1、17.好知者不如乐知者(以为乐趣)18.饭疏食饮水(吃饭)(粗粮)(冷水)19. 曲肱而枕之(弯曲胳膊)(承接连词)20.不义而富且贵(不正当的手段)21.于我如浮云(对于)22.三人行必有我师焉(泛指多个,几个)(于此,意思是“在其中”)23.择其善者而从之(好的方面,优点)24子在川上曰(河流上,河边)25.逝者如斯夫(流逝)(这,指河水)26.不舍昼夜(舍弃)27.三军可夺帅也(军队的通称)28.匹夫不可夺志也(普通的人,男子汉)29.博学而笃志(忠实,坚守)30.切问而近思(恳切地提问)(多考虑当前的事)四、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠,不亦君子乎?译文: 别人不了解我,我却
2、不生气,不也是君子吗? 2.三人行,必有我师焉。 几个人在一起行走,其中一定有我的老师。 3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知 天命,六十而 耳顺,七十而从心所欲,不 逾 矩。” 我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁(能通达事理,不为(外物)迷惑,五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进各种意见;七十岁能随心所欲,而不会逾越规矩。” 4. 子曰:“饭 疏食 饮 水,曲 肱 而枕之,乐亦在其中矣。不义 而富且贵,于 我如浮云。 孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
3、” 5. 吾 日 三 省 吾 身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?我每天多次反省自己, 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?6.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。7.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 博览群书广泛学习而且能忠实地记住,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。8、子曰:“学而时 习之,不亦说乎?学习了(知识),然后按一定的时间温习它,不也是很高兴的(一件事)吗9、有朋自远方来,不亦乐乎?有志同道合的人从远方(到这里)来,不也是很快乐的(一件事)吗10、子曰:“温 故 而 知
4、 新,可 以 为 师 矣。”孔子说:“温习学过的知识后,能有新理解、新体会,就可以凭借(它)做老师了 。11、子曰:“学 而不思则罔,思而不学则殆。“(只是)读书却不开动脑筋,就会迷惑;只是空想却不读书,就会有害。12、子曰:“贤哉,回也!一 箪 食,一瓢饮,在陋巷,人 不 堪 其忧,回也不改其乐。贤哉,回也! ” “颜回(多么有)贤德啊!一竹篮子饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里别人都受不了那穷困的忧愁,颜回却依然自得其乐。颜回(多么有)贤德啊!13、子 曰:“知 之者不如 好之者,好之者不如 乐 之者。“(对于学习),知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,不如以学习为乐的人。14、
5、子曰:“三 人行,必有我师 焉 ;择 其 善者 而 从之,其不善者而改之。“几个人在一块儿,在其中一定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,他们的缺点(如果自己也有)就改正。15、子在 川 上曰:“逝 者如斯 夫,不 舍 昼夜。孔子对着滔滔江水,(感慨地)说:“时光就像这流去的江水一样,日夜不停呀!五、通假字1.不亦说乎 说 通 悦 ,意思是 愉快 2.吾十有五而志于学 有 通 又 ,意思是 古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字 六、古今异义词语1.学而时习之 (时,古义:按一定时间;今义:时间。 习,古义:复习;学习)2.吾日三省吾身(日,古义:每天;一日。 三,古义:泛指多数,今义:
6、数词,三)3.温故而知新(古义:旧的知识; 今义:过去的,老的)4.择其善者而从之(善者,古义:优点;善良的人。 从,古义:跟从(学习);跟从。)5.可以为师矣(古义:可以凭借;可能,许可)七、一词多义1.为:为人谋而不忠乎(替) 可以为师矣(成为,做)2.而:人不知而不愠(转折连词,却) 温故而知新(顺承连词,不译)3.知:人不知而不愠(了解) 知之者不如好之者(懂得) 温故而知新(得到)4.乐:不亦乐乎(愉快,快乐) 好知者不如乐知者(以为乐)八、词语活用归类1.学而时习之(名词作状语,按时) 2.吾日三省吾身(名词作状语,每天)3.传不习乎(动词活用为名词,老师传授的知识)4.好之者不如
7、乐之者(好:形容词活用为动词,喜欢,爱好; 乐:形容词活用为动词,以为乐。5.饭疏食饮水(名词活用为动词,吃饭) 6.择其善者而从之(形容词活用为名词,指优点长处)7.温故而知新(故:形容词作名词,旧知识; 新:形容词作名词,新的理解和体会)九、成语归类1.不亦乐乎2.温故知新3.择善而从4.三人行,必有我师5.逝者如斯6.匹夫不可夺志7.富贵浮云8.箪食瓢饮十、按要求默写1、民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,你能联想到论语十则中的哪一句话?三人行,必有我师焉。2、十则中阐述学习与思考的辩证关系,强调学习与思考必须结合起来的句子是: 学而不思则罔,思而不学则殆。用来强调独立思考的必要性的语句
8、是:思而不学则殆。3、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。4、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉 来表示。7、全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过: 有朋自远方来,不亦乐乎? 。面对着远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来到美丽的黄河口。8、十则中孔子心目中君子的标准是:人不知而不愠.9、十则中谈知识的巩固与创新的句子是:温故而知新。10、十则中化为成语“择善而从”的一则是:11、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜)可以知得失。”由此可以联想到孔子的话:12、十
9、则中要求人们对先进和落后的态度是择其善者而从之,其不善者而改之。13孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”用课文中的话说就择其善者而从之,其不善者而改之。14、阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是:有朋自远方来,不亦乐乎?。15. 新学期又开始了,我校要迎来一批新同学,请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅有朋自远方来,不亦乐乎?16.求学应该谦虚,正如论语中所说: 三人行,必有我师焉。17.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义: 温故而知新,可以为师矣。18.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑: 人不知而不愠,不亦君子乎?
10、19.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。20.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵,于我如浮云。21、孔子“仁”的儒家思想表现在:博学而笃志,切问而近思三、阅读探究1. 第一则:(1)这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣(态度)和为人态度(个人修养)?学习方法:学后要时常复习。学习乐趣:志同道合的人从远方来探讨学 问。为人态度:对不了解自己的人,毫不怨恨。(2)学后复习本是一件艰苦的事,孔子怎么说是愉快呢?在复习中巩固了所学,加深了理解,收获增多,这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉快的。(3)“有朋自远方来”
11、,孔子为什么会感到快乐?志同道合的人从远方来投奔自己,向自己学习,且双方可以探究学问,这自然是十分快乐的事情。(4)从第三句来看,我们应学习孔子什么美德?胸怀宽广,为人大度。(5)三个问句用了反问修辞手法。2. 第二则:从曾子“三省”来看,古代治学之人非常重视的是什么?你怎样看待这种做法?重视品德修养。德乃为人之本,治学之基。一个人首先应该有德,有才无德,其人会遭人鄙视,其才也不会起到积极的作用,却会引起消极的影响。曾子经常反思的一些事是什么?(用原文答)为人谋而不忠乎?不习乎? (用自己的话答)替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。3、第三章,本章是孔子
12、自述他学习和提高修养的过程,我们从这一章中可以得到什么启示?道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。3. 第四则:(1)“温故”和“知新”是否是并列关系?作者强调了什么?为什么?不是。强调独立思考的必要性。一定要将知识融会贯通,能在复习旧知识中有所发现,才 “可以为师”。所以,关键是要“知新”,这就要独立思考。(2)“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发?在学习中要及时温习旧知识,通过独立思考,获得新的理解和体会,有新发现,从而将知识融会贯通,增长自己的能力。4. 第五则:(1)这一则阐述了怎样的内容?你从中掌握了什么学习方法?阐述了学习与思考的辩证关系。告诉我们要学思结合
13、,二者不可偏废。(2)为什么要将学习和思考结合起来?学是基础,只学不思,是死学;只思不学,是空想。只有将二者结合,才能真正领悟知识的精髓。5、第六章本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。第七章本章阐述了学习态度:以学习为快乐 第八章,本章讲人的道德修养6. 第九则:(1)这则讲了怎样的学习态度?要善于向一切人学习。既要学习长处,又要借鉴短处,从而反省自己。2)用一个成语概括第七则的主要意思。 取长补短。(3)唐太宗李世民有句名言:“以人为鉴,可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话? 择其善者而从之,其不善者而改之。7、第十则本章讲时光易逝,应珍惜时间。本章运用了什么修辞?比喻,用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。8、第十章本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 第十一章,本章讲坚定信念、广泛学习。宋开国丞相赵普曾说:“半部论语治天下。”你是怎样理解这句话的?这句话的意思是说精通了半部论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的作用。5. 学了本文,你受到哪些教益?或读完本文后你从中感悟到了什么?本文告诉我们的道理:学习要有端正的学习态度、良好的学习方法,做人要有很好的道德修养。
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