1、效果较好。培优记录能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成份。弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵能效果良好。9月10日至9月14日 弓如意 弓梦研 弓俊华 弓政博 弓永恒能读准音认清形并理解意思。识字“爸妈我大米土地马花哥地个画下洗衣服鸡做过了不乐”弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 弓振洋不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。9月17日至9月21日识字“出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校”弓如意 弓梦研 弓俊华 弓雅江 弓永恒识字“山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥”弓意鑫 弓仕恒 李隆基 王涵 弓韩雪 弓振洋9月24日至9月28
2、日10月8日至10月12日识字“一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹”写字“一二三十木禾”弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 弓亚博能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文能按笔顺写字,能说出笔顺的排序,能认识形近字。10月15日至10月19日识字“沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体”写字“上下土个八入大天”能流利地朗读课文10月22日至10月26日识字“远色近听无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬”写字“天人火文六七儿九无”弓如意 弓政博 弓俊华 张晗炜识字“远色近听无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬”写字“天人火文六七儿九无”弓意鑫 弓仕恒 李隆基 王涵 弓韩雪
3、 弓箭能流利地背诵或朗读课文。10月29日至11月2日识字“排中游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热”写字“口日中了子门月”弓意鑫 弓仕恒 李隆基 王涵 弓韩雪 弓雅莉11月5日至11月9日识字“静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝”写字“不开四五目耳头米”弓如意 弓政博 弓俊华 弓永恒1月5日至11月9日弓意鑫 弓仕恒 李隆基 王涵 弓韩雪 弓文昊 “培优补差”记录班 级三一班时 间第二 周 星期二教师姓名孔小谦类 别(培优)学生姓名张子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥轩、李湘等训练内容效果或存在问题班级第 三 周(补差)柳文静、董旭、姜海洋、李永琦、李龙杰等 听写第一单
4、元字词 错误比较多,继续训练。第 四 周第 五 周 背写第一单元的重点段落 错误比较多 “培优补差”记录表第 六 周 听写第二单元字词李永琦、李龙杰写得好第 七 周怎样写动物写一篇关于动物的作文孔俊懿、孔祥轩、李湘写得好“培优补差”记录表第 八 周 说说本单元课文的几种动物 能记着老师讲的,自己理解不够第九 周 背写山村的早晨背得还行,听写错误多。第 十周讲人间真情的故事、诗句、词语写人间真情的作文(感谢信)事情写得不生动有的同学格式不正确第 十一周听写第五单元字词错误比较多,继续训练。第 十三1周1、描写夏天天的词语、诗句2、写一篇夏天的作文部分学生缺乏具体的景物描写第 十五周背写五、六单元重点段落效果比较好,有进步!