小班科学活动认识西红柿doc.docx

1、小班科学活动认识西红柿doc小班科学活动：认识西红柿 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的)

2、 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，

3、西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。

4、2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红

5、萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红

6、红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)

7、 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生

8、吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿

9、给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们

10、吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-0

11、5 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子

12、辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每

13、个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。 2019-05-05 活动目标：1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 活动准备：西红柿、

14、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。 师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。 边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。 小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。 二、品尝西红柿的味道。 叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。 幼儿回答(酸酸的，甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。 (幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。 五、小结 小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。