中考文言文试题汇编《出师表》最新整理.docx

1、中考文言文试题汇编出师表最新整理2019-2020 年中考文言文试题汇编出师表【广东省广州市】阅读下面的文段，完成 911 题。（10 分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之

2、任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自诸葛亮出师表）9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3 分）（ ）A.先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋B.遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头 C故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以已悲D斟酌损益，进尽忠言 既加冠，益慕圣贤之道10.把“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”翻译成现代汉语。11.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分 ） A诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，

3、也表达对后主的耿耿忠心。B诸葛亮认为目前南北已定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿。C诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表面决心，郑重立下誓言，如若兵败首愿受罚。D诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切规劝后主，要广开言路，接纳治国良策。【答案】9A（鄙：目光短浅B 答应表大约；C 把因为；D 增加愈加）（3 分）10我本来是个平民，亲自在南阳种地，只希望在乱世里苟且保全性命，不奢望在诸侯中扬名显达。（4 分）11B（“南北已平定”表述不准确。）（3 分）【江苏省淮安市】二（二）阅读甲、乙两部分文字，完成 710 题。（16 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不

4、以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表节选）【乙】信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上， 上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何?”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留

5、。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。注释信：韩信。萧何：刘邦的丞相。上：帝王，这里指刘邦。（司马迁史记淮阴侯列传节选）7.解释文中加点词语。（4 分）臣本布衣（）先帝不以臣卑鄙（）何闻信亡（）王许之 （）8.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。此乃信所以去也。9.【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?（4分）10.【甲】【乙】两段中，先

6、帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?（4 分）【答案】7平民，身份低微听说答应（4 分）解析：此题考查文言词语的含义。题目中的词语都为文言实词，要注意词语的一词多义和古今异义。8.三次到草庐来拜访我，拿当代的大事来询问我这就是韩信离开的原因。（4 分） 。解析：此题考查文言文的翻译。要注意关键词语的落实和特殊句式的 运用。关键词 “顾”“咨”和倒装句式。关键词“所以”“去”。9.表明自己的忠心，（1 分）启发刘禅明白创业的艰难，（1 分）从而发愤图强，不负先帝遗愿，（1 分）卖现出师的目标，完成先帝未完成的大业（1 分）解析：此题考查对文言文内容的理解。回答时要联系全文明确 诸葛亮写这篇

7、“表”的目的。10.爱惜人才，（2 分）知人善任。（2 分）解析：此题为比较阅读。甲段中刘备对待人才的态度，从诸葛亮的追叙本志中可以看出； 乙文中萧何对待人才的态度， 从萧何与韩信的对话中可以看出。【参考译文】韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。 队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多达几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了、可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，责备他说：“你逃跑， 是

8、为什么？”萧何回答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。” 汉王说：“你去追回来的是谁？”萧何说：“是韩信。”汉王又责备道：“军官跑掉的人可以用十来计算，你都没有 追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说；“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才， 是普天下也找不出第二个来的。”“汉王说：“派他做个将军吧。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉主说： “那么让他做大将。”萧何说：“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命大 将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离开的原因。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命

9、大将的仪式办理、那才行啊！”汉王答应了。那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将。等到任命大将的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。【江苏省盐城市】二（二）阅读下面的文言文选段，完成 10-13 题。（15 分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于

10、败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”【注释】缘贡：趁着进项的机会。才足贡数：仅仅满足进项数量。峭直：严厉刚直。10.解释加点词的意思。（4 分）此悉贞良死节之臣

11、 （）先帝不以臣卑鄙（）率取数十倍以遗权贵（）平居无私书 （）11.下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是（ ）（2 分） A此先汉所以兴隆也 所以然者何？水土异也（晏子使楚） B而未尝不推以忠恕也 而能以天下事为己任（赵普） C故人、亲党皆绝之 当余之从师也（送东阳马生序）D奉命于危难之间 谨刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记）12.把下面语句译成现代汉语。（4 分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。13.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（5 分）【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。（2 分）两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要 。保证告

12、诫后世子孙要 。（各用一个四字短语回答）（2 分）请用【甲】文中一个词语（短语）概括包拯这个人物形象。（1 分）【答案】10为而死 身份地位，出身低下（或见识浅陋）给予，送给 书信（4 分）11C（2 分）12.（只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。包拯打开正门，使（告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。（4 分）13.先帝知遇之恩（或三顾茅庐） 诸葛亮以身许国（或临危受命）（2 分）亲贤远佞；廉洁自律（或清正廉洁）（2 分）贤臣（或贞良死节之臣）（1 分）【江苏省镇江市】（二）阅读下面两段文言文（选段），完成 9-12 题。（共 13 分）【甲】

13、宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。【乙】公无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍 难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案， 则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，

14、尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世。【注释】公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定灵寿两县知县。窒碍：阻碍。赀： 通“资”。没（m）世：死。9.解释下列句中加点的词语。（4 分）以昭陛下平明之理： 随命仆市棉花斤余： 间有犯，则杖而后教之： 是不能改矣： 10.用现代汉语写出下面两句句子的意思。（4 分）陟罚臧吾，不宜异同。译文： 偷泣而去，改过迁善者多。译文： 11请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造

15、小偷的方法有哪些独到之处。（3 分） 答： 12【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到 的观点，在此基础上，【甲】文还委婉批评后主有“ ”（用文中一词）的行为错误。（2 分）【答案】9“显示”或“表明”买偶尔“这”或“这种人”“这人”（一个 1分）【解析】此题考查文言词语的解释。涉及的同语都是常见的文言实词和虚词。解答时要联系上下文根据语境作出判断。10.升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而异（不同）。（2 分）小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多。（2 分）【解析】此题考查句子的翻译。解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。关键词“陟罚臧否”“异同”。）关键词“去”“者”。11.重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗。（共三点，答出两点得 3 分意思时即可）【解析】此题考查对文言文内容的理解。解答时，先从文中找出知县改造小偷的方法， 然后用自己的语言概括表述。12.赏罚得当（1 分，赏罚分明有奖有罚，赏