小学一年级古诗诵读主题班会教案Word格式文档下载.docx

1、 发展创新智慧， 陶冶情操。 那一曲曲动人心弦的诗词， 给了我们美好的艺术享受， 今天，让我们走进古诗文的世界， 去感受诗人们质朴、真切的情思。 “走进经典”古诗诵读主题班会合: 现在开始。第一章祖国颂 甲:我国幅员辽阔，景色优美，请欣赏组诗“祖国颂” 学生 1: 我来赞美大草原的美景。 敕勒歌 学生 2: 你知道鹳雀楼吗 , 它是我们中国人的骄傲。 登鹳雀楼 学生 3: 江西的庐山更为壮观。 望庐山瀑布 乙:亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗“感 情颂”学生 4: 我来说说思乡情 静夜思学生 5: 我来赞美手足情 九月九日忆山东兄弟学生 6: 我来歌颂母爱游子吟学生 7

2、: 我来赞美友情 , 赠汪伦 甲:春天来了，万物复苏。看，柳树发芽了 ; 甲:听，小燕子在叽叽喳喳地唱歌。合：“一年之计在春”，让我们赞美春天吧学生8:我来夸夸春天的柳树 咏柳学生 9： 我还想夸夸美丽的春天。 春晓学生 10:我还想夸夸美丽的绝句一学生 11: 我还想夸夸美丽的咏鹅学生 12: 我还想夸夸美丽的古朗月行学生 13: 我还想夸夸美丽的梅花 第二章才艺展示请进入我们才艺展示第二大版块 :请欣赏古诗联唱 （春晓锄禾咏鹅静夜思 ）等动听的诗句，为我们展现了美丽的画卷。再请听四季诗举起 （四幅画）春:学生: 咏柳 早日 夏: 小池 江南 秋: 山行 望洞庭 冬: 梅花 江雪 第三章古诗

3、擂台甲：在诗的形象中，我们欣赏四季美丽的自然风光。（数字乙：在诗的形象中，我们感受着古诗词的魅丽。让我们一起吟诵数字诗平林云鸟八窗秋。”卡片）（13 人背）一”的。二”的。“碧玉妆成一树高“二月春风似剪刀三”的。“白发三千丈。四”的。“四面荷花三面柳五”的。“五月人倍忙。六”的。“毕竟西湖六月中七”的。“七月七日长生殿o带a的。第三章真情吟唱 古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起 来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。 是啊，古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中 华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。接下来，请欣赏小合唱 赋

4、得古原草送别。 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽 ; 它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。 让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，乙 : 美化我们的心灵; 把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 一年级一班“走进经典”古诗诵读主题班会 到此结束一、主题班会背景 :同学们的生活或学习中，我经常会听到一些同学骂人，或者不尊重他人。也经 常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他” 错误永远是对方，而有理的永远是自己。更有甚者，上课时爱讲小话影响同学，老 师或同学批评还有意见。这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是

5、 一种不尊重他人人格的表现。二、 主题班会目的 :通过此次主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处 处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。三、 主题班会设想 :班会上主要安排了小品表演、看影片、故事会及三句半和说出心里话等，给多 数同学一些发言倾诉的机会，希望通过这些有趣的活动让同学们学会体谅他人，学 会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。明白自己如果要获取他人的 好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和 尊重。四、班会过程 :（ 一 ） 主持人开场男: 尊重是一种态度，它将影响我们的人生 ;女: 尊重是一种品格，它将给予他人

6、以温暖 ; 尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨 ; 尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。 尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还 要学会去尊重他人。宣布主题班会开始（ 二 ） “照镜子”表演 一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是 镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。通过主持人的串联词揭示活动目的 : 在我们的学习生活中，自己待人的态度往 往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑 你皱眉，镜子里的人也皱眉 ; 你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大 叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。（

7、 三 ） 诗朗诵尊重由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。 同学们都喜欢看动画片，下面就请欣赏动画片回声。（ 影片中告诉我们你尊重他人，也会赢得他人的尊重 ）（ 四 ） 三句半表演（ 五 ） 故事联播 使用文明礼貌是尊重他人的之接表现。让我们都学会说声“对不起”，让 温暖的人际新风，去融化一个个不应出现的，人和人关系间的疙瘩。有句格言说 : “有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。”同学们，你们想受到别人的尊重吗，那么，就请你先尊重别人吧 让我们讲文明、讲礼貌、尊重他人的意见想法、尊重他人的方方面面，使 我们的学校成为和睦的大家庭。 尊重别人这种品德，并不是天生获得的，它是良好的

8、教育结果。对那些不 尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么 ,把你心底的愿望写出来。每位同学 用一张心型“心声卡”，写好后贴在“布告栏”中。 很多同学面对别人不尊重自己的行为时，选择的都是沉默，其实这样有时 会纵容他们更多的此类行为，甚至变本加厉，变成“称王称霸”。沟通是面对不尊 重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。 下面请班主任总结 :班主任: 尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大 家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐下面请家长们到台前来，请你走到 你家长的面前，想一想，你每天上学或者放学时应该跟家长说些什么 , 以后应该怎样对待你的家长。一、主题班会

9、背景 :当有什么矛盾的时候，都是“他”， 错误永远是对方，而有理的永远是自己。二、主题班会目的 :通过此次主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处 处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。三、主题班会设想 :（ 二 ） “照镜子”表演一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是 镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。 在我们的学习生活中，自己待人的态度往 往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑你皱眉，镜子里的人也皱眉 ;亲爱的同学们，只有尊重他人，大 家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐下面请家长们到台前来，请你走到, 以后应该怎你家长的面前，想一想，你每天上学或者放学时应该跟家长说些什么 样对待你的家长。