小学语文六年级下册期中检测参考题Word下载.docx

1、绎（索（馨（锈（群（稚（驿（萦（罄（绣（三、把词语补充完整 莫（ ）其妙无（ ）无故语重心（鱼（）而入 ）以自慰 不知所（惊心动（养尊（ ）优专心致（含辛（ ）苦万不得（ ）不在乎四、对对子例：红桃对（绿柳） 白银对（青山对（国泰对（ 春花对（丰衣对（花好对（古今对（ 春兰对（蓝天对（壮丽对（东升对（ 珍禽对（五、把下列句子补充完整。 1世人苦被明日累，2种树者，种德者。3操千曲，观千剑4爆竹声中一岁除，5玉颗珊珊下月轮，6借问酒家何处有，7一鼓作气，8.人固有一死，六、根据课文内容填空1从学弈中，你悟出了的道理。2“邯郸学步”的故事发生在时候的 国。3汤姆索亚历险记的作者是 ，他名字的意思是

2、汤姆索亚历险记中，留给我印象最深的人有 、留给我印象最深的故事是4“阿吉拉姆”指的是 5为人民服务是9月8日 在中共中央警备团追悼 的会议上作的演讲。 6鲁滨孙漂流记的作者是国的七、下列句子各用了哪种修辞手法，写在括号里1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?3这不是粥，而是小型的农业展览会。4那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。八、修改病句1言行不一致的人，是一种极坏的作风。2在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。3同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。4我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。九、

3、根据自己的积累完成下列各题1书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死，”爱国情操；懂得朱熹“问渠那得清如许? ”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，”的怡然自得。2“读万卷书，”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读 ；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读。十、排序 ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。” ）你看，在那冰雪初融时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗? ）在北方广大地市，感受春意最早的乔木是垂柳。 ）你再看，大多数树木久睡

4、刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。 ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息十一、阅读理解运用（一）匆匆片段去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来

5、的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法?2日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。3读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么回答?问题：答：4读这段话，你有什么感受?（二）新叶 一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶! 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。 人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认

6、为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许

7、久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。 新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日，生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离

8、去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲!也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。1第自然段中描写作者内心感觉的一句是：这句话表达了作者 的心情。2第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种的写法，文中第自然段也用了这种写法。3请用一句话概括第自然段的内容：4第自然段用四个比喻来

9、描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是：5第自然段在文章结构上起的作用。6第自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些?7请写出与第自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。8绿叶对人生有什么启示意义?（用原文回答）9类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示?请举出两例。（1）事物： 启示：（2）事物：十二、习作 写一篇读后感提示：小学六年了，我们在课堂上和课外都阅读了许多名著，这些名著，有国内的，也有国外的，请任选一部（或者一篇），写一篇读后感，不少于500字小学六年级语文下册期中试卷学号成绩一

10、、基础整合（29分）（一）、看拼音写词语（6分） zhnrji rwyu（）kn bchu y bbshn j （二）、形近字组词（多音字组词）（3分）耸（厨（誉（ 耷（橱（誊（三）、选择正确的解释。（3分） “负”，用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。（四）、选词填空。（4分）审阅浏览恳求乞求1

11、、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。虽然但是不是而是不是就是1、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。2、孔子（）不想回答两个孩子的问题，（）对于这问题无法作出正确的判断。五、根据内容选择正确的序号填在括号里。（4分） （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手B、实事求是 再接再厉 没精打采C、换然一新 诲人不倦 举世文明（2）亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（A、请求 B、强求 C、哀求 （3）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）

12、A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 （4）下列各组中修辞正确的一组是（人们都说桂林山水甲天下。他难道不像一个真正的守门员吗？森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。A、比喻 反问 拟人 陈述B、比喻 疑问 夸张 拟人C、引用 反问 拟人 夸张六、按要求写句子。（5分）1、把下面的格言、诗句补充完整。种树者必培其根，操千曲而后晓声，玉颗珊珊下月轮，为人进出的门，为狗爬出的洞使卵石臻于完美的，2、把句子改写成

13、陈述句。（1分）没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（1分）4、照样子写一句排比句。（2分）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。二、阅读部分（43分）阅读短文，认真完成下列练习。（一）（13分）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出

14、一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、在短文的括号中选择恰当的词语。用“”标出。（2分）2、写出下列词语的近义词。（3分）温暖（舒服（可怜（ ）3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（2分）（1）画线句子

15、中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为： ）她一向很美丽。她闻到烤鹅的香味。她又冷又饿，只想把火柴卖出去。（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为： ）她过惯在温暖的大火炉旁的生活。她太冷了，渴望得到温暖。她手里有火柴，可以点燃大火炉。4、根据“她的一双小手”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）惊喜 失望 犹豫 满足_5、用“”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）6、文中“哎，怎么回事呢？”是指：_（二）孩子，我为什么打你（14分）有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬

16、，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活

17、泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次

18、又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。2、结合文章理解下列词语。（2分） “我行我素”指的是 “臂系千钧”指的是3、根据文章内容用简要的话填空。（3分）“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打