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3、专业情况1.专业基本情况2.专业负责人基本情况3.近3年本专业毕业生就业(升学)情况4.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况5.专业定位、历史沿革和特色优势6.深化专业综合改革的主要措施和成效7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措学校代码学校办学基本类型公办 民办 在校本科生总数人近3年年均本科招生数专任教师总数专任教师中副教授及以上职称比例%生师比具有硕博士学位教师占专任教师比例推进高水平本科建设整体情况(落实“以本为本、四个回归”、推进“四新

4、”建设、完善协同育人和实践教学机制、培育以人才培养为中心的质量文化等,1200字以内)学校关于本科人才培养的重要政策文件(限10项)文件名称印发时间专业名称专业代码修业年限学位授予门类专业设立时间所在院系名称专业总学分专业总学时实践教学环节学分占总学分比例本专业教授给本科生上课的比例注:以上数据填报口径为2019-2020学年数据。姓名性别专业技术职务学历出生年月行政职务学位研究方向和近三年主讲的本科课程年份毕业生人数境内升学境外升学就业人数自主创业2020年2019年2018年4.近3年本专业获省级及以上奖励和支持情况类别项目名称所获奖励或支持名称时间等级授予部门教学成果奖教学名师与教学团队

5、专业建设课程与教材实验和实践教学平台教学改革项目“互联网+”大学生创新创业大赛其他(限50项)1.专业建设指本专业获专业综合改革试点、一流专业等建设项目支持情况。2.其他指本专业教师和学生获得的省级及以上教育教学奖励和支持情况。(限500字以内)6.深化专业综合改革的主要举措和成效(限1000字以内)(限800字以内)附件32020年湖南省一流本科专业建设点申报汇总表学校名称(加盖公章): 联系人: 办公电话: 手机号码:学科门类专业类名称(6位)专业负责人姓名是否“十二五”综合改革试点专业是否“十三五”综合改革试点专业通过的专业认证名称专业综合评价结果等级是否为A等备注:1.专业负责人原则上只限一人,且不能同时在两个及以上专业兼任;民办高校专业负责人若非自有教师,须提交聘任合同。 2.专业设立时间依教育部或省教育厅批复文件为准,填写相应年份。 3.专业认证名称包括工程教育专业认证、临床医学专业认证、中医学专业认证、护理学专业认证。通过认证的专业,须提供批复文件。附件4湖南省普通高校校级一流本科专业建设点汇总表 填表日期: 年 月 日是否综合改革试点专业立项为校级一流本科专业建设点年份学校招生专业总数: 校级一流本科专业建设点数:

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