云南省第二次高中毕业生复习统一检测地理含详解及质量分析报告.docx

1、云南省第二次高中毕业生复习统一检测地理含详解及质量分析报告2013年云南省第二次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试地理质量分析报告云南省2013年第二次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试已经结束，根据全省上报数据和抽样改卷情况，地理学科基本情况及相关教学建议如下：一、基本情况表1：全省基本情况及分数段统计分数段人数分数段人数1009018859502344689802393494021684797090403930127316960182892904953实考人数：92724人满分值：100最低分：0平均分：51.22分最高分：99及格率（%）：32.26本次统测的统计直方图如下：二、

2、试题特点此次文科综合地理试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分。第卷选择题从第1题到第11题，每小题4分，共44分；第卷为非选择题，第36题共26分，含（1）、（2）、（3）小题；第37题共20分，含（1）、（2）小题；选考题10分，42、43、44题任选一题，共56分。地理单科总分为100分。 表2：地理试题双向细目表题型题号分值考察内容能力要求选择题14农业结构分析读图观察能力、知识整合归纳能力、调动和运用知识的能力、地理计算能力。24区域特征分析与空间定位空间定位能力，获取和解读地理信息能力、调动和运用地理知识能力。34农业类型判断从图文材料中提炼和获取信息的能力、分析推理和综合判断能力。

3、44区域气温分析判读和分析地理示意图所承载的信息能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力。54气温影响因素从图文材料中提炼和获取信息的能力、分析推理和综合判断能力。64区域自然地理特征分析判读和分析地理示意图所承载的信息能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力。74区域空间定位读图分析能力、空间定位能力、整合地理信息的能力、分析推理和综合判断的能力。84影响气候因素读图分析能力、整合地理信息的能力、区域分析能力、分析推理和综合判断的能力。94地质构造特点分析读图观察与分析能力、从图文材料中提炼和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、分析推理和综合判断的能力、整合地理信息的能力。10

4、4地质作用表现形式从图文材料中提炼和获取信息的能力、区域分析能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。114等高线及区域地形特征判读不同类型地理数据之间的转换能力，判读和分析地理等值线图、示意图所承载的信息能力、区域分析能力、分析推理和综合判断能力。综合题36（1）6工业生产分布特点读图观察与分析能力、空间定位能力、区域特征描述能力、从图文材料中提炼和获取信息的能力、区域分析能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力、能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。36（2）10工业生产条件评价36（3）10工业发展方向分析37（1）12区域气温特点及成因分

5、析读图观察与分析能力、空间定位能力、从图文材料中提炼和获取信息的能力、区域分析能力、知识整合归纳能力、区域特征描述能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。37（1）8农业发展区位因素分析4210旅游资源的开发及评价从图文材料中提炼和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。43洪灾及其成因44自然保护区的发展与评价表3：试题内容分布及分值比例表自然地理人文地理选择题（44分）第2、4、5、6、7、8、9、10、11题，共36分第1、3题，共8分综合题（56分）第37（1），及选做题部分，共20分第36（1）（2）、（3），第37（2）、共36分

6、分值比例（%）56%44%本套试题主要有以下特点：1知识抽样本套地理试卷紧扣高考命题的基本思路，不片面追求知识的覆盖面，“知识抽样，突出主干”的命题特征突出。所考查重点均为高中地理教材必修必修，以及选修教材的主干知识。不同模块考查的侧重点也有所不同。自然地理突出地形、气候、水文的成因分析、过程描述及其相互联系的推理判断等；人文地理突出人类活动的区位分析与评价，强调动态变化；区域地理突出综合性，重在考查地理要素的分布、发展与联系，区域发展的内涵，区域差异的比较；选修模块突出地理问题、现象产生的原因、过程、影响及人类的响应。2能力覆盖本次统测试题注重对学生地理思维过程与思维方法的考核, 能力考查涉

7、及面较广。要求学生能够全面挖掘材料中的显性和隐含信息，与所学知识有机结合起来，并能进行正确的逻辑推理、分析和深层次地思考问题等。空间定位能力（在哪里？）选择题第2题根据某县农业结构及地形特点确定该县的位置；选择题第7题根据某山垂直地带谱确定该山位置。地理空间格局的觉察能力（有什么？）选择题第3题农业类型的选择；综合题36（1）简述我国汽车生产的分布特点。地理特征综合分析能力（怎么样？）选择题第6题该区域的区域特征分析；综合题37（1）题马德里的气温特点。地理因果关系分析与推理能力（为什么？）选择题第2题两城市日较差差异的原因；选择题第8题河谷半干旱景观的形成原因。地理过程描述与简单预测能力（有

8、何联系？如何办？）综合题36（2）是否赞同我国发展新能源汽车；选做题44题建立自然保护区面临的问题。3图表载体地理图表是地理学科的第二语言，“无图不成题”已成为地理高考命题的基本趋向。本套地理试题中的信息以文字、图象、表格三位一体的形式呈现，学科特色鲜明，每一个题组都是根据相应图表来设置问题。本套试题总共使用了10幅图表，包括区域图（中国汽车工业分布）、统计图（某县农产品及产值）、等值线图（伊比利亚半岛等高线图）、景观图（水平岩层）、表格（十大自然灾害）等。地理图表的原创度高，制图精美，形式简约但内涵丰富，多数图表巧妙隐藏了知识间的内在联系，对学生读图、析图、用图能力及空间推理能力的考查也尽显

9、其中。4思维展现本套试题考查的思维类型丰富多样、层次清晰。从列举、描述（简述或概述）、说明、判断、比较到分析、综合、概括、评价等，较好地考查了考生的发散性、灵活性、深刻性等思维品质。选择题多采用“主题相对聚焦与知识适当分散相结合”的形式，考核不同层次的能力与思维水平；综合题多以实际或模拟区域为背景，突出区域分析与研究，引导学生在“知地、析因、究理、明法”中展现思维过程，强调“地”“理”融合、人地相关等综合分析能力的考查。5时代气息本套试卷的取材主要内容不再是以纯粹的地理时事材料为背景，而是更多的关注了人类生存与发展所面临的重大社会问题，如农业生产、汽车生产、自然保护区等。总体而言，对热点焦点整

10、体地把握更为宽泛，并带有普遍性。整个试题具有热点不“热”，关注社会，学以致用的特点。试题以现实生活中的重大热点和热点区域为背景，富有鲜明的时代气息。主要的考查方式有：隐含式考查：通过题目内涵折射、反映热点。鲁尔区工业旅游示意图及介绍，反映了当今世界新颖旅游资源及开发。嵌入式考查：直面热点，用所学原理分析热点所蕴含的地理元素。如我国汽车工业的发展。情境式考查：热点是问题的外壳，关注热点背景及其所在区域。如2012十大自然灾害。 三、学生答题情况抽样分析1.选择题答题情况分析图1是我国某县部分农产品产量、产值统计图。其中荞麦为一年生草本植物，生长期短，极耐寒瘠。据此回答13题。1下列关于该地的叙述

11、，正确的是 A与2000年相比，2010年农产品产量都在增加 B该地平地一定多于坡地 C2010年平均每万吨产值最高的是荞麦 D科技是导致该地产品结构变化的主要原因题号正确答案各选项选 答率（%）平均分难度区分度错 因 分 析1CA:3.45B:12.43C:61.33D:22.212.450.610.46本题难度不大，但是学生错选D的比较多。学生只要根据表中提供的数据，提取有效信息即可选出正确选项。D选项科技因素的影响并不明显。2下列局部等高线地形图中（单位：米），最有可能为该地的是题号正确答案各选项选答率（%）平均分难度区分度错 因 分 析2BA:38.9B:28.65C:11.05D:2

12、0.831.150.290.34本题难度较大，考察等高线的判读，还涉及到小区域的空间定位。很大一部分考生关注到了图中给出的农作物垂直分布的特点，很容易将C选项排除，但在剩下的3个选项中却很难做出选择。通过甘蔗的种植即可将D选项排除，而A地垂直高差不大，即可选出正确选项。3最适宜该地发展的农业类型是 A水稻种植业 B混合农业 C立体农业 D基塘农业题号正确答案各选项选答率（%）平均分难度区分度错 因 分 析3CA:4.95B:29.46C:58D:7.022.320.580.51本题考察的是农业类型的选择，A、D选项相对容易排出，但是B选项的干扰性较大，学生可能只注意既有种植业又有果林业就认为是

13、混合农业，而忽略了不同作物在垂直高度上的变化，从而错选。图2是2013年1月11日我国三个城市（北京、武汉、上海）24小时气温实况曲线图。据此回答45题。4图中三条曲线对应的城市分别是 A北京武汉上海 B武汉北京上海 C上海武汉北京 D武汉上海北京题号正确答案各选项选答率（%）平均分难度区分度错 因 分 析4CA:2.42B:5.75C:49.14D:421.970.490.48该题难度不大，但错选D的比重较高，三个城市中学生很容易将确定为北京，但武汉与上海的纬度相当，学生很容易混淆，其实学生结合第5题来进行判断，会更容易些。5城市昼夜温差较城市大，其主要影响因素是 A海陆位置 B洋流 C纬度位置 D地形 题号正确答案各选项选答率（%）平均分难度区分度错 因 分 析5AA:77.91B:2.88C:11.62D:7.023.120.780.34该题较为简单，学生在完成第4题的判断上，抓住上海与南京两地日较差大小进行对比，即可得出正确结论。图3是我国某山东坡的垂直自然带谱。据此回答68题。6有关该区域的叙述，正确的是 A外力作用以风力作用为主 B自然带体现由赤道向两极的分异规律 C影响雪线分布的主要因素是坡度 D甲处的自然带为温带落叶阔叶林带题号正确答案各选项选答率（%）平均分难度区分度错 因 分 析6DA:1.84B:18.18C:3.22D:76.183.0