xx小学义务教育均衡发展方案Word文件下载.docx

1、袁文贵 教研组长 吕其英 教研组长刘丽群 教研组长四、行动实施实施义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师素质提高工程、义务教育教学质量提高工程、义务教育关爱工程等“四大工程”，建立义务教育均衡发展投入保障、义务教育均衡发展督导评价“两大机制”，在学校布局调整、学校建设、教师管理、教学组织、经费保障、质量评价、学生关爱等方面进行制度创新，形成促进义务教育均衡发展的政策合力与运行机制，实现学校均衡发展的总体目标。20XX年至20XX6年，要着力抓好六个方面的重点工作。2/13全面完成“义务教育学校标准化建设工程” 1、目标要求至20XX年，学校形成科学、合理、稳定的布局。学校办学条件全面改善，在

2、校舍建设、配套设施、装备水平方面达到标准化要求，教育资源配置进一步合理、均衡。2、工作任务 学校建设标准根据教育部中小学校建设标准和四川省义务教育均衡发展行动计划精神，“县义务教育阶段学校标准化建设原则上在区域实行统一标准、统一规划、统一设计、统一招标、统一建设、统一管理，当前应着重解决城区中小学班额过大、农村寄宿制学校设施配套不全、办学条件简陋等突出问题”，结合我现有办学条件，从“校园建设、学校规模、校舍建设、装备配置”等四个方面，制订板燕小学义务教育阶段学校建设标准。学校标准化建设依据仁寿县义务教育阶段学校建设标准，重点加强我校食堂、厕所和多功能教室建设，制订板燕小学义务教育阶段学校标准化

3、建设总目标及规划，分年度推进学校标准化建设。20XX年，完成教学楼、住宿楼、办公室、操场等进生了修缮、加固改造排除了学校安全隐患。20XX年，完成学校食堂建设项目；完成学校校园文化建设项目；完成板燕小学幼儿园建设项目。3/13力争到20XX年底，学校基本达到标准化建设要求。全部规划完成共需资金60万元，建设资金配套计划为：国家长效机制建设专项资金；国家中西部小学校建设专项资金；省项目资金和市区共建专项资金；地方配套资金；社会、企业、个人捐助。学校装备水平按照教育部关于发布中小学理科实验室装备规范等四个行业标准的通知文件精神，对照县级义务教育阶段学校建设标准中制订的“装备配置”标准，结合我校现有

4、装备状况，制订板燕乡小学标准化建设装备规划及经费测算，加强我校实验室、图书室、计算机室及多功能教室等标准化装备设施采购及配置安装，逐步提高实验仪器、设备、图书和体育设施的装备水平，达到标准化装备要求。20XX年20XX年，完成改善我校科学实验室标准化建设。20XX年，完成我校图书馆标准化装备；完善我校体、音、美、劳、卫等器材装备。20XX年，完善我校计算机和多媒体标准化建设。 全部规划完成共需资金？万元，建设资金配套计划为：向国家争取项目资金；向省里争取和市区共建项目资金；县级财政配套资金；县级财政按小学公用经费10%拨付；学校按公用经费5%的标准用于馆室装备；社会、企业、个人捐助。4/133

5、、主要措施统筹规划我校生源的数量和规模，合理布局，使之与县域内总体发展规模、人口结构相适应，与县级城乡一体化发展规划相适应。确保经费投入。积极争取国家、省重点工程项目投入，不断提高公共财政对义务教育的保障水平，通过招商引资、地方统筹等现行投资渠道，加大县级财政对我校资金的补助力度。严格执行标准。我校将严格执行县级义务教育阶段学校建设标准和县级义务教育阶段学校标准化建设实施规划，做到改造并达标。定期开展督查。根据各项工作环节推进的特点，定期检查工作推进速度、质量及责任单位、责任人履责情况。全力推进“义务教育教师素质提高工程” 1、目标要求到20XX年，建立较为完善的城乡一体化教师队伍管理体制。达

6、到教师队伍补充交流机制顺畅，义务教育教师培训机制完善，教师编制充实，学科配备齐全，队伍结构合理，基本实现城乡教师队伍配置均衡，城乡学校管理水平均衡，城乡教育教学质量均衡，城乡教师福利待遇均衡。2、工作任务加强干部队伍建设20XX年，依据县级义务教育学校校长绩效考核实施细则、县级教育系统管理干部上挂下派工作实施5/13方案，落实校长聘任制；校长参加任职资格培训和提高培训；开展对口帮扶学校间干部的上挂下派活动。20XX年，依据县级义务教育学校校长绩效考核实施细则，继续对校长进行提高培训；对学校后备干部进行学校管理培训。20XX年，继续完善学校校长绩效考核制度、培训提高制度、轮岗交流制度。20XX年

7、，全面完善中小学校长绩效考核制度、轮岗交流制度。加强教师队伍管理20XX年，依据县级教育局关于教职工管理的若干规定；尝试开展义务教育学校岗位设置改革；依据县级义务教育学校教职工绩效考核办法，严格教师聘任准入审批制度。20XX年，完善学校岗位设置；修改完善板燕乡小学教职工绩效考核办法。20XX年，完善学校管理体制及内部运行机制。 20XX年，从教师的绩效考核办法和岗位设置改革等方面调动教师工作积极性。改善学校教师待遇落实义务教育学校教师绩效工资政策，确保教师工资按时足额发放；教师住房公积金、医疗保险单位缴纳部分纳入财政预算。进一步提高学校教师待遇，逐步提高津补贴标准。启动6/13教师安居工程建设

8、。20XX年，进一步提高学校教师待遇，逐步提高津补贴标准。20XX年，落实并逐步提高教师的津补贴和医疗、养老等待遇。大力开展教师培训和交流20XX年至20XX年上期，以培训、教育为抓手，不断提高全校教师的综合素质。制定板燕乡小学20XX-20XX年教师培训规划，进一步完善教师培训网络，开展教师继续教育网上培训，健全继续教育学分年审制度；开展教师全员师德教育，制定板燕乡小学教师职业道德考评办法；完成学校班主任培训考核、持证上岗工作；开展教师基本功训练及竞赛活动；继续实施“农村教师素质提高工程”以及市区两级新课程培训，有计划地选派中青年骨干教师赴省培训；开展义务教育教师学历提高培训，教师专科以上学

9、历达90%；加大城乡教师的结对帮扶力度，学校骨干教师本年内要带好1名青年教师，切实做好传、帮、带；制定板燕乡小学教师支教管理办法。20XX年下期至20XX年，启动新一届“名师导引工程”，开展学科带头人、骨干教师培训；组织骨干教师送教下乡活动，培训并配备1名以上合格的心理教师；开展新教师岗位培训，着重提高新教师组织管理班级的能力；继续开展学历提高培训，要求教师专科以上学历达95%；总结上年支教工作的经验，不断完善板燕乡小学支教教师管理办法，继7/13续开展支教工作。20XX年，全面持续开展教师提高培训，加强信息技术与学科整合的培训以及心理健康教师的培训工作；继续加大骨干教师、班主任培训；要求教师

10、专科以上学历达95%；加大校本培训力度，探索校本培训的新方法、新途径，以校本培训为依托，发挥外出培训教师的辐射作用；聘请专家、名师到我校讲学，继续组织学校骨干教师送教下乡活动；建立并逐步完善教师到农村学校服务期制度，凡是没有农村任教经历的城区学校教师，必须到农村学校全职支教一年以上。积极开展城乡交流活动：学校对口帮扶一所农村薄弱学校；学校选派一名优秀教师到农村学校支教；组建一支名师队伍开展送教下乡、送研下乡、送课下乡活动；农村学校和我校互派一名中层以上或后备干部挂职锻炼。完善考核评价机制。制订并完善义务教育学校教职工和校长绩效考核实施细则。完善教师福利待遇保障机制。将义务教育教师工资和国家规定

11、的津补贴、医疗保险、住房公积金等福利待遇足额纳入学校财政预算。加强教师培训建设，保障教师培训经费。按省政府规定，确保按教师工资总额的%核拨教师培训经费，确保学校将年度公用经费的5%用于教师培训。大力实施“义务教育教学质量提高工程”8/131、目标要求按照“全面推进素质教育、全面提高教育质量”的总体要求，不断深化基础教育课程改革，切实规范我校办学行为，真正减轻学生课业负担，促进学生健康全面发展。注重学生体育艺术素质的提高，建立和完善学生综合素质评价体系和质量监测体系。大力推进学校现代远程教育工程建设和应用，努力实现“班班通”，全面提高城乡学校教育质量和水平。2、工作任务 深化课程改革严格执行国家

12、课程计划，按照教育部新课标的要求，严格学生在校时间，开齐、开足、开好课程。加强对“自主、合作、探究”学习方式的探究，促进学生学习方式的转变。创新开发富有地方特色的学校课程，以“传承地方文明、开创家乡未来”为主题开发校本课程，培养学生热爱家乡、努力建设美好未来的情操。全面评价学生发展，完善学生综合素质评价方案，从心理与品德、学习与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、实践与创新等方面对学生进行综合评价，形成学生、教师、家长共同参与，以评语、等级和分数为体系的模式。创新学生培养模式，着力培养学生的创新精神、综合素质和实践能力。落实学校综合实践活动课程，提高课程质量；坚持开展小学生信息技术创新大

13、赛、小学生小发明、小制作9/13以及各种兴趣小组活动。加强对学校教育行为的管理，切实规范学校教育行为。规范“三表”；落实“三开”；实行“二禁”，禁止节假日学校组织集体补课，禁止体罚、变相体罚以及歧视和羞辱学生。强化学校教育教学质量管理，注重内涵发展，深化“一校一品”，凸显办学特色。制订并完善板燕乡小学教学工作评估方案。通过完善教育质量评价方案，坚持特色发展，提升学校核心竞争力。强化德育工作，提高德育实效。加强青少年学生思想道德建设，扎实开展德育序列活动。认真开展国防教育、反邪教宣传、读书活动等主题教育活动；进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式，办好家长学校，实行学校、家庭、社会德育

14、联系制度，开展德育课题研究，指导德育实践。规范学生行为习惯,培养学生良好的道德品质和文明行为。持之以恒地开展的中小学生守则、小学生日常行为规范的集中学习、宣传教育活动。净化学校周边环境，营造良好的德育氛围。联系综治、公安、文化、工商等部门对学校周边的娱乐场所进行清理整顿，净化学校周边环境，为学校德育工作营造良好的社会氛围。10/13提高学生体育艺术素质认真落实中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见精神，以体育节、艺术节活动为主要载体，引导学校广泛开展文体艺活动，促进阳光体育运动和艺术教育活动不断深入开展。按照先普及后提高的原则，通过举办校内和全区“大家唱、大家跳”艺术教育展演活

15、动，逐步实现学生阳光体育运动“2+1”工程目标。推进教育信息化构建统一的网络应用支撑平台，用四年时间实现“班班通、堂堂用”的目标。20XX年-20XX年，完成我校“班班通”工程。 20XX年-20XX年，对全校教师进行多媒体教学技能培训，全面提高教师远程教育应用能力和水平。确保远程教育课程覆盖率不低于75%；教师应用远程教育资源开展教学人数达到90%。制定板燕乡小学规范学校办学行为实施意见板燕乡小学教育教学常规管理办法板燕乡小学学生综合素质评价方案，继续完善学校管理、学生评价、课程改革、学科均衡等制度，逐步形成规范化、制度化的基础教育保障体系。强化课程设置管理。严格课程设置，规范作息时间。把体

16、育、艺术、实验操作、综合实践等课程开设作为管理的重点，明确具体要求，严肃工作纪律。11/13严格学校招生行为。严格按划定的招生生源范围，公开招生政策、招生计划、招生范围和招生结果，接受社会监督。建立质量监测体系。实施义务教育学生学业水平监测，加强教育教学督导和管理。强化远程设施应用。进一步完善远程教育应用工作考核机制，强化应用研究，在全校形成搜集、研究、应用和开发远程教育资源的良好氛围。同时充分发挥板燕乡小学校园网的作用，及时传递教育信息和教育资源，为教师利用网上资源进行教学和研究、学生利用网上资源实现自主学习提供全方位的服务和支持。定期督查工作进展。根据各工作环节推进的特点，定期检查工作推进

17、速度、质量及责任单位、责任人履责情况。对于违反教育法律法规和政策的行为，一经发现立即予以纠正，并严肃查处责任单位和责任人。全面实施义务教育关爱工程 1、目标要求保障100%的随亲转学子女、农村留守儿童和残障儿童接受义务教育的权利。从寄宿费、生活费等物质方面和文化、娱乐、课余休闲等精神方面，建立和完善义务教育阶段学生助学体系，鼓励社会力量捐资助学，不让一个家庭贫困学生因贫辍学。完善学生资助体系12/13确保每一笔资助资金足额落实到每一个贫困生手中；不断完善从省到市、到县、到学校的家庭经济困难学生资助工作体系。全面免除农村女童、残疾儿童中家庭经济困难学生的作业本费，免收农村义务教育阶段生活费；农村贫困寄宿生生活补助标准按小学生执行减免政策。保障特殊群体儿童少年接受义务教育权利 确保100%的随亲转学子女有书读；确保农村留守儿童得到关爱；确保残疾儿童少年随班就读。创新义务教育段留守学生关爱工程机制 20XX20XX年，探索留守学生管理模式，初步构建留守学生关爱体系。实现留守学生关爱工程全覆盖，形成并完善关爱留守学生服务网络。强化政府职责。建立以政府为主的义务教育贫困家庭学生资助体系，制订、完善和落实资助义务教育阶段贫困家庭学生的各项政策，继续争取企业和社会各界人士资助贫困学生。仁寿县板燕乡小学校20XX年9月2日13/13李明全 少先队辅导员 张学才 会计、安全员