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1、1、名词（1）、名词是表示人、事物、时间、处所或方位等的词。a，表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩；b，表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机；c，表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力；d，表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上；e，表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国；f，表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。（2）、语法特点：名词一般不受副词（不、很、非常等）修饰。2、动词（1）、动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动，

2、发展变化、存在消失的词。a，表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习；b，表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现；c，表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视；d，表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意； e，表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来；f，表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。能受副词修饰，常做谓语或谓语中心。3、形容词（1）、形容词是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。a，表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直

3、、弯曲；b，表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实；c，表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动；d，表示颜色，如：黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。大多数形容词受程度副词修饰，主要做定语、谓语或谓语中心语，不能带宾语。4、数词（1）、定义：数词是表示数目多少和次序先后的词。a，表示确数，如：一、二、百、千、万；b，表示概数，如：几、些、多、约；c，表示序数，如：第一、老二、初五。常与量词组合，构成数量短语充当句子成分。5、量词量词是表示事物或动作行为计算单位的词。a，表示事物单位的物量词，如：个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里

4、、吨；b，表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、回、遍。一般不能单独运用，只用在数词、指示代词之后构成量词短语充当句子成分。6、代词代词是有代替、指示作用的词。a，代替人或者事物名称的人称代词，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家；b，起区别作用的指示代词，如：这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样；c，用于提问的疑问代词，如：谁、什么、怎样、哪儿、哪里、多少、几。7、副词（1）、副词用来修饰、限制动词或形容词，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。a. 表示程度：非常、绝对、极度、十分、最、顶级、太、更、极其、格外

5、、分外b. 表示范围：也、都、全部、总体、总共、共、统统、又、仅仅、只、光、一概c. 表示时间频率：已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、刚、才、在d.表示肯定、否定：不、非、没、没有、不用（甭）、必、必须、必定、准、的确、未、别比较: 没有（没），否定的是动作行为或性质状态 （敌人没有开枪，天还没有太亮） 不， 否定的是某种意愿；否定存在着的某种动作或状态 （不能抬头，不打骂我们，不好看了） e. 表示情态、方式：忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意F. 表示语气：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟同一小类的副词，语义和用法不一定都相同，有的

6、差别还相当大。所以，同类副词在用法上的差别值得注意。例如：这些书我都看过了。（“都”总括它前面的“这些书”）这本书我们都看过了。（“都”总括它前面的“我们”）这些书我们都看过了。（脱离语境是有歧义的，“都”可以同时总括它前面的“这些书”和“我们”，也可以只总括它前面的“这些书”和“我们”中的一项。）（2）、语法特征a，副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。（“很”作补语，前头要加“得”如“糟糕得很”。“极”作补语时后头要加“了”，如“伤心极了”。b，副词一般不能单说，附着性较强，只有“不、别、没有、马上、也许、大概、一点儿”等在省略句中可以单说。 “什么时候出发？”“马上。”“你去吗

7、？”“不，我不去。”c，部分副词能兼有关联作用。有单用的，有成对使用的，例如：1）单用：说了又说、打不赢就走、说清楚再走、不去也可以、这样更没有道理2）合用：又白又胖、不偏不倚、越忙越乱、既聋又哑、也好也不好、非去不可3）和连词配合使用：不但还、只有才、既然就、除非才、如果就、即使也、虽然却、不论都8、连词（1）、连接词、短语或句子以表示一定逻辑关系的词。a，并列： 和、而、并且、以及、b，承接： 于是、然后、那么c，递进： 不但、而且、甚至、并且d，选择： 或、或者、要么e，转折： 虽然、可、然而、否则、f，因果： 因为、由于、所以、以至g，条件： 只要、除非、无论、不管h，假设： 如果、纵

8、使、倘若i，目的： 为了、以、以免、在句子中起连接作用，不能单独做句子成分。 连接句子时一般固定搭配使用，不能随意更换。如：如果就；只有才；即使也；虽然但是9、介词（1）、用于名词、代词前，组成“介宾短语”，做动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、原因、目的、被动、对象范围、比较排除等意义的词。A表时间：从，自从，到，在，当，于 B表处所：从，自，往，朝，向，在，由，沿着，顺着 C表方式：按，按照，根据，通过，经过，用，拿，以，凭 D表对象：对，对于，关于，把，给，跟，同，被，由，叫，让 E表原因：由于，因为 F表目的：为，为了，为着G表比较：比，跟，同，和H表排除：除了，除开，除去（

9、2）、语法特点A,不能独立成句 B,不能单独充当句子成分；后面必须跟上一个别的词或短语组成介宾短语。 如：1.我们要向雷锋同志学习。 2.他飞翔在祖国的蓝天。10、助词附在词/短语/句子上表示一定的结构关系/附加意义/语气的词。是独立性最差、意义最不实在虚词。一般都读轻声。（1）、结构助词：的、地、得，所，似的、一样。表示附加成分与中心语之间的结构关系。“的”是定语的标志， “地”是状语的标志， “得”是补语的标志。“的”还可以构成“的”字短语：戴眼镜的是我姐姐。“是的”结构有两种：A、表示判断，后面可以补一个名词：我们的班主任是女的。B、表示强调，“是的”可以去掉：你这样做是不行的。注意两种

10、结构中“是”、“的”的不同词性。（2）动态助词：着、了、过。表示动作状态的助词。“了”是完成态：莫等闲，白了少年头。“着”是进行态：我听着歌做着作业。“过”是曾经态：我找过她两次。（3）其它助词：所、似的（地）、一般、一样、们、等、第。“所”的作用：A、构成所字短语：他所讲的故事都非常有趣。B、用在“被（为）所格式中表示被动：贪官被人民（所）唾弃。 茅屋为秋风所破。“所”后的动词是双音节的，“所”可以省去，单音节的不能省。C、用在主谓结构中，这样的主谓结构可以做定语。11、语气词：是句末或句中停顿处表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气等各种语气的词。啊、呢、吧、吗、哈哈、哼、哦。12、拟

11、声词：是模拟自然界各种声音的词。呜呜、哗啦、叮咚、突突突。（二）按词义分：1、同义词同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。（1）、同义词的产生的途径A新旧词并存：文法-语法 大夫-医生木匠-木工B因吸收方言词而形成的：玉米-棒子 孩子-娃娃 馒头-馍馍C因吸收外来词而形成的：诙谐幽默 扩音器麦克风白面儿海洛因D因吸收行业词而形成的：痨病肺结核 脸面部 盐氯化钠E简缩形式与源形式并存：个人所得税个税，超级市场超市F因表达意义和用法上的细微差别而创造的。客观对象是千差万别的，有的同中有异，有的异中有同，为了表达这些既有联系又有区别的对象，于是就创造出了一组一组的同义词，绝大多数同义

12、词就是这样产生：拉-拽-拖-扯（2）同义词的分类A、等义词（意义完全相同）这类词在词汇中为数极少。它们不能区别意义，也没有什么特殊的表达功能，是词汇规范工作的对象。公分厘米；戏子演员；杜鹃映山红；土豆马铃薯B、近义词（意义基本相同）这类词在词汇中大量存在，在语言表达中起着非常积极的作用，是词汇学研究的重要对象。失望绝望；天气气候；误解曲解；战争战役（3）同义词的辨析同义词作为主要的研究对象，就必须对细微之处进行辨析，以求得最佳的语言效果。这种辨析包括求同和察异两个方面，尤其重在察异。由于词义有各种不同类型、不同方面，词义的辨析可以从以下三个方面着手： A、从意义上辨析词义的范围不同：战争战役词

13、汇词词义的轻重不同：损害危害轻视鄙视 良好优良优秀优异词义的重点不同：热爱酷爱队伍队列B、从用法上辨析词性和造句功能不同：深刻深入保守保卫适用对象不同：爱护爱戴希望期望搭配关系不同：发挥发扬履行执行C、从色彩上辨析感情色彩不同：团结勾结充满充斥语体色彩不同a、口语与书面语：哆嗦颤抖害怕畏惧b、一般用语与特殊用语：可以准予现在兹 胳膊臂爬匍匐（4）同义词的作用A、可以使语言的表达精确、严密B、可以使语体风格鲜明C、可以使文句生动活泼、富于变化D、可以使语气委婉E、同义词连用，可以加强语势，使语意完足2、反义词（1）反义词的分类A、绝对反义词（非此即彼）：矛盾关系，没有中间状态。“正”和“反”B、

14、相对反义词（非此不一定是彼）：反对关系，意义对立，但存在中间状态。“进”和“退”（2）反义词的特点A、作为语素构成合成词：矛盾迟早横竖高低左右呼吸买卖多少B、构成成语：知难行易大智若愚因小失大 说长道短患得患失空前绝后（3）反义词的作用 A、揭示事物矛盾，形成鲜明对照和映衬，给人以鲜明、深刻的印象 。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对比，使人获得深刻的印象。B、多组使用，起到加强语气、强调意思的作用。“我们大家辛辛苦苦为的什么？就是为的一个心愿：要把死的变成活的，把臭的变成香的，把丑的变成美的，把痛苦变成快乐，把生活变成一座大花园。”通过4组反

15、义词，突出了辛苦的目的，起到鼓舞人心的作用C、可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。 “虚心使人进步，骄傲使人落后。”；“祸兮福所倚，福兮祸所伏。 D、为使语言新颖简练，可以按原有的词临时创造一个反义词。大老粗大老细 新闻旧闻（三）按感情色彩分（1）感情色彩，指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。A、褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。B、贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。例：勤奋懒惰 美好丑恶 勇敢怯懦 善良凶恶 高尚卑劣理想妄想 揭发告密 领袖头子 赞扬吹捧团结勾结C、中性词是指不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面的词语。如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。（2）辨析A、褒义褒用B、贬义贬用C、褒义贬用（特定的语言环境中，为了起到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。在这种情况下，用褒义词表示的是贬义。D、贬义褒义（特定的语言环境中，为了起到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。在这种情况下，用贬义词则表示的是褒义。我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。注：“顽固”本是贬义词，在这里用作褒义，是坚定不移的意思。三、作业