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基于PLC的天塔之光课程设计.docx

1、基于PLC的天塔之光课程设计 自动化专业综合设计报告设计题目: 天塔之光 所在实验室: PLC实验室 指导教师: 由 学生 班级 文自112-2 学号 2021 成绩评定: 一、设计目的 通过本次设计熟练掌握PLC的根本编程语言,能熟练运用比拟器,加法器,减法器,各种内部存放器等。二、设计要求1.发散闪烁控制 L1灯亮一秒,接着L2灯亮一秒后熄灭,接着L3灯亮一秒后熄灭接着L8灯亮一秒后熄灭,接着L1灯亮,如此循环。2.顺序点亮控制 L1灯亮一秒,接着L2灯亮一秒,接着L3灯亮一秒接着L8灯亮一秒然后全部熄灭后循环。3.发散、顺序交替 以上两种组合在一起后循环。4.自由发挥 在将以上根底完成情

2、况下我又自己添加了电梯局部,而且每种循环又做了正反两种,最后加上了闪烁。三、设计内容可加附页1、I/O分配表;I0.0开关3第三问I0.1开关2第二问I0.2开关1第一问Q1.0上升Q1.1下降I0.5开始I0.6停止I0.4上限保护I0.3下限保护2、系统接线图;实物连线如下列图所示3、梯形图; 程序共分四个大局部,分别为第一问、第二问、第三问、和发挥局部。具体核心代码如下所示:4、指令表四、设计实验结果及分析 按下开关1实现问题一,正反两种顺序灯发散点亮,断开开关程序复位便于下次启动。接通开关二实现问题二,正反顺序点亮,断开开关程序复位便于下次启动。同理开关三实现第三问。电梯局部可以独立运行与灯的闪烁无关。分析:霓虹灯和电梯的结合可以广泛用于大楼的夜晚装饰,而电梯独立运行与霓虹灯白天不工作正好不冲突。五、结论本设计完全完成课题要求并有所发挥。六、设计感受以前以为PLC没有那么难,做实验时都是一些简单的小实验,遇到的问题也少,没有系统的设计过程序,另外由于自己参加过电子设计大赛,误认为PLC编程思想与C语言一样,这在设计之初犯了一些错误,做了一半之后才发现逻辑不对,于是从头重做。通过本次课程设计确实提高了我的专业知识,从编程思想上也有新的突破,只有在实际运用中发现并解决问题才能更好的学习。

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