教师个人专业发展规划书.docx

1、教师个人专业发展规划书姓名： 专业：计算机 制定日期：2016.11.301.个人SWOT分析我的优势（S）：1.沟通能力良好。在接受信息时，面对不同的信息传递者，能够很好地把握其所传递的信息量，并将其转化为自己所能理解的语言；而在传达信息时，能将自己所掌握的信息很好的表达出去，使接受者有效的理解。当沟通遇到障碍时，比如多层级的传达，自己往往会亲自确认信息的反馈情况。2.学习能力较强。对于知识量的学习，在校往往通过学习成绩来评价。此处所说的学习能力主要是指学习新知识的能力，一方面在老师传授新知识时，能够有效的接收，另一方面在自己消化新知识时，能够很好地举一反三去应用。3.热情、精力比较旺盛。我

2、往往会在接触到新的东西时，就会感觉到自身的不足。学习新知识的欲望很强烈，只有通过不断地学习，才能使自己有所成长，比较坚韧，当自己有一个明确的目标时，前进就会有动力，也会充满斗志。4.善于搜集、整理资料，并且对自己整理的资料都会记忆清晰，在后续关联的事情中，可以信手拈来，利用这些资料资源的服务、再利用。我的劣势(W)：1.知识面不广。自己学习知识时，眼光比较局限，有时候针对性太强，目的性太明确，反而使自己的知识面变得过窄。往往在面对自己目前阶段没有太大用处的知识时，自己会选择屏蔽掉，或直接忽略，等等，都是导致知识面不广的原因。2.企业经验缺乏。一直以来都是通过在校的学习积累学习经验，并没有通过过

3、多的企业实践去积累，不能很好地将理论与实践结合起来使自己所学知识有很好的应用。3.做事考虑不够全面。可能是由于眼光的局限性及社会经验的缺乏，自己在考虑事情或组织事情时不能做的面面俱到。4.做事有时过于严谨，不愿冒险，受到批评时易受影响，学习积极性也会下降。因为在教务处，工作岗位的原因，平时忙于事务性的工作，对于自己偏爱的课堂教学方法研究、技能竞赛的钻研等方面精力不够。我的机会(O)：外在的机遇主要有：1.本人长期担任教务主任，熟悉教学线，有机会参加学校所有的项目建设、专业建设、课程改革等。2浙江省、本县市在“十三五”期间关注教师的专业成长、教师的培养培训，给自己提供了很多机会。内在的机遇主要有

4、：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通。2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。我的威胁(T)：来自外界的，国家、省市各级政策文件等指挥棒的变化，教育者的知识结构的变化，让自己随时要关注外界。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.作为80后，自认为行为处事方式不同于前辈，思想动态容易受外界干扰。2.个人所处职业生涯周期分析我正处于在教师职业发展周期的阶段，这一阶段的特征是：是个人能力和才干的发挥阶段，要凭个人的知识储备和经验积累，在职业生涯中去展示自己的能力，做出一番业绩，使自己开始脱颖而出，提升个人的职业品位和职

5、业地位。在这个阶段，仍然要细心地捕捉机会，表现自己的能力。要克服怀才不遇的急躁心态，用充足的精力和斗志面对工作的挑战，要有激情地面对工作上的琐碎杂事，有耐心地去创造机会，去发现机会，去把握机会，就会有发展的机会，有更大的发展前景，该阶段是职业生涯中能够作出一番成绩的时间。但，也可能面对人生中的重大挫折，必须有充足的思想准备和抗风险能力，才能从坎坷中爬出来，重新站立起来，创造更高境界的辉煌。3.两年规划总目标：1.通过浙派“名师”培养工程的引领，结合个人实际，通过学习与实践，进一步提高自我的业务素养和管理能力，争做学习型、研究型、创新型的职教专业教师。2.在理论学习、教学实践、研究反思、专家引领

6、、营养汲取等学习过程中不断总结提炼自己，努力学习细心钻研，成长为“理念新、管理强、业务精”的职教管理者。3.严格执行浙派“名师”培养工程的工作计划以及要求，履行培训学员的职责，认真完成培训过程中布置的各项任务。4.分目标计划时间：教育教学研究论文？篇参与教材或专著编写？本申请并完成？个？级别的课题研究参加并获？教学展示或公开课或？技能大赛？等奖每学期至少认真研读一本教育理论或职业教育教学、或提升个人素养等方面的专著（希望培训过程中专家、教授能够有推荐书目）；每学期至少承担一次校级以上公开课或一次专题讲座，或指导青年教师开设一节校级以上公开课；2017年7月，作为执笔人，完成1项浙江省技工院校业务调研重点课题的研究，课题名称一体化模块教学在形象设计专业的应用与实践研究，课题立项号201601018。2017年10月，作为主要成员，完成1个义乌市级课题的结题工作：课题名称基于传统企业转型背景下的电商专业创业式教学模式的探索研究。2017年11月，作为负责人申报1项义乌市级或以上级别教科研课题，2018年10月完成结题工作。每年至少有一篇教育教学论文在校级以上教学研讨会上进行交流、获奖或在国家级刊物公开发表。两年内，完成1本电子商务美工方面的教材开发、编写，并公开出版。