1、音乐 全家乐doc音乐 全家乐 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当
2、念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2
3、、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼
4、儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动
5、作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,
6、小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4
7、)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家
8、庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐
9、 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做
10、一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴
11、趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,
12、玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。)
13、(3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲全家乐 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。 4、组织幼儿
14、游戏 (1)教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。 (2)教师讲解游戏玩法和规则:以5个家庭成员为一组,根据歌曲的第一段内容作相应的动作,唱第二段时,孩子边唱歌边拍手找到大家。当念快把照片拍起来时,全家要迅速摆出拍照的姿势,不能动,摄影师来拍照,评比哪个家庭最快、最稳、最美(规则:全家摆出牌照姿势时,不能动,动者为输。) (3)示范游戏玩法:请几名幼儿和老师一起先做一次游戏,引导幼儿记住游戏玩法和规则。 (4)播放音乐分小组做游戏。 5、活动延伸 请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏,增进家人之间的感情。2017-04-03 活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 全家乐的音乐磁
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