七年级下册道德与法治知识点Word文件下载.docx

1、批判性思维有助于我们发现问题，提出问题。并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状 8、怎样培养批判精神？批判不仅要有质疑的勇气。有表达自己观点和提出合理化建议的能力。而且要考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。9、为什么要开发创造潜力？P12青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。10、怎样开发创造潜力？要敢于打破常规，追求求创新

2、与生活的丰富多彩，开创前任未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉11、如何对待男女生性别特征？男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响.12、什么是性别刻板印象？性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。13、正确认识性别角色的作用？对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

3、。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。14男生女生怎样做到优势互补？ 答：1、欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 2、相互取长补短，让自己变得更加优秀。 3、我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 4、男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。15、与异性相处的意义？男生女生交往的好处？ 男女同学（正常）交往的必要性？有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 我们能从对方身上看到和学习某些优秀品质有助于我们不断完善自己。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。16、怎样正确认识和面对异性情感？P20-21相遇青

4、春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好 的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。17、什么是爱情？爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。18、男女生（正常）怎样交往？ 男女生要做到优势互补相互取长补短，让自己变的更加优秀。 17 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 19、自信作用？青春的

5、探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。20、怎样做到自信？自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。21、为什么要自强（自强作用）？ 自强，让青春奋进的步伐永不停息。22、怎样做到自强？ 答：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。23、如何做到“行己有

6、耻”？ 要求 P28 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。24、如何做到止于至善 ？ P29-31每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。25、【止于至善】是人的一种精神境界 ，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。26

7、、榜样的作用有哪些？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。27、基本情绪:喜、怒、哀、惧等。 复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等28、情绪产生的原因？我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。29、情绪影响？情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上， 也可能让我们因为某个小小的挫败而止

8、步不前。30、怎样理解和对待青春期的情绪特点？ 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要31、为什么要以恰当的方式表达情绪？ 人与人之间的情绪会相互感染。 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。32、如何表达情绪？在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，也要学会以恰当方式表达出来。33、调节情绪的方法（1）改变认知评价（2）转移注意（3）合理宣泄（4）放松训练34、调节情绪重要性。为什么要调节情绪？ 学会正确对待自己的各种情绪

9、感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。35、如何正确面对对情绪出谋画策。1、p39在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，也要学会以恰当方式表达出来。2、学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 3 、调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练36、情感与情绪的关系 P43（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。（2）情感与情绪也有区别，情绪

10、是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而改变；情感则是我们在生活中不断强化；逐渐积累的，相对稳定。37、情感的作用？P43 我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的世界更加丰富在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。38、怎样获得（体味）美好情感？情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫； 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 学会承受一些负面感

11、受，善于将负面情感转变为成长的助力。39、负面情感的作用？生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 体验负面感受未必是件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。40、怎样传递情感正能量？ 在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 我们在生活中不断创造美好的情感体验。41、【集体】是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。42、我们为什

12、么要过集体生活？集体带给我们哪些温暖？1、我们每个人都有过集体生活的情感需要。53 2、在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 3、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。43、集体的力量源于成员共同的目标和团结协作。44、集体力量与个人力量的关系？ 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。45、集体力量的作用？ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至

13、改变一个人。 个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。46、集体生活可以培养人的哪些品格？P58-60集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。47、怎样在集体中涵养品格？在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。48、在集体中发展个性的意义？、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 每个人的个性特点不同。人

14、与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”， 也是集体生活中重要的学习资源。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。49、怎样在集体中发展个性？我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。50、怎样才能让集体的和声更美？P64-65 1-51、尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 2、对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见， 提出积极的改进建议。3、当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益

15、之上，坚持集体主义。 4、在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 5、在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系51、个人利益与集体利益的关系？ 64最后一段+65第一段【在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益 发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。】 【坚持集体主义，不是不关注个人利益， 而是在承认个人利益的合理性， 保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 】52、怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？个人意愿服从集体的共同要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性

16、和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。53、小群体积极影响？在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感。 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通， 在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。54、小群体消极影响？当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突， 甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。55、小群体与集体的关系？1 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，其成员就能感受到集体生活的美好，更

17、愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。56、怎样对待小团体主义？明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。57、如何处理角色冲突？P68考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发， 自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。58、美好集体应具备哪些特征？一、有共同的愿景 二、有良好的氛围 1、美好集体是民主的、公正的 2、美好集体是充满关怀与友爱的 3

18、、美好集体是善于合作的 4、美好集体是充满活力的59、集体愿景的含义?美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景60、集体愿景的作用？愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。61、美好集体的作用？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。62、如何理解美好集体是善于合作的？表现 在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共

19、同进步，充分发展各自的能力；合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值， 而不消极依赖或袖手旁观。63、如何理解美好集体是充满活力的？集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争 是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现； 竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。64、怎样在集体共建中尽责？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。 我们共同确定愿景和目标。 共同商定集体的规则与制度内容，需要我们的“自治”精神，每个成员主动参与集体建设， 积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体

20、氛围。65、怎样在担当中成长为集体的主人？集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力,需要每个人从实际情况出发, 各尽其能,发挥所长集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；66、在集体生活中，为什么要学会承担责任？意义？（1）承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。（2）勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。学会参与，学会担当。67、

21、为什么说生活与法律息息相关？答:我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；2 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务 68、法律的本质？法律是统治阶级意志的体现，法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。69、法治作用？法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 的必由之路。70、全面推进依法治国的总目标：建设

22、中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。71、法律的特征？ 法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。72、如何理解我国公民在法律面前一律平等？表现？ 如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。73、法律的作用？法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活， 规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己

23、和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。74、为什么未成年人需要特殊保护？（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。75、我国法律怎样对未成年人进行特殊保护？（1）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 （2）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团

24、体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 （3）家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。76、法律给予我们特殊保护，我们未成年人怎样做？宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。时尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。77、为什么要学会依法办事？国无法不治，民无法不立。法律保障人们的幸福生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。78、为什么要树立法治意识 ？法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 当法律真正铭刻在我们的内心时，才

25、会充分体现自身的价值发挥其应有的功能。 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。79、法治时代，道德的重要性？法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高， 有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治文化环境的形成。80、我们与法律同行，我们怎么做？全面推进依法治国，我们怎么做？一、学会依法办事。 依法办事，就要遵守各种法律法规。 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 二、树立法治意识。 对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。