天水市二年级下学期语文期中质量检测卷C卷Word文件下载.docx

1、1 左右结构的字：_2 上下结构的字：3 半包围结构的字：3. （3分） 根据拼音写同音字，把下面的词语补充完整。yu_久_静_愁_秀y_式_妈_忘_动xin_起新_女_后4. （5分） 注音跟踪港湾狂暴嘲笑5. （10分） 照样子，写一写。 例：仔细仔仔细细许多高兴6. （3分） 按要求写词语 写四个AABC式的词语：_、_、_、_写四个AABB式的词语：写四个AAB式的词语：写四个ABAB式的词语：7. （4分） 选词填空。A.继续B.陆续C.连续（1） 下课了，同学们_走出教室。（2） 大雨_下了三天三夜。（3） 胡萝卜先生_往前走，走过了鸟太太家的树底下。8. （6分） （2019二下

2、通榆期末） 这是在哪里？发生了什么事？请你根据图意，发挥想象，写一段连贯的话，注意标点符号地使用。9. （6分） 照样子，用划线的词语写句子。气球上画着一张可爱的小脸。科利亚望着窗外高兴地笑了。二、 积累（16分） （共2题；共16分）10. （6分） 在横线上填上合适的词。_的森林_的微笑 _的小鹿_的朋友_的狼_的目光11. （10分） 连一连三、 阅读（24分） （共2题；共24分）12. （10分） （2018六下盐田期末） 阅读下文，回答问题匆匆（节选）在逃去如飞的日子里_在千门万户的世界里的我能做些什么呢_只有徘徊罢了_只有匆匆罢了_在八千多目的匆匆里_除徘徊外_又剩些什么呢_过去

3、的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1） 给划线部分的句子加上标点符号。在逃去如飞的日子里_在千门万户的世界里的我能做些什么呢_只有徘徊罢了_只有匆匆罢了_在八千多目的匆匆里_除徘徊外_又剩些什么呢_（2） 写出下列句子的修辞方法。我何曾留着像游丝样的痕迹呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（3） 作者的感慨肯定也引发了你的

4、思考，说说你的感受。13. （14.0分） 阅读童话，完成练习。列那和亮嗓子狐狸列那从藏身的草丛里走出来。公鸡亮嗓子一见到列那，就挺直了腰背，随时准备打上一架。“为什么要摆出一副战斗的架势？皇室已经颁布消息，现在实现全面和平，无论是狮子和蚂蚱，还是狼和绵羊，所有的动物都将和平共处。我是来向您传达这个消息的。”“谢谢好意，说完赶快消失吧。”亮嗓子仍然防备着。“我这就走，”列那佯装顺从地说，“但在离开前，我能否对您提一个小小的请求？我想听您唱歌。在林子里我可听不到美妙的音乐，燕雀、夜莺，他们尖细的声音，怎么比得上您洪亮的大嗓门？“如果就这一点儿事”亮嗓子骄傲地答应了，放开嗓子唱了起来。“好极了！可

5、您还记得令尊金嗓子吗？他有特别的演唱技巧，当他想用歌声迷倒听众时，就会把眼睛紧紧闭上。母鸡潘特发出一阵咕咕的警告声。但亮嗓子被虚荣冲昏了头脑，什么都顾不上了。他紧紧闭上眼睛，用自认为最动听的声音唱了起来。列那见时机成熟，扑上去咬住了他的脖子，拖着他从洞里钻出去。其他公鸡母鸡，都放声叫嚷起来。家里的老太太走出来，看见了列那，喊来附近的人们。人们一边追赶，一边高喊：“嗬！嗬！抓住那只嘴里叼着鸡的狐狸！”列那只能仓皇逃跑。危险让亮嗓子急中生智，他想出了一条妙计。亮嗓子哑着嗓子说：“老爷，您这样了不起的人物，难道甘愿被他们辱骂吗？当他们大喊他偷了我们的公鸡时，您就回答说是的，我就在你们眼皮底下把鸡偷走

6、了，您等着瞧吧，他们肯定哑口无言！列那尤其讨厌磨坊主的狗，所以当听到磨坊主的声音时，他就_。亮嗓子一感觉到列那松开了嘴，便趁机逃脱了。他损失了几根羽毛，但总算侥幸逃生。（1） 第段中划线的“这个消息”指的是什么？请用“_”在文中画出相关的句子。（2） 仔细阅读第段，列那是怎样一步步用计谋捉住亮嗓子的？请根据短文内容补全下面的表格。（3） 列那夸亮嗓子歌唱得好的目的是什么？（ ） A . 亮嗓子歌声洪亮，列那真的想听亮嗓子唱歌。B . 亮嗓子对他很凶，列那想改善他和亮嗓子的关系。C . 亮嗓子对他提防，列那想让亮嗓子放松警惕。D . 亮嗓子很虚荣，列那想讨好亮嗓子。（4） 亮嗓子想出的“妙计”是

7、（ ） A . 激将法B . 苦肉计C . 走为上策D . 调虎离山（5） 对亮嗓子被列那捉住的经验教训总结得不恰当的一项是（ ） A . 不能轻易相信敌人说的话。B . 要学会听同伴的劝告。C . 人要有自知之明，不能太虚荣。D . 唱歌不能太投入。（6） 请你联系上下文猜测第段“当听到磨坊主的声音时”列那会怎么做，请写下来。列那尤其讨厌磨坊主的狗，所以当听到磨坊主的声音时，他就_四、 写话（10分） （共1题；共10分）14. （10分） 学写留言条 从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。去小芳家，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没人。要求：书写格式正确。字迹工整，美观，干净参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、