置身诗境 缘景明情Word文档格式.docx

1、其诗意境优美：融入生命体验；诗情画意；情思浓烈；空明纯美。（意境创造炉火纯青）。他仅存诗一首，就使他“孤篇横绝，竟为大家”，有人评价说他“以一诗而压全唐”。闻一多说这是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。三、预习初读：1、初读课文，找出生字。滟滟（yn）随波千万里。 月照花林皆似霰（xin）。捣衣砧（zhn）上拂还来。碣（ji）石潇湘无限路。2、结合注释，整体感知；反复诵读，力争背诵。四、赏析：（一）、读译析第一节：画面壮丽（叙）：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，气势宏伟。月随潮生，景象壮观。“生”，赋予明月潮水活泼的生命（析）。妙笔生辉。（评） （二）、读译析第二节：由大到小，由远及近，逐渐凝聚在

2、一轮孤月上（叙）。紧扣“春江花月夜”的题面，点染出春江月夜中的奇异之景。月光荡涤世间万物，将世界浸染成梦幻般的银辉色。浑然只有皎洁明亮的月光存在。（析）丹青妙手，笔触细腻，创造了一个神话般美妙的境界幽美恬静。（评）（三）、读译析第三节：清明纯净的月光引起了诗人的遐思冥想。（叙）联系人生，探索人生的哲理与宇宙的奥秘。从大自然的美景中感受到一种欣慰。感伤，但不颓废与绝望，这缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。（四）、读译析第四节：一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。江月有恨，流水无情。思妇与游子两地思念。（白云、扁舟子、枫、

3、浦）（析）诗情画意尽在其中。（五）、读译析第五节：写思妇对离人的怀念。用“月”烘托怀念之情。“月”被拟人化，“徘徊”二字传神：一是浮云游动，光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，徘徊不忍去，欲与思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台、玉户帘、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走月色，却又“卷不去”，“拂还来”，“卷”和“拂”两个动作，表现出思妇内心的愁怅和迷惘。以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯又凭添了几重愁苦！（六）、读译析第六节：落花、流水、残月烘托游子的思归之情。江水流春，也流去了游子的青春。江潭落月，衬托寞寞之情。“沉沉”渲染孤寂。“无限路”加深乡思。“摇

4、情”强化思念。笔触细腻传神，意境深邃悠远，令人回味无穷。五、艺术特色：（一）、主题的广泛性：景物诗、哲理诗、爱情诗等多种题材交溶在幽美而邈远的意境中。（二）、意境的深邃性：多种意象组合春江花月夜清幽的意境美。 （三）、韵律的音乐性：三十六句，四句一换韵，共换九韵。平仄的交错运用，一唱三叹。六、思想感情：绮丽景色、相思离别、离愁之苦、向往（青春年华的美好生活）七、探讨“明月”、“流水”、“落花”三个意象蕴涵的情感：（一）、明月：1、思念月可以跨越时空；2、时间流逝、人生短暂升落、圆缺3、愁绪阴晴圆缺、悲欢离合4、爱情花前月下（二）、落花：伤春核心意象年光流转；红颜易老；生命无常（三）、江水：1、

5、人类的渺小浩渺宇宙；（空间）2、人生短暂历史长河。 （时间）八、作业布置：将春江花月夜一诗改写成一篇散文。附：相关积累：一、写明月的诗句：1、今人不见古时月，今月曾经照古人。（唐李白）2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐.王昌龄）3、明月何时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋.苏轼）4、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（唐.刘禹锡）5、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（唐.张九龄望月远怀）6、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（唐.李白静夜思）二、写江水的诗句：1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（论语）2、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼赤壁

6、赋） 3、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼念奴娇赤壁怀古）4、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮一江水。（李之仪的卜算子） 5、千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子）6、离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修踏莎行）7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜虞美人）三、写落花的诗句：1、“欲向相思处，花开花落时。”（唐薛涛春望词四首之一）2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（宋晏殊浣溪纱）3、“落花人独立，微雨燕双飞。晏几道临江仙）4、“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”（清红楼梦）5、“流水落花春去也，天上人间。”（李煜浪淘沙）第三课时1、赏析夜归

7、鹿门歌一、作者简介：见教材P28注释（补充：经历简单，诗歌题材狭隘，多为五言短篇，其中虽不无愤世嫉俗之词，但更多属诗人自我表现。和王维并称为唐代山水田园诗歌代表，虽远不如王维的诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。二、解释题意：汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然是一位隐逸诗人。40岁以前，他隐居于汉江西岸岘山南园的家中；40岁到长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决心追步先贤庞德公的行迹，又在汉江东岸，与岘山隔江相望的鹿门山辟一住处，有时也去住。这首诗就是写他“夜归鹿门”的情景。所以题曰“夜归鹿门”，虽有纪实之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀

8、志趣。三、诵读：（读出流转自如的韵律感） 四、整体感知：第一、二句：见（争渡）闻（钟声）；僻静与喧闹比较，突出洒脱胸怀。第三、四句：世人回村庄，诗人归鹿门；在两种归途的比较中，表露处隐逸自得之志趣。第五、六句：月光照着树林，朦朦胧胧，美妙无比；陶醉其中，不知不觉地到了庞德公的隐居之处。表现出隐逸的情趣和意境。第七、八句：隐居境况（孤独一人，与尘世隔绝，与山林作伴。）表现了隐逸妙趣和真谛。小结：写“归”途，实际上是从世俗到隐逸的道路。清淡的笔墨，写归隐的志趣，塑造了一个隐士形象，构成一种独到的意境。五、自主探究：1、此诗按照时空顺序，分别写了江边和山中两个场景，比较诗人描写这两个场景时不同的侧重

9、点，说说它们是如何组成一个和谐统一的诗境的。2、“惟有幽人自来去”一句体现了诗人怎样的一种心境？闻一多的孟浩然一文，说“诗如其人”，谈谈你对“诗如其人”这一评价的理解。明确：1、江边场景，侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但诗人保持着超脱、潇洒的心态；山中场景，侧重写诗人隐居，与尘世隔绝，孤独寂寞。从江边到山中，是从尘世到隐居的象征。表现恬然洒脱的隐逸志趣。是和谐的。2、诗人隐居于此，与世隔绝，孤独来去。诗人步庞德公后尘。在这里，人与自然融为一体，心中是宁静、超脱和悠然自得的。“诗如其人”，孟浩然的诗就像孟浩然这个人，即是说：从孟诗中可以看出孟浩然这个人。诗的后四句景色宁静、清幽，诗人心境也宁静

10、、清幽，主客体浑然合一，构成宁静、清幽的意境。这既是诗的艺术境界，也是诗人的思想境界，二者十分一致，故曰“诗如其人”。六、课外拓展：（一）、王维归嵩山作清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。这首诗写作者辞官归隐途中所见的景色和心情。（嵩山：中岳，河南）。首联：归隐出发情景。（河川清澈，车马从容安详闲适的心境。扣“归”）颔联：归隐路途景色。景中有情，言外有意。（水、禽拟人化的寓意：一是自己悠然自得，二是寄托（“流水”喻一去不返归隐的坚决；“暮禽”含“鸟倦飞而知还”之意退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。）颈联：四种景物构成鲜明图画。景色黯淡

11、凄凉，衬托凄清心境。尾联：点明归隐题旨。前句写地点，后句写心情（与世隔绝，不问世事）。感情平和。总结：整首诗写得很有层次。景色变化预示感情变化（由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静澹泊）。说明对辞官归隐既有闲适自得的一面，也有愤激不平、无可奈何而求之的一面。随意写来，不加雕琢，写得真切生动，又含蓄蕴藉。显示出恬淡清新的特点。与归诗比较：相同：人与自然在精神上高度契合，景物和感受完美地结合在一起，全诗恬淡、优美。不同：孟诗多白描，着墨轻淡，较王诗更显淳朴；王诗“诗中有画”，有丰富的色泽和光彩。（二）、李白赠孟浩然 词语解释：夫子：对男子的敬称。 风流：飘逸洒脱的风度。红颜：指年青的时候。轩冕：指官职

12、，轩：车子；冕：高官戴的礼帽。 卧松云：指退隐山林。中圣：即喝醉酒的意思。 醉月：月下醉酒。 揖清芬：向高风清韵致敬。安：岂。 徒此：惟有在此。诗文解释：我钟爱孟浩然，潇洒的风度，超人的才华天下人都知道。年轻的时候就抛弃了功名爵禄，晚年在青松白云间隐居。在月光下饮酒常常沉醉，迷恋景色不愿意侍奉国君。你的品格像高山一样怎么能够仰望得到？我只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。诗文赏析：诗人对孟浩然不图名利，淡泊清高的品格予以了赞颂，表现出诗人与孟浩然深厚的情意，同时抒发了诗人敬仰孟浩然，羡慕他的生活的情绪。全诗自然豪放，工整流畅，意境深远。（三）、杜甫解闷十二首（其六）注释：清：指孟诗的艺术风格清

13、新淡远。耆（q）旧：年高而有声望的人，故老。槎（ch）：泛指船。缩颈：鳊鱼别名，因其头小而缩脖故称。本诗是诗人漂泊西南，去留两难，心情苦闷的情况下创作的十二首排解忧郁的组诗中的一首。本诗称赞似未交游过的孟浩然，突出了孟浩然诗歌的特点：清新淡远。这种能够知赏一切诗人艺术才华与个性的心灵境界，是一种阔大崇高的心灵境界。赏析：第一句：写“忆”。“复”凸显孟在老杜心中位置，“诗圣”反复想起孟浩然，为何？第二句：回答了“复忆”孟的原因：孟诗清新淡远。（“句句”夸张，表赞美景仰之情）说现在的年高而有声望的人很欣赏孟浩然，可是在孟的面前自惭形秽，他们写出的诗句无法超越孟浩然，就只好作罢，于是便学着孟浩然去垂

14、钓“槎头鳊”。这一行为，也算是对孟的崇拜了吧。这两句诗，前一句用“耆旧无新语”反衬孟浩然的“清诗”，后一句用“耆旧”“漫钓槎头缩颈鳊”来烘托孟浩然的隐逸形象。老杜在当时漂泊西南，去留两难，心情苦闷的情况下对孟浩然如此赞美，是否另有深意呢？那就得让我们读者去思考了。背诵上面几首诗。第四课时1、鉴赏梦游天姥吟留别。2、赏析李贺梦天。李白（701762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水附近）。少居蜀中，读书学道。二十五岁出川远游，客居鲁郡。游长安，求取功名，却失意东归。至天宝初，奉诏入京，供奉翰林。不久便被谗出京，漫游各地。安史乱起，入永王李璘军幕；及永王为肃宗所杀，因受牵连，身陷囹

15、圄，流放夜郎。遇赦东归，客死当涂令李阳冰所。白居易题诗“但是诗人最薄命，就中沦落莫如君”正是对他寂寞悲凉身世的写照。但他以富于浪漫主义的诗歌反映现实，描画山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照千古的伟大诗人，被称为“诗仙”。二、解题：这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化莫测，缤纷多彩的艺术形象、新奇的表现手法向来为人传诵，为李白的代表作之一。这首诗的题目一作别东鲁诸公，写于出翰林之后。天宝三年，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离开长安后，李白曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有

16、这么作，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。虽然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以在诗的最后发出激越的呐喊。三、译文：四、鉴赏：首段：以虚衬实，突出了天姥胜景，暗示着诗人对天姥山的向往。二段：展现瑰丽变幻景象：三段：点明主题：对名山仙境的向往，是出之于对权贵的抗争。表达出怀才不遇者的心声。这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义情调。它的主观意图本来在于宣扬“古来万事东流水”这样有消极意味的思想，可是它的格调却是昂扬振奋的，潇洒出尘的，有一种不卑不屈

17、的气概流贯其间，并无消沉之感。五、比较阅读（梦天李贺）（一）、作者简介：李贺（790816），唐代诗人，字长吉，福昌人，人称“诗鬼”。因避家讳，不得应进士举，终生落魄不得志，二十七岁时英年早逝。他继承了楚辞的浪漫主义精神，又汲取了汉魏六朝乐府及萧梁艳体诗的长处，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境，通过凌驾大自然而创造出新奇幽美的艺术境界，创造出独特的艺术风格，并对中晚唐时期的部分诗人产生了一定的影响。（二）、译文：月亮因为天色不明朗而愁苦、哭泣。半开高楼的墙壁上在月亮的斜照下变得惨白。那月上仙女所乘车的轮子因沾染了露水而显得雾蒙蒙的。我和那佩戴着鸾配的仙子在月宫中相逢。看着海

18、中三座神山的沧海桑田，在天上也不过只有白驹过隙般短暂。遥望整个神州大地的九州，与之相比大海就像一杯水一样。（三）、赏析：1、开头四句，描写梦中上天：第1句：老兔寒蟾指月亮。幽冷的月夜，飘洒下一阵雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第2句：云层裂开，幻成楼阁；月光射在云块上，显出白色的轮廓，如屋墙受到月光斜射。第3句：玉轮似的月亮在水汽上面辗过，光给打湿了。第4句：写诗人自己进入了月宫，在桂花飘香的月宫小路上，诗人和一群仙女遇上了。小 结：这四句，开头是看见了月亮；转眼就是云雾四合，细雨飘飘；然后又看到云层裂开，月色皎洁；然后诗人飘然走进了月宫。层次分明，步步深入。2、下面四句，又可以分作两段：第

19、5、6句：写诗人同仙女的谈话。“黄尘清水”，即“沧海桑田”，“三山”原指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座神山。这里却是指东海上的三座山。意思是：人间的沧海桑田，变化很快。“山中方七日，世上已千年”，古人往往以为“神仙境界”就是这样，所以诗人以为，人们到了月宫，回过头来看人世，就会看出“千年如走马”的迅速变化了。第7、8句：写诗人回望人间所见景色。“齐州”指中国，诗人感觉到大地上九州有如九点“烟尘”。“一泓”形容东海之小如同一杯水。诗人驰骋幻想，看到大地上的时间流驶和景物的渺小。浪漫主义色彩很浓厚。总 结：李贺在这首诗里，通过梦游月宫，描写天上仙境，以排遣个人苦闷。天上众多仙女在清幽的环境中，你来我

20、往，过着一种宁静的生活。而俯视人间，时间是那样短促，空间是那样渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。想象丰富，构思奇妙，用比新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。六、作业布置：背诵本诗。第五课时1、赏析登岳阳楼：把握沉雄悲壮、博大深远的意境，领会孤苦境遇，领会感时伤世、忧国忧民情怀。2、阅读与夏十二等岳阳楼、泊岳阳楼下、陪裴使君等岳阳楼。1、江南有哪三大名楼江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼，被并称为“江南三大名楼”。（与“山东的蓬莱阁”并成“四大名楼”）而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许

21、多文人墨客登楼抒怀。2、你能背诵出多少句古人描绘洞庭湖的佳句？屈 原：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳。许 棠：“四顾疑无地，中流忽有山。孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。杜 甫：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。刘禹锡：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高。3、你记住了几副写岳阳楼的名联？一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下！诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？后乐

22、先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。洞庭西下八百里；淮海南来第一楼。四面河山归眼底；万家忧乐到心头。放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒；吞得尽胸中云梦，方可对仙人吟诗。二、作家作品：杜甫（公元712-770），字子美，世称杜工部，我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉，其诗有“诗史”之称。诗作：“三吏”石壕吏、潼关吏、新安吏“三别”新婚别、无家别、垂老别春望、春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌三、背景：唐代宗大历三年（768）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。是年（769）诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰, 患

23、肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。四、诵读默写：从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读。这是为下文蓄势。说个人，有无限辛酸，调子低些为好。说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升这是全诗高潮所在。五、赏析：（一）、首联：1、翻译：过去就听说洞庭湖水势浩瀚，名扬海内，今天有幸登上湖边的岳阳楼，俯仰江山。2、问题：“昔闻”、“今上”表达了诗人怎样的心情？早闻洞庭盛名，早有渴望尽兴一游的夙愿，然而无奈战乱频繁，身世漂荡，到了暮年才实现目睹名湖的愿

24、望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。3、简析：首联侧重写洞庭湖水面广阔，汪洋万顷。（二）、颔联：大湖广阔浩瀚把吴楚两地东南隔开，天地象在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾。“坼”“浮”两个字炼得好，好在哪里？“坼”，分裂。“浮”，漂浮荡漾。广袤千里的吴、楚两地因有了此湖，一下断裂为二，气势磅礴；而日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上面，缓缓行进，这景象又何等宏丽。两字写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，宏伟奇丽的景色，勾勒出一幅气象万千的画面。（曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 体现出“雄浑阔大”的意境

25、，而杜甫此联 “气压百代，为五言雄浑之绝”。颔联侧重写洞庭湖气势宏大，吞吐乾坤。（三）、颈联：我漂泊江湖，亲朋故旧早不知闻，竟无一字寄给我；衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。颈联的意境，由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析这种表达技巧的作用。从颔联到颈联，诗的意境从宽阔转到狭窄，但这两联是相辅相成的。清代史学家浦起龙说：“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。”到尾联，意境又转到宽阔，诗的前后相互衬托，全诗意境构成一个整体。诗人面对汪洋浩淼的洞庭湖，回想自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇，得不到精神和物质方面的任何援助。眼前既“老”且“病”，郁居木船，飘流湖湘，更是身世危亡，苦不堪言。其

26、凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情，不言自明。诗人抒发了一种忧己伤世无限悲苦之情。（四）、尾联：戎马关山北，凭轩涕泗流。站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是战火纷飞，生灵涂炭；凭窗遥望，胸怀家国，我不禁涕泪奔流。尾联在抒发个人悲苦的感情上发生了什么变化？体现了诗人作者怎样的情感？尾联中，诗人在凄苦万状的情况下登楼观景，眼望国家动荡不安，自己报国无门，不禁涕泪纵横，难以抑止。这种忧国伤时之感与身世凄凉之情一齐袭上心头，诗的意境从狭窄转到宽阔，由个人的悲苦转而想到国家的衰颓。由此可见，诗人总是不会停留在个人痛苦上，他总是以国事为念，体现了诗人同情人民疾苦关心国家命运（忧国忧民）的高尚情操。六、探究总结：（

27、一）、主旨意境：这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人通过 对洞庭湖浩翰汪洋、雄伟壮阔的景象的描绘，触景伤情，把个人的悲苦、国家的忧患和自然界宏奇伟丽的景色上下衬托，表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。（二）、艺术技巧：1、意境博大深远，风格沉雄悲壮。2、全诗对比强烈，对仗工整。3、用词精当，含意深刻。七、课外拓展：（一）、阅读唐诗与夏十二登岳阳楼（李白），然后回答问题。 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。1、诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？“雁”句用拟人手法，写李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜