南海高级中学校园文化建设实施方案Word格式.docx

1、3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，要从文化理念建设、环境建设、师生文化活动建设等方面多角度、全方位推进。4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，充分发掘学校、班级、学生、家长及社区各方面在促进校园文化建设方面的积极作用。四、主要内容校园文化建设是一项综合的系统工程，要充分发挥学校精神文化建设、环境建设和学生活动以及各种教育资源的作用。我校的校园文化建设主要内容包括：（一）学校精神文化建设学校精神文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学

2、校的灵魂，也是一所学校的核心竞争力。对内凝聚人心，形成共识，产生步调一致的行动；对外团结力量，克艰攻难，取得良好的业绩。根据我校三校融合、面貌全新的特点，确立我校的文化建设以“海纳百川，求新索远”为主调。“三风一训”及释义校训 海纳百川，索远求新“海纳百川”出自清末林则徐题于书房的一幅自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。“海纳百川”具有大气磅礴、气吞寰宇之势。以此为喻，十分贴切地表达了宽广、博大、开放、融合、自由、宽厚等意境。这句话还能准确地反映出我校三校师生合并，各种教育教学理念在此汇流融合的特征。同时我校位于南海新区，濒临大海，具有鲜明的海洋特色，用“海纳百川”作为校训的一

3、部分，也能充分反映出我校的地域特色。“索远求新”一句由屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”化用而来。屈原以此句表达其对真知的不懈追求，我校校训在此基础上略有修改， “索远”二字，一方面可激励学生有高远的人生理想，另一方面可表明我校办学目标远大；“求新”二字，既暗含了我校为新建学校的特点，又表明我校在现有基础上不断寻求新突破，取得新成就的办学目标。“索远求新”综合起来能体现出我校的开拓创新精神。校风 尚德崇文，务实创新释义：“尚德崇文”总体体现出我校师生的道德与治学追求。良好的道德是做人的根本。“尚德”二字体现出我校师生对道德的崇尚。学校为育人学文之所，“崇文”体现出我校师生对文化的推

4、崇，既勉励师生崇尚文化，又可激发师生学习文化的热情。“务实创新”能体现出我校师生的治学的两种态度，一方面要脚踏实地，另一方面要有创新精神。教风 严爱相济，博学善导“严”是“严谨”“严格”。“严”字体现出教师在治学、教学方面认真求实的态度。“爱”有“热爱”“爱护”之意，体现出教师热爱本职工作，爱护学生的工作态度。“相济”是相互帮助，相互促成的意思。教师工作仅有“严”，易造成师生矛盾，仅有“爱”，可能对学生失之以宽，唯有将“严”“爱”结合，才能很好地完成本职工作。“博学善导”中的“博学”来自礼记中庸中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。有广博的学识是作为一名教师最基本的素质，“博学”既要

5、求教师现时具有广博的学识，又要求教师与时俱进，不断拓展自己的知识层次。“善导”是对教师技术层面提出的要求，教师不仅自身要有足够的知识储备，还需要具备一定的教学技能，善于引导学生掌握知识。学风 勤勉致知，笃行超越 释义：“勤勉”是要以此激励我校学生学习要勤奋努力。“致知”依照朱熹的解释，是“欲其所知无不尽也”，即要求学生学习务求扎实，无遗漏知识点。 “笃行”源于礼记中庸中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“笃行”是切实实践的意思，用“笃行”体现出我校学生把知识用于实践，知行合一的学习方式。“超越”一方面是，激励学生不能满足于现有状态，要不断超越自我；另一方面也指学生要努力学习，从同学

6、中脱颖而出。（二）校园环境文化建设环境文化建设是学校文化的重要载体和体现方式，对营造浓厚校园文化氛围，体现南海高中校园文化特点具有重要意义。学校环境文化建设的措施包括：1、充分利用校园现有建筑及其他设施。校园现有办公楼、教学楼、图书楼、实验楼、信息科技楼、师生礼堂、文化艺术楼、篮球馆、乒羽馆、餐厅、超市、学生宿舍楼和教师宿舍楼等单体建筑21栋。学校有南北向主干路两条，东西向主干路一条和广场一处，学校将通过向全校师生征名等方式，为这些建筑及道路、广场命名，名称要求具有文化底蕴，符合时代精神，能体现南海高级中学的校园文化特点。办公楼命名为：含英楼语出唐韩愈进学解：“沈浸醲郁，含英咀华，作为文章，其

7、书满家。”整句话是说老师沉浸在芬芳醇厚的典籍滋养之中，咀嚼体味当中的精华，写出来的文章堆满房间。以此命名办公楼可反映出教师的敬业精神与业务能力精湛。另外，“含英”就字面意思理解，也可解释为含纳英才，楼内所含纳的都是教育界的英才，以此命名本楼也是对教师的激励。实验楼命名为：行知楼语出陆游冬夜读书示子聿“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实验是通过躬行实践获得知识的重要途径。以“行知”命名该楼，是激励学生要亲身实践，获得真知。另外“行知”也是中国伟大教育家陶行知的名字，陶行知先生一生以推行民主教育，培养出革命人才为己任，以他的名字命名该楼，既有纪念意义，也有激励学生的含义。高一教学楼：尚德楼高二教

8、学楼：崇文楼二楼名字解释同校风释义。高三教学楼：鹏远楼语出庄子逍遥游“化而为鸟，其名为鹏”“ 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。以“鹏远”命名该楼，寓意我校高三学子前程远大，以此命名也暗含我校校名“南海”。三处教学楼的名字构成一个尚德、崇文，前程远大的完整体系。南北向主干道（东）：扬帆路语出李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，寓意出校师生前程远大。“海”字也体现出我校的地域特点。南北向主干道（西）：济海路语出李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，寓意我校师生前程远大。“扬帆”二字也暗含“海”字，也可体现出我校的地域特点。东西主干道：启航路三条路分别以“扬帆

9、”“启航”“济海”，构成了完整的一次航海过程。办公楼前广场：日新广场来自礼记大学“苟日新，日日新，又日新”。梁启超少年中国说也有“惟进取也,故日新”。用“日新”来命名楼前广场，可体现出我校锐意进取，日新月异的发展态势。2、创设各种文化设施。在校园合理的位置设立体现学校文化精神的标志性雕塑，初步拟定的人物雕塑有孔子、老子、孟子、朱熹、顾炎武、黄遵宪、陶行知、居里夫人、丁肇中、莫言等名人雕像。在学校主要建筑物过道悬挂名人画像、名言警句，展示学校的校训和教书育人理念等，提升校园文化层次。在适当位置建造宣传栏、校园文化墙（长廊）。在图书楼建校史展览室（学校荣誉室）。3、从净化、绿化、美化、亮化入手整治

10、校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园三季有花，四季常绿，环境达到花园式学校的要求。按照美化和亮化要求，在学校主要通道安装路灯、宣传灯箱。4、建成学校完善的校园电视、广播系统，设置室外大型电子显示屏，利用校园广播及时播发校园新闻和优秀事迹。5、加强学校网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养，同时展现我校校园文化风貌。（三）、组织丰富多彩的校园文化活动：1、要积极开展各种健康有益的课外文化活动。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富课余生活。在

11、劳动节、青年节、烈士纪念日、国庆节等节日开展丰富多彩的纪念活动，向学生传递正能量。2、成立学生文学社，定期出版校报校刊，面向广大师生征稿，促进我校师生文学修养水平和文明礼仪素质的提高。3、结合本校实际，通过阐释校训（海纳百川，索远求新），设计校徽、校旗，出版校刊（海韵）、校报，学唱校歌等形式，弘扬“尚德崇文，务实创新”的校风，引导学生形成“勤勉致知，笃行超越”的学风，养成良好思想品德和行为习惯。4、充分发挥师生礼堂的作用。待师生礼堂建成投入使用，学校将购置舞台灯光系统、音响系统。每年举办一次校园艺术节活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。5、举

12、办学校科技节、创意文化节活动，发现学生创新的火花，培养创新的意识，提高创新的兴趣和能力。6、举办春秋季学校运动会，促进学校体育活动的开展，增强学生体质。（四）、利用其他教育资源1、运用学生喜闻乐见的形式开展思想道德建设系列活动。组织学生观看爱国主义教育电影和优秀影视片。利用各种纪念日，组织开展活动。组织新生开展入学教育。举办国情知识、社会主核心价值观等各类竞赛、演讲会活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。邀请教育演讲名家到校为学生做主题演讲。2、与社区相关部门联系，对学生进行行为规范教育和法制安全教育。增强学生法律意识、法制观念，强化学生安全意识，不断增强学生安全自防自救能力。五、强化管理为使校园文化建设顺利推进，学校将从组织、督导、经费等角度强化对校园文化建设的管理，具体措施包括：1、成立校园文化建设委员会，具体负责推进校园文化建设。学校教导处、科研处、政教处、总务处、工会、团委、办公室等职能部门具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。2、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。