主播普通话训练Word文件下载.docx

1、（1）上声的变调（1）上声在非上声前，变“半上”，丢掉后半段14上声的尾巴，调值从214-211。例如：上声+阴平 许昌 禹州 语音 百般 摆脱上声+阳平 朗读 语文 祖国 旅行 导游上声+去声 朗诵 语调 广大 讨论 稿件上声+轻声 矮子 奶奶 尾巴 老婆 耳朵词语练习上声+阴平产生 女兵 脚跟 垦荒 卷烟 雨衣 九江 史诗 许多 首先 口腔 北方 小心 主张 指标上声+阳平语言 品行 美德 选择 总结 果园 铁锤 典型 打球 坦白 老年 解决 谴责 羽毛 口才上声+去声朗诵 准确 法制 恳切 想念 好像 努力 脚步 体育 考试 比较 笔记 品味 坦率 响亮上声+轻声指甲 哑巴 伙计 打听

2、讲究 骨头 口袋 你们 懂得 起来 点心 暖和 本事 脊梁 摆布（2）两个上声相连，前一个调值变为35。调值214-35。上声+上声口语 演讲 勇敢 免检 党委美好 理想 彼此 采访 饱满 管理 陕北 引导 了解 保险 脊髓 尽管 给予 奖品 可鄙（3）上声在轻声的前面变阳平。哪里 打手 老鼠 老虎 可以 小姐 想起 捧起 讲讲 等等 口里 眼里 走走 晌午（4）三个上声相连的变调：三个上声相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调。开头、当中的上声音节有两种变调：当词语的结构是双音节+单音节时，开头、当中的上声音节调值变为35，跟阳平的调值一样。展览馆 管理组 选举法 水

3、彩笔 打靶场 勇敢者 演讲稿 古典美 跑马场当词语的结构是单音节+双音节，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为211，当中音节则按两字组变调规律变为35.例如：撒火种 冷处理 耍笔杆 小两口 小老虎 老保守 小拇指 纸雨伞 很友好 （2）“一” “不”的变调“一”“不”在单念或用在词句末尾时，以及“一”在序数中，声调不变，读原调：“一”念阴平55，“不”念去声51.例如：第一；不，我不。当它们处在其他音节前面时，声调往往发生变化。（1）“一”的变调。“一”有两种变调：去声前变阳平一栋 一段 一律 一路 一溜儿 一例 一贯 一个 一共 一刻 一致 一阵 一兆 一瞬 一事（2）非

4、去声前变去声阴平前一发 一端 一天 一忽 一经 一千 一心 一些 一星 一朝 一生 一身 一应 一杯 一根 阳平前一叠 一同 一头 一条 一年 一连 一盒 一齐 一行 一直 一时 一如 一人 一无 一旁上声前一统 一体 一览 一口 一举 一己 一起 一本 一种 一准 一场 一手 一水 一早 一总当“一”作为序数表示“第一”时不变调，例如：“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼”或“第一层楼”，而变调表示“全楼”。“一连”的“一”不变调，表示“第一连”，而变调则表示“全连”；副词“一连”中的“一”也变调，如“一连五天”。2.“不”的变调。“不”字只有一种变调。“不”在去声前变阳平。不怕 不妙 不犯

5、 不忿 不但 不待 不特 不论 不利 不料 不见 不错 不幸 不像 不屑3.“一”嵌在重叠式的动词之间，“不”夹在重叠动词或重叠形容词之间、夹在动词和补语之间，都轻读。听一听 学一学 写一写 看一看 懂不懂 去不去 走不走 会不会 看不清 听不懂 记不住 学不会二：轻声（1）轻声的作用轻声不单纯是一种语音现象，它不但和词义、词性有关系，而且还和语法有很大的关系。1.轻声具有区别词义的作用2.轻声具有区别词性的作用（2）轻声的规律普话里大多数轻声都痛词汇、语法上的意义有着密切的关系。（1）助词1.结构助词“的、地、地、得”2.时态助词“着、了、过”3.语气助词“啊、吧、了、吗、呢、的”（2）名词

6、的后缀“子、儿、头、们”（3）名词后面表示方位的“上、下、里”（4）动词后面表示趋向的“来、去、上、下、出、回、开、起、上来、下来、进去、出去、过来、回去”（5）叠音词和单音节动词重叠的第二个音节（6）联绵词的第二个音节主播普通话韵母教学普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。普通话韵母总表开口呼齐口呼合口呼撮口呼单韵母-iiuaiauaouoeieer复韵母aiuaieiueiaoiaoouiou鼻韵母anianuaneninuennangianguangenginguengongiong普通话韵母单

7、韵母由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、 、i、u、-i（前）、-i（后）、er。1、舌面元音：a发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。如“沙发”、“打靶”的韵母。o发音时，口腔半合，知位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。如“波”、“泼”的韵母。e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。如“歌”、“苛”、“喝”的韵母。发音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。如“ ”的读音。在普通话里，很少单独使用，经常出现在i、 的后面，在i、 后

8、面时，书写要省去符号“ ”。i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。如“低”、“体”的韵母。u 发音时，口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。如“图书”、“互助”的韵母。发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。如“语句”、“盱眙”的韵母。2、舌尖元音：-i（前）发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后

9、面的部分便是-i（前）。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自音节。如“资”、“此”、“思”的韵母。-i（后）发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i（后）。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼，也不能自成音节。如“知”、“吃”、“诗”的韵母。3、卷舌元音：er发音时，口腔半开，开口度比 略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任

10、何声母相拼。如“儿”、“耳”、“二”字的韵母。普通话复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 e、iao 、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。1、前响复韵母：前响复 韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。ao发

11、音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。2、后响复韵母：后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo 、 e。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的

12、韵母。ie发音时，先发i，很快发 ，前音轻短，后音响亮。“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。 e发音时，先发高元音 ， 念得轻短，舌位很快降到 ，清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、 改写成y、w、yu。3、中响复韵母：后响复韵母共有四个：iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。iao

13、发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“求救”、“牛油”的韵母。uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu（留）、gui（归）等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you（油）、wei（威）等。普通话鼻韵母由一个

14、或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 an 、en、in、uen、 n 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。例如“感叹”、“灿烂”的韵母。en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。例如“认真”、“根本”的韵母。in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的韵母。n 发音时，先发 ，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。例如“均匀”、“军训”的韵母。in、 n 自成音节时，

15、写成yin（音）、yun（晕）。ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。“偏见”、“先天”的韵母。uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。“贯穿”、“转弯”的韵母。 an发音时，先发 ，紧接着发an, 与an结合成一个整体。“轩辕”、“全权”的韵母。uen发 音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。“春笋”、“温存”的韵母。ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。“厂房”、“沧桑”的韵母。eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。 例如：“更正”、“生冷”的韵母。ing发音时，先发i，舌头

16、后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。“定型”、“命令”的韵母。ing 自成音节时，作ying（英）。ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。“工农”、“红松”的韵母。iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。“亮相”、“想象”的韵母。iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。“汹涌”、“穷凶”的韵母。uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。“状况”、“双簧”的韵母。ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。ueng自成音节，不拼声母。“翁”、“瓮”。iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改

17、写成y、w。另外，uen跟声母相拼时，省写作un。例如lun（伦）、chun（春）。uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。复韵母语音训练1、ai和ei的区分：白废bif败北bibi代培dip败类bil海类hil悲哀bii黑白hib擂台lit内海nihi内债nizh2、ie和e的区分：解决jiju竭蹶jiju谢绝xi灭绝mi月夜yuy确切quqi学业xu决裂juli3、ua和uo、o的区分：花朵hudu话说hushu划拨hub华佗hutu帛画bhu国画gu火花huhu说话shuhu4、ao和ou的区分：保守boshu刀口doku稿酬goch毛豆mod矛头mot酬劳chul逗号duh漏勺lush柔道rud手套shut5、ia和ie的区分：家业jiy佳节jiji假借jiji嫁接jiji接洽jiqi野鸭yy截下jixi跌价diji6、iao和iou的区分：交流jioli娇羞jioxi料酒lioji校友xioyu要求yoqi丢掉didi柳条liti牛角nijio袖标xibio油条yuti7、uai和uei的区分：怪罪guizu快慰kuiw快嘴kuizu衰退shuitu外汇wihu对外duw鬼怪gugu追怀zhuhu毁坏huhu