1、 4分小组交流,将带来的资料进行汇总、讨论。 5全班小朋友进行交流。 1花草树木那么美,对人类的贡献那么大,我们怎样保护花草树木呢? 2我们一同来学一首儿歌吧! 3拍手念儿歌保护花草树木。(出示儿歌) 1我们身边的花草树木,给生活增添了绿色,带来了活力,但是,也有不少小朋友不保护花草树木,做出一些损伤花草树木的事情。 2那么,下面我们就请大家四人一小组,带头饰,分别扮做花、草、树、木,来进行一个角色扮演游戏活动。 3老师说明演出要求:借助自身找来的资料,小组交流,说明花、草、树、木的作用,同时表达出花、草、树、木对小朋友的要求。 4小组排演并在全班进行交流扮演。 安排调查活动的内容 通过上节课
2、的活动,大家知道了花草的作用是巨大的!那么又是怎样种养花木的呢?请同学们分组开展小调查,搜集有关的资料。 活动过程的组织 调查时间: 年 月 日 调查地点: 参与调查的人员: 被采访的对象: 本调查组关心的问题: 了解到护养花草树木的方法: 所调查地的花草树木生长情况: 调查小组的建议: 班 调查组 46人一组,自选组长,确定活动路线。组员编号:1号负责采访提问;2号负责拍照或画下被养护的花草树木;3号负责记录养护的方法;4号负责拟建议;5号负责聘请活动指导者。(家长、社区领导等) 出示调查表,指导活动。 (2)分组开展调查活动,形式调查报告。 (3)调查后汇总资料,准备汇报。 (可以用表格、
3、照片、采访录音、实物卡片等形式来出现调查的结果) 1各小组简要介绍活动的经过。 2交流调查的感受、体会。 3小组集体讨论,形成小组活动后的建议。 上节课,我们分组到社区、街道、学校、村头等地方,对花木种养情况进行了调查。同学们,在活动中,团结合作,用许多方法了解到了小组所关心的问题,找到种养花木的方法和知识,下面请大家汇报小组调查的情况。 1小组先回顾活动经过,推选代表汇报。 2小组代表在全班交流 3出示调查表,边看边汇报。 1出示与活动指导员活动时的照片,介绍当时的情景。 2出示收集到的实物或照片。 3展示自身画的简图,介绍护养花草树木的方法。 4展示小组的调查报告。 1各小组先汇报本小组提
4、出的建议。 2在老师的指导下,形成全班较一起的建议。 3同质小组活动,形成几份小建议书。 4出示投影:指导写建议书。 5小组再次交流,写好建议书,准备向管委会、村委会、或校长室反映。 1将调查时了解到的护养方法告诉家人或学校的园艺师。 2将调查时了解到的花草树木生长情况告诉同学或老师。 3我们还有哪些方法来护养花草树木呢? 出示投影片:爷爷为小树苗做了哪能事? 你知道为什么这样做吗?冬天人们护养树木还有其他做法吗?(刷石灰水) 学习儿歌爷爷和小树并自编动作扮演。 4出示图(学校花园一角):同学们是怎样保护树木、花草的? 给花草浇水。 安插“保护花草树木”的标识牌。 5你和同学为学校里的花草树木
5、能做点什么? 小组讨论。 交流汇报:A做花草树木有关知识的介绍标识;B定期为小树苗浇水;C成立护花小队,防止同学损坏花。D 经常为草坪捡叶、捡纸。 同学们通过这几次活动,了解到花草树木功劳很大,它们净化空气,美化环境,装扮了地球,是我们的好朋友。正因为这样,人们十分保护花草树木,千方百计地护养它们。我们也积极地投入到了花草树木的行动中去,为护养它们做贡献。我们还要经常地学习有关的知识,从电视人与自然、绿色环保等节目中不时获益。 1、课前安排同学查找有关资料,了解花草树木对环境的维护作用;了解一些养护知识; 2、准备各种花、草、树木的头饰; 3、准备好课件、绿色小卫士标志等。 一、了解作用“花草
6、树木”大聚会 朗朗上口的儿歌中,同学头戴各种花草树木的头饰进入课堂,“花草树木”大聚会,纷纷介绍自身的作用。老师为“花仙子”起一个穿针引线的作用。如头戴迎春花的介绍自身:我是迎春花,我是春天开得最早的花,把大地打扮得更漂亮。这里介绍作用可以简单些。这样进行资料汇总交流,但形式活泼,小朋友很快会入境,体会花草树木的非凡。 二、巧设情境懂得不能伤害花草树木 1、创设一个情境课件出示:有人伤害花草树木,传来哭泣声。 正因为有上一个环节的铺垫,正当小朋友们沉溺在“我们有那么多作用,我们真了不起”的时候,老师“花仙子”导语:我们的作用那么大,可是也有人伤害我们。播放“有人伤害花草树木,传来哭泣声”的课件
7、。 2、激情:这是谁的哭声?你感到怎么样?那就请小朋友们说说自身的感受。 3、角色转化,师摘下头上的花环道:小朋友们,刚才被摇落的朵朵花瓣就是我们的一滴滴眼泪!让我们把这些花草树木捧在手里,想想我们以后应怎样对待他们?小朋友们说了一些后,随机揭题别把花草弄疼了! 1、观看录像:片中的同学是怎样做的?(浇水、捉虫、给花草除杂物)师简单小结后将他的名字写在事先准备好的绿叶上。 2、哪些同学也做得和片中的同学一样,谁来说一说?说得好的,也写到绿叶上去。 3、组内交流。师:咱们还有很多小朋友在做保护花草树木的事,请介绍给你周围的小朋友听,假如你发现有小朋友经常在这样做,请给老师。 4、师简单小结:希望有更多的同学成为绿色小卫士。 1、典范启迪:有很多学校做得很好,我们去看看他们是怎么做的?观看录像:(1)绿色宣传队(2)绿色捍卫队(3)绿色督导队 2、下发“绿色行动卡”。做多了,积多了,就成绿色小卫士了! 本文: 内容仅供参考
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