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1、（ ）变成红的了。（ ）变成金的了。（ ）变成（ ）的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，（ ）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：（ ）旁边走来个（ ）的人对他说：您老人家必要高寿，您老是（ ）。天上的云从西边（ ），（ ）的，好像是（ ）。这地方的（ ）变化极多，一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。（ ）、（ ）、（ ），这些颜色天空都有。还有些（ ）、（ ）的颜色。（节选自火烧云）新人教版四年级语文上册（56课）按课文内容填空1、默写古诗题西林壁 宋（ ）（ ），（ ）。（ ），（ ）。、默写古诗游山西村宋（ ）（ ），（ ）。、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不

2、几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），（ ）的是（ ）的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成（ ），（ ）。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬上爬。如果你仔细看那些（ ）的脚，你会想起图画上（ ）的爪子。爬山虎的脚要是（ ），（ ），后来连（ ）也没有了。（ ）的，（ ）和小圆片（ ）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（ ）墙上

3、相当（ ），要是你的手指（ ），休想拉下爬山虎的（ ）。（节选自 ）新人教版四年级语文上册（7和9课）按课文内容填空别的昆虫大多是临时的（ ）所藏身。它们的隐蔽所得来不费不夫，弃去（ ）。蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。它常常（ ）地（ ），一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的（ ）。它的（ ）的（ ）是自己一点一点（ ）的，从大厅一直到卧室。屋子的（ ）没什么布置，但是墙壁很（ ）。主人有的是时间，把（ ）的地方（ ）。大全上讲，住所是很（ ）的，（ ）、（ ）、（ ）。假使我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是（ ）了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它

4、用前足（ ），还用钳子搬掉较大的（ ）。它用强有力的（ ）。后腿上有（ ），用它将泥土（ ），（ ）地铺开。（节选自 ）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。村里的孩子都喜欢到那里玩。不久，（ ），（ ），（ ）的寒风（ ）。巨人（ ）地度过了（ ）的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的（ ），不时传来小鸟的（ ）。但不知为什么，巨人的花园里（ ）是冬天，天天（ ），（ ）。巨人（ ）毯子，还（ ）。他想：今天的春天为什么这么（ ），这么（ ）呀（ ）！（ ）！巨人大声（ ）。小男孩没有（ ），即用他那会说话的眼睛（ ）着巨人。不知怎么，巨人

5、看着他的眼神，心理感到（ ）的。这个小男孩在树下（ ），桃树马上（ ）绿芽，开出许多美丽的花朵。他（ ）抱住了那个孩子：唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你（ ），（ ）。谢谢你！（节选自 ） 新人教版四年级语文上册（10、12和13课）按课文内容填空我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了。她说，你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（ ）。（节选自 ）老木匠说得没错，（ ）。不过，要是（ ），那可是远远不够的。（节选自 ）鹅的（ ），更表现在它的（ ）、（ ）和（ ）中。鹅的（ ），音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：（ ）等于养狗，它也能（ ）。后来我看到（ ）：凡娥

6、生客进来，鹅必然（ ）；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ），不亚于狗的（ ）。鹅的（ ），更是（ ）了。大体上与鸭（ ），但鸭的（ ），有（ ）之相；鹅的（ ），（ ）的，（ ）京剧里的（ ）出场。它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）；有时（ ），竟伸过来颈子来（ ）。鹅的（ ），常常使我们（ ）。我们的鹅是（ ），（ ）。它需要三样东西下饭：（ ），（ ），（ ）。先吃（ ），再（ ），然后再到别处去吃一口（ ）和（ ）。大约这些泥和草也有（ ）的滋味。这些食料并不（ ）；但它的（ ），（ ），（ ）水盆放在远处，它一定（ ）地（ ）走上前去，（ ），再（ ）走去吃（ ），（ ）。吃过（ ）

7、和（ ）再回来吃饭。（节选自 ） 新人教版四年级语文上册（14和15课）按课文内容填空它走起路来（ ），仔细（ ）着每一步。落步之前，它总要马（ ）往上抬抬，再（ ）掌蹼，就像收起（ ）的扇面一样；然后摆一会儿这个（ ），再（ ）地把脚掌放到地上。通过车辙（ ）而（ ）的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不（ ）。就是狗在身后（ ），这只鹅也决不（ ）。它总是（ ）地、（ ）地（ ）长长的脖子，好像头上（ ）一罐水。（节选自 ）猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，它（ ）有时候（ ）。它会找个（ ）的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要（ ），就会出走（ ），（

8、）谁怎么（ ），它也（ ）。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会（ ）不回家呢？可是，它听到老鼠的（ ），又是多么（ ）。它（ ），一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ）你的腿，把脖子伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，（ ），在（ ）上踩印（ ）。它还会（ ）地（ ），（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（ ）。这可都凭它的（ ）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）。它什么（ ），总是想（ ）。可是它又那么（ ）。不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。小猫满月的时候更（ ），（ ）还不稳，可是已经学会（

9、 ）。一要鸡毛，（ ），都是它的好玩具，耍个（ ）。一玩起来，它不知要摔多少个（ ），但是（ ）了马上起来，（ ）。它的头撞在（ ），（ ）上，撞疼了也不哭。它的胆子也（ ），逐渐（ ）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可（ ）。它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处，（ ）。你见了，绝不会（ ）它，它是那么（ ），（ ）！（节选自 ） 新人教版四年级语文上册（16、17和18课）按课文内容填空我一向讨厌（ ）。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（ ），并且没有什么（ ），（ ）！有的时候，它不这样（ ），而是（ ）的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，（ ）墙根，或（ ）田坝，

10、那么扯长了声（ ），使人心中立刻结起了个小疙瘩来。它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母亲。一个母亲（ ）就是一位（ ）。（节选自 ）（ ）在长城上，（ ）着脚下的（ ），（ ）墙上的（ ），很（ ）地想起古代（ ）长城劳动人民来。单看这（ ）的条石，一块有（ ），那时候没有（ ）、（ ），没有（ ），就靠着无数的（ ）无数的（ ），（ ）地抬上这（ ）的山岭。多少劳动人那的（ ）和（ ），才（ ）成这（ ）、（ ）的（ ）。这样（ ）的工程，是世界历史上一个（ ）。 （节选自 ）进了（ ）的大门，绕过（ ），就来到有名的（ ）。绿漆的（ ），红漆的（ ）

11、，（ ）。这长（ ）有（ ），分成273间。第一间的横槛上都有（ ）。画着（ ）、（ ）、（ ），几千幅画不有哪两幅是（ ）的。（ ）两旁（ ）了花木，这一种花（ ），那一种花（ ）。微风从左边的（ ）上吹来，使人（ ）。登上（ ），站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半（ ）。（ ）的（ ），（ ）着黄的绿的（ ）和（ ）的宫墙。正前面（ ）静得像（ ），绿得像（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），（ ）。向东（ ），（ ）可以望见几座（ ）的（ ）和（ ）的（ ）。从（ ）山下来，就是（ ）。（ ）围着长长的（ ），堤上有好几座不同的（ ），两岸栽着（ ）的（ ）。湖中心有个小岛，远

12、远望去，岛上一片（ ），（ ）中露出（ ）的一角。游人走过长长的（ ），就可以去小岛上玩。这座（ ）有（ ），叫（ ）；桥（ ）上有上百根（ ），柱子上都（ ）着小（ ）。这么多的（ ），（ ），（ ）。（节选自 ） 新人教版四年级语文上册（19、20和21课）按课文内容填空每个（ ）都是极为（ ）的艺术珍品。仔细（ ），（ ）：有的颔首低眉，（ ），好像在考虑如何（ ），（ ）；有的（ ），（ ），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（ ）；有的（ ）双拳，好像在听候号角，（ ）；有的（ ）远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，（ ）能感受到（ ）的呼吸声。（ ），在古今中外的雕塑史上是（

13、 ）的。它（ ）地（ ）军阵的排列，生动地再现了秦军（ ）、（ ）的宏伟气势，形象地（ ）了中华民族的（ ）和（ ）。（节选自 ）（节选自 ）默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵唐（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）默写古诗送元二使安西唐（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水（ ）。每年汛期，（ ），（ ）。山洪过后，人们（ ）、（ ）、（ ）、（ ），（ ）必须（ ）。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的（ ），从河的两岸找来一些（ ）的石头，按照（ ）左右的（ ），在小溪里（ ）摆上一排，让人们从上面（ ），这就是（ ）。家乡有一句（ ）的（

14、）。搭石，原本就是天然石块，（ ）上去难免会活动，走得快才容易保持（ ）。人们走搭石不能（ ），也不能（ ）。如果前面的人（ ），后边的人（ ），就会掉进水里。第当（ ）、（ ），一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的（ ），后面的（ ），（ ）的声音，像（ ）；（ ），（ ），给人（ ）的美感。一排排（ ），（ ），（ ），它们（ ）着（ ），也（ ）着（ ）。（节选自 ）（节选自 ） 新人教版四年级语文上册（22、25和29课）按课文内容填空1999年9月22日，早晨7时30分，阳光（ ）了美丽的杭州市，（ ）还没有开花，晨风中已经飘来（ ）的香气。小钱（ ）躺在病床上。（ ）的阳光

15、没有使他（ ）的脸（ ）起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（ ）的白血病，生命就像（ ）的（ ）的花朵，唯有（ ），才能使这朵生命之花（ ）。然而，要找到（ ）的（ ），又（ ）。如果没有（ ），大约在十万人里才有可能找一有（ ）的人。小钱是（ ）的，几经（ ），终于在（ ）找到了这样的人。（节选自 ）一个（ ）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了（ ）。嘿！这一带果真和别处（ ）：一条条街道（ ），（ ），街道两旁行走的大多是（ ）、（ ）、（ ）的外国人和（ ）的（ ）。正当周恩来和同学（ ）时，忽然发现（ ）门前围着一群人，正（ ）着什么。他们（ ）奔了过去，只见人群中有个

16、（ ）的妇女正在（ ）着什么，一个大个子洋人则（ ）地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车（ ）了，她原（ ）中国的（ ）能给她（ ），（ ）这个洋人。谁知中国（ ）不但不（ ）肇事的洋人，反而把她（ ）了一通。围观的中国人都（ ）着拳头。但是，在外国（ ）里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个（ ）的妇女。这时周恩来才真正体会到（ ）说的（ ）的含义。（节选自 ）人类在上（ ）的历史中，一直生活在一个（ ）自然的（ ）。那时没有（ ），没有（ ），没有（ ），也没有（ ）。人们只能在神话中用（ ）（ ）和（ ）的神仙，来（ ）自己的美好愿望。我们的祖先（ ）谁也没有料到，在最近的一百年

17、中，他们的那么多（ ）纷纷变成了现实。20世纪的（ ），真可以用地（ ），（ ）来形容。（节选自 ） 新人教版四年级语文上册（26和31课）按课文内容填空那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎（ ）。夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（ ）的，像（ ）的小精灵一样在上面（ ）着，（ ）着（ ）的光点。我们的交谈很（ ），仿佛我是不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中（ ）的认真，（ ）之中（ ）的（ ），把我小小的心（ ）了，以至不知（ ）的到来。落日的（ ）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，（ ），如同一片浓浓的湖水，映在（ ）的玻璃窗上，不

18、停地（ ）着，显得（ ）。我非常（ ），自己第一见到作家，竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。他跟我的谈话，让我（ ）知道也或者（ ）懂得了：（ ），（ ）。我15岁时的那个夏天意义（ ）。在我的眼前，（ ）总是那么（ ）。（节选自 ）说到（ ），人们往往想到（ ）的霸王龙或者（ ）、（ ）的马门溪龙；谈起（ ），我们头脑中自然会（ ）轻灵的（ ）或者（ ）的孔雀。二者似乎（ ），但近年来发现的大量化石显示：在（ ）时期，恐龙的（ ）经过（ ）的演化，最终变成了（ ）的鸟儿。地球上的第一种恐龙大约出现在（ ），它和狗（ ），两条后腿（ ），能够（ ）起整个身体。（ ），它的后代（

19、）成一个（ ）的（ ）家族；有些恐龙像它们的祖先一样（ ），有些恐龙则用（ ）；有些恐龙身长（ ），重达（ ），有些恐龙则（ ），体重（ ）；有些恐龙（ ），是（ ）的（ ），有些恐龙则（ ），以（ ）为食。其中，一些（ ）恐龙的身体（ ），长得也越来越像（ ）：骨骼（ ），身体（ ）；脑颅膨大，（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样（ ）；它们的（ ）长出了美丽的（ ），不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些（ ）可能为了（ ）敌害或（ ）食物而（ ）到树上（ ）。这些树栖的恐龙在树木之间（ ）、（ ），慢慢（ ）了（ ），并最终能够（ ）。不过，有些科学认为，飞行并非始于（ ）过程。他们（ ），一种

20、生活在地面上的（ ）恐龙，在（ ）过程中学会了（ ）。不管怎样，有点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了（ ）（ ），它们飞向了蓝天，从此（ ）了一个（ ）的生活天地。（节选自 ） 四年级上册语文课文文本四年级上册语文课文文本.txt39 1、观潮电子课文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大

21、堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了

22、。2、雅鲁藏布大峡谷课文原文在号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍

23、的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧植物类型博物馆和动物王国的美誉。雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大

24、峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。3、!鸟的天堂电子课文我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样

25、大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是鸟的天堂，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只

26、鸟，我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那鸟的天堂。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我