前进200千米，则其最终位置 A回到M点 B在M点正东方C在M

4、点正西方 D在M点正南方处在地球另一面，与M点对称点的地理坐标为 A60N，80E B60S，100E C30E D60S，80例、图2所示为以N、为极点的陆地相对集中的“陆半球”（另一半球为“水半球”）。读图回答“水半球”的极点位于A北半球、东半球 B北半球、西半球 C南半球、东半球 D南半球、西半球当夜半球与“陆半球”重叠最多时 A非洲全部位于昼半球 B北京市正值下班高峰 C南极昆仑站处于极昼期 D江苏各地太阳高度达一年中最大值例、读下面经纬网图，完成下列问题。经纬度位置：甲_，丙_。甲、乙、丙、丁四地中，位于东半球的是_；位于高纬度地区的是_；位于寒带的有_；位于温带的有_。甲位于乙的_

5、方向，丙位于甲的_方向。某飞机由甲飞往乙，沿最短路线飞行，合适的航向为_，其最短距离应_（小于、等于、大于）2222.2千米。丙、丁之间的距离_（小于、等于、大于）丙、乙之间的距离。基础知识训练题一、单项选择题1“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是 （ ） A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是 （ ） A、东 B、西 C、南 D、北 3下列有关地图论叙不正确的是 （ ） A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中

6、有自然地图和社会经济地图 4在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是 （ ） A、绘制中国地图比福建省地图比例尺大，内容较为详细 B、绘制福建省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了 C、绘制厦门市地图时，图的内容较福建省地图更为简略 D、绘制集美中学地图，比例尺最小，内容最详细 5比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得福州与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为： （ ） A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 6如果两地的实际距离是50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上，两地间的直线距离应是： A、10厘米 B、4厘米 C、

7、2.5厘米 D、0.4厘米 7四种比例尺，最大的是： A、1:500000 B、图上1厘米代表实地距离500千米 C、1:5000000 D、 0 50千米 8站在南极点上的人， 他的前后左右是什么方向 （ ） A、北 B、南 C、西 D、东 9以下有关地球上纬线和经线的叙述，错误的是（ ）A任何地方，纬度差1的经线长度都相等 B赤道的长度是O经线的两倍C经度差1的纬线长度由赤道向两极逐渐递减D任何纬线圈都长于任何经线圈10下列说法正确的是： A地球仪表面，连接南北两极的弧线，叫纬线 B纬线指示南北方向，经线指示东西方向 C各条纬线的长度相等，经线长度不等 D20W以东和160E以西的地区为东

8、半球 11本初子午线是（ ） A0经线 B180经线 C20W经线 D160E经线 12地球上0纬线和0经线相比： A、0纬线稍长； B、0经线稍长； C、正好相等； D、0纬线长度大致是0经线的两倍 13关于我国首都北京（40N、116E）位置的叙述正确的是 （ ） A、位于北半球，中纬度 B、位于东半球，高纬度 C、位于西半球，中纬度 D、位于南半球，高纬度 14“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于 （ ） A、极地地区 B、赤道地区 C、回归线 D、极圈附近 15本初子午线是 （ ） A、东西半球的分界 B、东经与西经的分界 C、计算纬度的起始线 D、亚欧两洲的分界 16下列哪一组数

9、据能在地球上确定是一个点 （ ） A、纬度40度，经度120度 B、纬度40度，东经120度 C、北纬40度，经度120度 D、北纬40度，东经120度 17关于地球大小的数据正确的是 （ ） A、表面积5.1万平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米 B、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四十万米 C、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米 D、表面积5.1亿平方千米，平均半径6731千米，赤道长四万千米 18、在下面的ABCD四幅图中，哪一幅的p点位置同时符合在东半球，在北半球，属于低纬地区，在我国境内四个条件（ ）19、下列四地所代表的实地面

10、积最大的是（ ） A、A B、 B C、 C D、 D如图1-3，完成20 22 题20、A点在B点的什么方向（ ） A、正东 B、西北 C、正西 D、东南21、如果一架飞机从A地飞往B地，最近的飞行的方向为（ ） A、一直向东 B、一直向西 C、先向西北，再向西南 D、一直向东南22、如果AB所在的纬度为60度，则纬线段AB的长度为（） A、5000km B、10000km C、2500km D、3000km若不考虑地形起伏，某人从赤道出发，依次朝正东、正南、正西、正北走100千米。据此回答2324题：23、最后此人位于：（ ） A、出发点 B、出发点以西 C、出发点西北 D、出发点以东24

11、、此人所经过的路线，经度、纬度的跨度正确的表述是： A、至少跨过一个经度和一个纬度 B、没有跨过一个经度和一个纬度 C、跨过一个经度，但没有跨过一个纬度 D、跨过一个经度和纬度25、甲地（0，90E）、乙地（60N，90E）、丙地（0，40E）、丁地（60S，40W）与本初子午线的距离最近的是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 26、甲（30N，160E），乙（30S，160W）两点，甲点在乙点的（ ） A、东北 B、西南 C、西北 D、东南27、某地以东是东半球，以西是西半球，以北是北半球，以南是南半球，则该地的经纬度是（ ），180，20W C、0，0E28、关于经线和纬线的正确叙述有

12、（ ） 在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向 每条经线的长度都相等，每条纬线的长度相等在地球仪上，每条纬线都是圆 从某地出发，沿着同一条经线朝同一方向走，最终能回到出发地点 A、 B、 C、 D、29、读图1-4，下列叙述正确的是（ ） A、从A到B方向是：向西南 B、从C到D方向是：先东北后西南 C、从A到B的方向同从C到D的方向相同 D、从A到B的方向同从C到D的方向正好相反读图“局部经纬网示意图”，完成30题。b点在a点的方向为 （ ） A东南 B东北 C西北 D西南2004年10月25日，中国第21次南极内陆冰盖昆仑科考队登上“雪龙”号船从上海起航，向南极出发，并于当地区时20

13、05年1月18日0时16分找到了南极内陆冰盖的最高点（8023S，7721E）。读图1-61，完成31-32题。31. 南极内陆冰盖最高点位于中山站（6922S，7623E）的 （ ）A. 西南方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 东北方向32. 南极内陆冰盖最高点与中山站之间的距离约为（ ） A. 1250千米 B. 440千米 C. 880千米 D. 1100千米 图17是一幅经纬网格图，据此回答3435题：33A点的地理坐标是 （ ） A（10S，170E） B（10N，170W） C（10E） D（10W）34既位于北半球又位于西半球的点是（ ） A点 B点 C点 D点 A B

14、C D冬至日（12月22日）凌晨4点（地方时）一架飞机从甲地 （60N、100W）起飞，沿最近航线匀速飞行，8小时后抵达乙地 （60 N、80E）。根据题意选择回答3537题：35飞机出发时的航线 （ ） A朝北 B朝南 C朝西北 D朝东北36飞机途中航向 （ ） A一直不变 B先朝东北后朝东南 C先朝西北后朝西南 D先朝北后朝南37这架飞机若以同样速度，沿60N纬线航行，抵达乙地大致需要 （ ） A16小时 B12小时 C20小时 D24小时图18中虚线是地球公转到近日点附近的晨昏线，点以西是东半球，以东是西半球，点与两点间的时差均为2小时。回答38题。38图中点的经度是（ ） A160 E

15、 B130 E C180 D170 2007年4月18日，国家主席胡锦涛从北京（3954N，11623E）乘专机出发抵达西雅图（4736N，12219W）开始对美国进行国事访问。回答3435题。39西雅图位于北京的 A.东北面 B东南面 C西北面 D西南面40甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，那么： A、两人都能回到原出发地点 B、两人都不能回到原出发地点 C、只有甲能回到原出发地点 D、只有乙能回到原出发地点.下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是、下图中A在B的方向排序正确的是 A西北、东北、西南、西北 B西北、西北、西南、东北C西南、东北、西

16、北、西北 D东北、西北、西北、西南、从甲地（80E，70N）到乙地（150N），不考虑地形因素，最近的走法是 A一直向正东方向走 B先向东南，再向东，最后向东北走 C先向东北，再向东，最后向东南走 D先向东南，再向东北走、某军舰在东经160，北纬27的海面上，沿着160经线向北发射导弹，射程为300千米，落弹点将在A东半球的中纬度地区 B东半球的低纬度地区 C西半球的中纬度地区 D西半球的低纬度地区二、综合题： 读下列“航海线图”，轮船沿图中的航线从横滨到圣弗兰西斯科，其前行方向有何变化? 轮船沿图中航线从开普敦到珀斯，其前行方向有何变化?（2）解释两条航线呈弧线形的原因 。一、选择题：123

17、45678910BCAD111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940（1）东北东南 东南东北 （2）弧线接近于地球上的大圆航线，距离最近。9个小学生教育案例个案一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。评析：“不开窍”只是一个通俗的说法，揭开它的面纱其实都与心理因素相关，当学生学习上出现困难的时候，教师不可不考虑：是不是存

18、在学习心理问题？在设法提高孩子学习成绩的时候，一定要设法培养学生良好的学习心理品质，孩子做事丢三落四，对老师、家长的某些要求置之脑后，学习内容难以入脑，并非是头脑、智力的问题，而是他在记忆时注意力不集中；记忆时茫无目的，不知道记什么，记了有何用，记多长时间、多少内容；记忆时不讲究方法，或死记硬背或支零片断地记忆方法：1、教会小田记忆的技巧与方法，如理解记忆，趣味记忆即把记忆内容编成有趣的生活现象，让他乐于记。2、培养小田良好的思维习惯，独立、灵活、敏捷才是健康的思维。3帮助小田树立自信心，经常是人云亦云，总怀疑自己是错，永远也品尝不到学习的成功和甜头，再之家长切不可以“笨蛋”批评、责骂他，这样

19、使他对自己自暴自弃，不再努力，设想：思维之泉缺乏了内部动力，是不可能充分喷涌的，多给小田一些鼓励，“试试你一定能行”，“啊，你进步了！”变“你能行”为“我能行”。个案二：小毛的妈妈经常为孩子急得哭：小毛迷上了游戏机，一次，一次，又一次，妈妈把小毛从游戏机房拽回来；一次，一次，又一次，小毛挡不住游戏机的诱惑，偷偷溜进游戏机房，急得没法子，小毛妈妈只得每天提前到校接小毛，回家看书做作业；双休日更是形影不离。表面上看，孩子没有去玩游戏机了，实际上孩子的注意力并没有真正转过来，因为小毛学习时仍三心二意，成绩依然如故，从客观上讲，游戏机动感强烈，内容新奇多变，色彩鲜明，极容易吸引孩子们的注意力，从主观上

20、讲，小毛缺乏对学习的兴趣，缺乏对学习目的性的认识，缺乏良好的意志品质，因而他很容易将注意离开学习而指向于游戏机，这就造成了，小毛对学习三心二意，对游戏机可却是一心一意；学习时注意力分散，玩游戏机注意力可集中了！1用有吸引力的刺激物吸引孩子，即转移孩子的注意力，如带孩子上公园走走，踢踢足球，买些孩子喜欢的读物，把孩子的注意力从游戏机引开去，不要急着硬逼孩子学习，因为孩子本身就不爱学习，正如你“强按牛头”，牛仍然不会饮水一样。2、引导孩子逐渐明确学习的目的和任务，开始时可以提出少量学习任务，以后逐渐提高要求，逐步让学生学会自己提出学习任务，自己完成，自己督促检查。3教给孩子一些调控注意力的方法，学

21、习时间过长，可以听听舒缓的音乐，远眺绿色，休息一会儿，再来学习，另外可在书桌旁贴上由孩子自己撰写的自警语录，如“有志者事竞成”、“战胜自己、挑战自己”等，增强自我控制能力。个案三：小平有事没事老爱说谎，考试没考好，回家怕挨打，只好编些谎话搪塞，作业没做完却说做完了，没带忘在家了，看到其他小伙伴有美丽的风筝，为争点面子，免不了说谎：“我家有，比你的更漂亮。”其实家里并没有风筝。大部分孩子的谎言和大人恶意的谎言完全不同，所以不必过于紧张，应查明孩子说谎的原因，如：为了达到某种目的而采取手段，为了避免惩罚而说谎，为了在各方面超过别人，为了争得面子，孩子也经常下意识地编些谎话欺骗同伴，孩子多少都会说谎

22、，如果在说谎之后完全不觉羞耻，那才是真正的无药可救。1、父母试着与孩子多沟通，经常反省自己的管教方式，及时与老师取得联系，避免过于严格稍有过失就被严厉处罚现象。2开展“猜猜我的心”的教育活动，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，相互猜猜对方在想什么，对方有什么感受，经过一段时间持之以恒的训练，更多的学生将会体验到新视野，新境界，新心情，新思维，新收获。个案四：小李，男，9岁，小学三年级学生，在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情况有增无减，主要表现在：上课时不遵守纪律，坐不了多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学；注意力不集中，东张西望；课余活动爱搞“恶作剧”，在家表现得任性、冲动，稍不顺

23、口，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力特别充沛。多动症的特征为：注意力不集中，偶有集中注意的时候也是短暂的，且很容易受外界的影响而转移，多动是该症比较突出的症状之一，“多动”不仅是活动过多，而且活动时动作不协调，学习困难，任性冲动情绪不稳定均是症状之一，而且老师反映，小李脑子并不笨，当他专心时比一般同学学得还快，就是因为好动分心，使得学习成绩只能屈居中游，纵上所述，小李具有较多的多动症表现，但是，具有较多的多动症表现并不一定说是多动症1、对于好动的孩子，老师最需要的是爱心、关心和耐心，从培养良好行为习惯入手，耐心纠正孩子的好动行为。2、纠正中要坚持下面鼓励，积极强化，当孩子有一些自制行为的时

24、候，当孩子能持续一定时间稳定注意的时候老师要及时肯定，并循序渐进对孩子提出要求。3、让孩子适当进行一些手脚协调、左右手协调、手脚与身体其他部位协调之类的活动，对纠正孩子好动行为有明显的效果。个案五：小冬圆圆的脑袋，大大的眼睛在许多技能上，表现得超出11岁孩子的水平，不但会骑自行车，还学会驾驶“小木兰”，讲起故事来眉飞色舞，活灵活现，动画片过目不忘，就是这样一个样样行的孩子就是学习成绩不好，这孩子什么都不怕，就是怕上学，怕上课，怕看书，怕做作业。小冬对学习的厌恶情绪称为厌学，造成厌学的原因有：学校教育因素，如：学风、学业负担，和谐的师生关系；家庭教育的因素，如破损家庭，严厉的教育方法，家长的期望

25、值；交往伙伴的因素和孩子自身因素，究小冬厌学之原因来看他骑小木兰摔伤腿，在家休养一个月，爸爸怕他寂寞，给他买了两台手掌机，于是小冬每日乐此不疲，越玩越有劲，上学后，连续三次单元测验均是倒数第一，父亲一气之下摔坏了手掌机，妈妈买了一本又一本练习册，除了做还是做，几个月的变化太大了，小冬把一切都归罪于“学习”，对学习的厌恶，导致学业的不良；学业不良的后果，强化了他对学习的厌恶，如此恶性循环，聪明的小冬成了有名的“后进生”。1教师采用亮点诱导，就是肯定小冬的优点、长处、优势、特点的基础上，充分张扬其优点，发挥其长处，突出优势，发扬特点，使小冬看到自己的潜在能力，树立搞好学习的信心，产生积极的学习行为。2、利用十分钟队会或午间俱乐部请小冬在班级活动时进行技能表演，如“故事会”等，渐渐地对搞好学习产生了需求，再也不那么害怕学习了。3、逐步提要求。要求孩子一点一点进步，切忌操之过急，切忌拿孩子的短处与其他同学的长处进行比较。个案六：小俪，女，十二岁，白白净净，爱打扮是家中的小公主，长这么大从不会自己洗头洗澡，铺床，什么家务也不会干，过着饭来张口衣来伸手的日子，平时看着满头大汗的父母却无动于衷。评析