1、五、佳联积累。把对联补充完整。1、一径竹阴云满地(北京 月波楼)2、烟淡烟浓远近秋 青城山3、四面 三面山色 湖 (山东4、(江苏苏州沧浪亭) 六、句子推敲。读句子,再填空。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话在文中的作用是 。这里的动词有 ,说明七、阅读直通车。奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为
2、溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”1.文中画“ ”的句子运用了 修辞方法。把看成2.把句子补充完整。(1)、埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪,那是因为。(2)、因为,所以村民们更加爱护鲤鱼了。 3.认真读,想一想,短文主要从 和 两方
3、面来写鲤鱼溪的神奇。4.读了这篇短文后,把你的真情实感写出来吧!八、习作天地。(30分)长城、颐和园、秦兵马俑给我们留下了深刻地印象。下面就请你当次“小导游”,写一篇介绍“世界遗产”的导游词。提示:1、选取景点中最有特色的内容向大家介绍;2、可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。四年级语文双休作业 姓名 等级 一、读拼音,在括号里填上适当的字。Y zh zh Xi k呼( )宅 打( ) 吉( 雕(掩( )子 )子 端( 功(二、我能认真想,还能填上适当的词。身材( 规模( 保护( )的工程 )的景色 )的( )地滑过 )地观赏 )地(三、 请你当一回小医
4、生,帮这些词语看看病。金壁辉煌( )神情气爽( ) 久经杀场(资态不一( )高大竖固( ) 蜿蜒盘旅(五、考考你的记忆力。按课文内容填空。1、颐和园是按 顺序写的,依次写了 、2、长城从东头的 到西头的 ,有一万三千多里。3、截至2003年7月,我国已有29处景观被列入其中 遗产共 处,如 等;处,如4、写一写课文中描写兵马俑神态的四字词语:、六、把下列句子排列成一段通顺的话,将序号写在里。( )踏上山路,经过十八个“香蕉弯”,登上“起山峰”( )进门不远,便是明堂。( )公园大门前的小山坡上,有一片梅林。( )穿过明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅开得特别艳丽。( )啊,超山的梅是美丽的,
5、诱人的!( )初春,全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅七、轻松阅读。乐山 大 佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天,我和妈妈乘船去乐山,船在江心航行,从船上(yun tio )乐山,只见满山郁郁葱葱的树木,根本望不到大佛的影子。过了一会,轮船驶到大佛山脚下,我抬头仰望,只见山上已经有许多游人往山顶攀登,一转身,我看见了大佛,他像个卫士,守卫着祖国的山河。远远望去,我感觉大佛虽然很大,但并不像我想象的那样神奇。轮船靠岸后,我们改乘汽车,驶过层层梯田,茂密的森林,来到了大佛脚下。这时,我仰头一望,不由得惊叫起来:“呵,真是名副其实的大佛,他的头快碰着天了。妈妈拉着我的手,随着人流,一步
6、一步地向大佛顶攀登。不大一会儿,我就有点上气不接下气了,腰酸腿疼。但是,一股好奇心驱使我不停步地往上爬,我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样,使人顿生(ch jng)之情。大佛头上有一圈圈头发,那是石头雕凿成的,好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵,大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大,小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半,嘴角微微向上翘着,显得那么和善、神奇,嘴角微闭,似乎在沉思什么。再看大佛的上身,足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人,脚趾甲上能停两辆汽车。在
7、凉亭里休息的时候,我问妈妈:“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说:“我国有两千多年的文明历史,劳动人民的(zh hu)和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的,是多少人的血汗结晶啊!”我想,这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产,一定要好好保护他。1、拼读短文中的拼音,写出相应的词语。2、认真读,用“ ”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。3、文中“ ”的句子,采用了 的表达方法。你还能在文中找出这样的句子,写下来吗? 4、用自己的话赞一赞乐山大佛。八、我的大作。最近你游览过或了解到哪些风景名胜区,请选择一处,写一篇习作。要求:按一定的游览顺序写;语句通顺,字迹工整。小作家,期待着你
8、写出一手漂亮的文章!四年级语文第六单元试题 等级 姓名 一、写一写,把你字写得漂亮些、工整些,好吗?快动手吧!ln du x jkng kung zn ting qin zdio lng l hi lin mn y zh xng y二、选一选,你能把正确的答案写在括号里吗?要认真呦。猛涨(zhngng) 俗语(sh s) 协调(tio dio)联结( ji ji给予(gi j) 红润(yn rn )二、 你能把这些词语填写正确吗?再写几个本单元你积累的词语吧吧。 清( )荡漾 血()亲情 号( )大(恍然( )当然 人影(四、你能给它们加上偏旁组成新字 ,再组成词语吗?暴 (4个)隹 ( 4)
9、个五、精彩回放。1、你能默写李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵吗?2、还能写出描写送别的诗吗?六、选词填空。 等待期待.我坐在电视机前,静静地()电视剧的播出。.丑小鸭一直都()着变成白天鹅,得到大家的喜欢。.晚上,明明一直在幼儿园的门口()妈妈来接他。.每天晚上,妈妈都会陪我一起学习,她一直()我能考上大学。七、根据原文填空。1.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么( )! 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,( )的声音,像( ); ),( ),给人画一般的()。、一排排搭石,(),(),它们联结这()的小路,也联结着()的情感。八、阅读直通车。请你欣赏美丽的文章,然后理解并回答问题。一碗混
10、沌女孩和妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。她走了很长时间,看见前面有个小吃店,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上所有的口袋,连一个硬币也没有。小吃店的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃东西?”她有些不好意思的回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗混沌和一碟小菜 女孩刚吃了几口 泪就掉了下来 纷纷落在碗里 她说 我们不认识 而你却对我这么好 愿意煮混沌给我吃 可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要回去!老婆婆听了,平静地说:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗混沌给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给
11、你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要和她吵架?” 1、读了短文,你能给这个故事写个结尾吗? 2、你能在短文的第三自然段的空白处填上合适的标点吗?3、你能根据自己对短文的理解提两个有价值的问题吗?4、读了这篇短文,你有什么感受?结合生活中的自己的行为简单的说说吧!八、我的习作。同学们,在生活中有很多真实的爱的故事,能写写你自己亲身经历的、或者是听到的或者是见到的。要把事情的经过写清楚,最好能写出自己的感受。题目自己拟订。同学们,我 是爱的使者,让我们一起走进爱的世界, 感受真情,分享学习的快乐吧!一、同学们,小熊迷路了,你能准确地把这只小熊送回家吗?h do i 平( ) 懒( 悲(kuzh )
12、越 移(三、 同学们,你能准确地把字词找到合适的朋友吗? jiji结拜结伴 结巴 结实 结存四、 比一比,再组成词语。浩( 陵( 辞( 稳( 梦(造( 凌( 幸( 隐( 孟(爆( 峡( 胞( 洪( 唯( ) 暴( 侠( 抱( 供( 堆(四、你能写出下列词语的近义词和反义词吗?、近义词:凋零()嘱咐()端详()、反义词:湿润()容易() 灾难()五、你能分类写出自己积累的四字词语吗?人物奉献精神 描写亲情的 六、课内积累。1、你读了黄鹤楼送孟浩然之广陵这首古诗,你能写出借景抒情的诗句吗? 2、同学们,本单元的两首古诗都是描写朋友间依依惜别的情谊的,读了这两首古诗,你的心情怎么样?又有什么收获?
13、3、排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的感情。读了这句话,你有什么感受?把你的感受写成一段话好吗?请你仔细阅读短文,然后回答问题。一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了 而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢 是名贵的吉它 提琴 还是流行时装 要知道,现在可时兴“生日热”呀!我班同学过生日,有的在饭店办了宴席,有的得到了价值两三百元的礼物我整天沉浸在喜悦之中。 我终于盼到生日那天,伯父来了,他一手提着生日蛋糕,一手拎着一只发黄的旧藤箱,我迫不及待地打开箱子,里面除了一张生日卡外,竟空空的,我失望了,暗想:伯父原来是个书呆子,小气鬼,穷光蛋!从前我还把他当作学
14、习的榜样,要真学他,那才倒霉呢!我懒洋洋地打开生日卡,祝你生日快乐的音乐,我觉得并不动听。 伯父看透了我的心思,摸着我的头笑着说:“海侄,小学生过生日应重在有意义,形式上尽可能丰富多彩,花费上却应精打细算,既简朴、又热闹。”他略顿了一下,神情(严肃严厉)地说:“别小看这箱子,它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校,校舍被炸成废墟(xu),箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀,终于把它扒了出来,弹皮穿的孔,也让我补上了。多少次搬迁,扔掉了不少东西,却总舍不得扔掉它。”我专心地听着,逐渐地明白了。伯父继续说:“你不是要上中学了吗?我希望你和这箱子结成伙伴,把它当成传家宝,牢记祖国因落后
15、而受别人欺凌的历史,担负起肩上的重任”。 啊,一只藤箱,朴素中饱含着伯父对侄儿的爱抚,感谢伯父,在我十一周岁的喜庆时刻,送来了一份珍贵的生日礼物。1、补上第一自然段中缺的标点。2、把文中括号里用得不当的词划去。3、伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物,是希望4、你能写出短文词语的近义词吗?喜悦()简朴()5、你能根据解释找出短文中合适的词语吗? 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。() 欺负、凌辱。 急迫得不能在等待。6、你能用画出描写“我”的心理活动的句子吗?同学们,你们已经有了十余年的生活经历,相信这十余年一定会珍藏了很多值得回忆的往事,愿意把他写出来,让大家一起分享吗?如果愿意那赶快
16、动笔吧!要把字写的干净漂亮呀!四年级语文第七单元试题 等级 姓名 一、我会写。我能把这些词语写的既漂亮又工整。xn jng cho rng y hu h ci tu jishn dio r yn h x s qi y二、我能写出偏旁不同的字,并组成词语。合 白 三、比一比,再组成词语吗?泊( 租( 帝( 妇( ) 遍()伯( 助( 蒂( 扫( ) 篇(喝( 燥( 恰( 湖( 漱(渴( 躁( 洽( 葫()四、本单元你一定积累了很多四字词语,把你喜欢的写出来吧。五、我能把这些格言填写完整,并能写出自己在生活中积累的格言。有智者( )。 莫以善小( ),莫以恶小(业精于勤,(行成于思,(六、根据课文
17、填空。同学们,回忆一下,在本单元的课文中,( )为中华之崛起而读书; )在少年时期有幸得到了( )的作文指导; )国的小姑娘( )自助旅行欧洲。读了这些故事,你的收获是:阅读短文,然后回答问题。李四光爷爷是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦。为了给国家找矿藏,他整天忙着研究石头,常常忘了干别的事情。一个星期天,李四光爷爷带着女儿玲玲来到郊外游玩。春天的郊外美极了,柳条儿在微风中飘舞,麦苗在阳光下微笑,小鸟在唧唧喳喳唱歌,还有那满山坡的鲜花,像给山冈铺上一块彩色的地毯。他们采了一会儿花,就玩起“捉迷藏”的游戏来。他们一个藏,一个找,玩得真高兴。又轮到玲玲藏了,她藏在一棵大树后面,等爸爸来找,可是
18、,她等了好长时间,仍然不见爸爸来,她这好从大树后面出来找爸爸。玲玲找呀找,忽然,看到小溪边有个人,她走近一看,原来是爸爸。爸爸正蹲在那里,拿着放大镜,在全神贯注地观察石头呢!溪水溅湿了裤管,他都没有发觉。玲玲望着爸爸专心致志的样子,真不忍心去打扰他。(1)给短文加个合适的题目写在文前的横线上。(2)联系上下文理解词语的意思。全神贯注:专心致志:著 名:打 扰:(3)用“”画出文中的拟人句。你能写一个相同的句子吗?(4)你能找出文中的一对近义词吗?你再写几对这样的词语吧。(5)找出文中的一个比喻句:这句话中是把 比作 (6)读了这篇短文你有什么收获?同学们,我们了解了许多人的成长故事 ,现在来回
19、顾自己的成长经历,并把他一书信的形式写给自己最信任的朋友或者亲人。一定要注意书信的书写的格式。一、我会连。模范 删掉 崛起 惩处 反驳 ju q fn b m fng ch二、辩一辩,组成词语。 ( )答 ( ) 得 三、你能把花蕊的字组成词语写在花瓣里,看看哪朵花最美?翻( ) 握租( )四、照样子写词语。1、删掉删除 你能照样子写几组这样的词语吗? 2、黄昏清晨你能照样子写几组这样的词语吗? 五、按原文填空,并根据短文回答问题。 )染红窗棂,院里那( )的爬山虎,绿得沉郁,如同一片 )客厅的玻璃窗上,不停地( ),显得(1、这句话运用了( )的修辞方法,把( )比作了(2、我也能写比喻句:
20、六、填空。 学习了本组课文后,我知道了书信的正确书写格式:首先,书信开头的称呼要( )写,称呼后面要加( ),而且信的末尾要写清楚(七、“尺有所短,寸有所长”是一句名言,你知道它的意思是: ),你还知道哪些名言警句?写出来吧。( )阅读短文,回答问题。 小玛莎小玛莎真想快快长大,不过怎样才能长大呢?她不知道。她试过好多办法脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊一点也没有用,人家还是笑话她,说她是个小不点儿。有一回 玛莎突然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净 妈妈很惊喜小玛莎 你好像长成大孩子了 后来玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了
21、还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。 1.给短文的第四自然段加上合适的标点符号。2.根据短文填空。 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的? 小玛莎真的长大了,表现在哪里?3、文中的中心句是 4、你能把“把”字句变换成“被”字句吗?玛莎把地扫得那么干净。你能自己在写个“把”字句并把它转换成“被”字句吗?5、读了这篇短文,你有什么感受? 要求:在你的成长过程中一定有很多难忘的事,把他写给大家看吧!中心要明确,有条理,内容要具体,感情要真实
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