苏教版五年级语文上册《练习与测试》Word格式文档下载.docx

1、二、偶 偶然 遇 遇见椅 椅子 骑 骑马 振 振作 晨 晨曦 辅 辅导 捕 抓捕三、1. 唐 贾岛 寻隐者 不遇 淡泊名利，品质高洁2. 清 袁枚 悠然自得 骑牛唱歌 闭口立 意欲捕鸣蝉 鸣蝉3. 竹子 梅花四、牧童骑黄牛 歌声振林樾意欲捕鸣蝉 忽然闭口立一、 牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。二、1. 杜甫 2. 诸葛亮3. 文天祥 4. 李白5. 蒲松龄三、1. xin cn2. 村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到芦花池深

2、处藏了起来。3. 笑 走入芦花深处藏4. 村居 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢第一单元自测题一、 否则 道德 鞭策 锻炼 激励 滋润 炊烟 恍如二、 栩栩如生 循循善诱 虎虎生威 喜气洋洋 生机勃勃 逃之夭夭 高高兴兴 开开心心 平平安安三、1.（1）训练 （2）锻炼 （3）练习 2.（1）坚韧不拔 （2）坚强不屈四、1. 十年树木 百年树人2. 即使 也 3. 既要 也要 4. 松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处五、1.（1）歌声振林樾（2）言师采药去（3）偷采白莲回（4）侧坐莓苔草映身（5）飞入菜花无处寻2.（1）夜来风雨声，花落知多少。（2）儿童

3、散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（3）君看一叶舟，出没风波里。六、而止 娓娓 临 境 入胜 致志 韧 拔 田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事，用他那娓娓动听的声音细细讲来，常让我有种身临其境的感觉。八、（一）1. sn 仍然 xn 幼小 zhn 2. 在“我”幼小的心田里播下了文学的种子 恭恭敬敬 深深感谢 终生难忘 3. 老师，您的教诲我没有忘记，谢谢您带领我进入文学的殿堂，您辛苦了！（二）1. ch sh kn l2. 困惑 镇定（沉着） 突然（猛然） 一刹那3. 给老师献上一束鲜花 给老师送上一条手帕 给老师送上一个逗人的唐老鸭玩具 当老师一分钟的女儿 “我”对老师的敬爱之情4 去打开大

4、自然绿色的课本一、1. 翠竹 空气 早晨 色彩 2. 满怀 奔向 显示 打开二、1. 奔流吧，流向那广阔的大海，尽显惊涛拍岸的壮阔！ 翱翔吧，飞向那遥远的地方，饱览异域奇特的风光！2. 带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的消息 张开宽大的枝叶臂膀，给你们带来夏日的一丝清凉三、1. 课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用了反复的修辞方法，篇首是对主题的暗示，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。2. 这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大自然色彩绚丽的美好图景。 青山的延绵 河流的奔腾3. 常用“明媚”来形容“阳光”，用“愉快”来形容“心情”。生动形象地写出了日常生活的乐趣。一、1. 2. 3. 二、

5、不要踩我，我是你们的绿化者。5 装满昆虫的衣袋二、1. 这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。2. 以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。3. 后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。 突出了法布尔对昆虫的迷恋和热爱三、1. 纺织娘 动听 对纺织娘的喜爱2. 放进 包上 装进 对昆虫的喜爱3. 丝毫 兴致勃勃 背着大人 引用 对昆虫的迷恋一、1. 着迷、迷恋、痴迷 责备、责怪、责骂二、 2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）5. 厩 6. 穴三、8. 一清二白

6、 9. 礼轻情意重10. 哑巴吃黄连 有苦说不出6 变 色 龙一、1. 震 振 阵 2. 距 拒 聚3. 蕉 郊 焦 娇 骄 浇二、1. 端详 窥探 注视 观望2. 绘声绘色 凶相毕露 指手画脚 3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色 示例:她单纯善良， 待人诚恳，是名副其实的三 好学生。2. 发现 端详 放回 端详变色龙3. 变色龙最喜欢的食物是什么？四、 一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。二、1.“端详”是

7、指仔细看。它的近义词是“注视”。2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色龙”的。3. 壁虎外貌像蜥蜴。个头小，多数都是夜行性爬行动物。皮肤柔软，身体短而结实。头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。多数壁虎体长大约在315厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公5. 哈巴 6. 替罪 7. 井底 8. 千里四、第四自然段起领起下文的作用。7 金 蝉 脱 壳二、蝉尾出壳 抖动着 伸着 腾空向后仰去 敏捷 扑来 抓住 一抽 又白又嫩 出来了 灰白色的 只有一点点 奇迹般 又小又嫩 两把扇子 不停 由浅而深 深绿 棕黑 排列整齐

8、 图案精巧 三、 甜言蜜语蜜语甜言 甜蜜言语语言甜蜜二、黄牛任劳任怨 海鸥搏击风浪 鸽子和平友谊百合百年好合 荷花出污不 染梅花品格高洁 骆驼任重道远 春蚕奉献到死 喜鹊吉祥如意 第二单元自测题一、 苍劲 芬芳 微风 鸟栖虫居震惊 观察 判断 名副其实介绍 距离 垃圾 枝繁叶茂搜索 协调 躲避 凶相毕露 二、 漫 xn 详 s 竟 ji兴 副 清 精 顽 画三、 棉花 清晨 扒开 柿子绵延 振作 趴着 肺部四、 1. 满载而归 2. 迅雷不及掩耳3. 腾空向后仰去 敏捷地向前扑来 用前脚抓住蝉壳用力一抽五、1. 各显神通 一个愿打，一个愿挨 愿者上钩 礼情情意重 功到自然成 有苦说不出2.（1

9、）八仙过海各显神通（2）铁杵磨成针功到自然成（3）门缝里看人把人看扁了六、1. 百灵鸟 2. 小绵羊3. 丑小鸭 4. 变色龙七、 爸爸妈妈，其实大自然像是一本书，而里面有着课本上学不到的知识，所以观察自然界的各种事物也是一种学习，并不是玩，也不是浪费时间。伽利略曾经说过：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”由此来看，观察是多么重要，爸爸妈妈，请你们支持我，好吗？八、（一）1. “小宝贝”指贝壳、甲虫、石子等。因为法布尔非常喜欢它们。2. A 3. C4. 以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。（二）1. 年轻人成熟了，有了自己的事业

10、，离开了家，去了国外2. 对故乡的思念之情3. 一本相册 记录了各人成长的足迹8 成 语 故 事一、 张口结舌 自相矛盾惊叹不已 画龙点睛二、zho 碧 zhu 韵三、兔 胸 荆 舟 背 驴四、1.（1）坚硬（2）用什么矛都戳不穿它。2.（1）被点上眼睛的龙腾空飞去（2）张僧繇的画技高超五、1. 兵器 相互抵触 上网与学习的关系，两者就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”，埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识。2. 失实的，假的 无良商家把萝卜放在人参中滥竽充数。3. 张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了眼睛龙就会飞走。众人不信，偏叫

11、他点上，于是他轻轻一点，龙便腾空而去 事物的生动形象六、1. 滥竽充数2. 当齐宣王发俸禄给南郭先生后，他高兴得手舞足蹈，还不停地说：“多亏了有我这么好的吹竽手。”一、1. ：“ ， ？” ：“ ， ， ， 。2. de d do zh3. 熟能生巧4. 不能学会某项技能之后就志得意满。二、1.（A） （B）（C） （D）2. 无 胜 朝 戴 遮 登连 包 忧 观 关 连9 推 敲一、沉睡 妥帖 大街 礼貌 高尚 避让二、既然 驾车 宽恕 妥帖立即 书架 怒火 贴纸三、朋友 皎洁 诗人 宁静问题 意见四、1.（1） （2）2.（1） （2）3.（1） （2）五、1.（1）没有准备，仅就临时发生

12、的兴致而进行创作（2）题李凝幽居2.（1）仔细揣摩推敲文字等是否恰当（2）“推”和 “敲”哪个更合适（3）“敲”更合适 更礼貌 更显月夜的宁静 读起来更响亮二、2. 闲居少邻并 草径入荒园鸟宿池边树 僧敲月下门过桥分野色 移石动云根暂去还来此 幽期不负言10 嫦 娥 奔 月一、力大无比 奸诈贪婪 美丽善良 贫苦二、1. j 2. su 3. ho 4. do 5. xi 6. 7. 8. 9.（1）bn （2）bn （3）bn 三、 连蒙带猜 东拼西凑 雪白雪白 火红火红 开开心心 和和美美四、1. 思念 期盼2. 因为嫦娥心地善良、正直、舍己为民。3. 中秋佳节有吃月饼、赏月等习俗。一、 精

13、卫填海、女娲造人、夸父逐日。 在黄帝王朝的时代，夸父族的其中一个首领想要把太阳摘下，放到人的心里，于是开始逐日。他口渴时喝干了黄河、渭水之后，他准备往北边的大湖（或大海）去喝水，于路途中渴死。他的手杖化作树林，成为人类的桃花源；而他的身躯化作夸父山。二、1. 自私自利 彻头彻尾 暴饮暴食2. 没有什么比一幅行猎图更适合这张弓的了。3. 因为他觉得弓看起来单调、暗淡，似乎缺了点什么。结果雕刻了行猎图的弓不仅没有更完美，反而变得不结实，折断了。11 读书莫放“拦路虎”一、 障碍 请教 衷心 段落 反复 误解 习惯 掌握连估带猜 出自内心 二、 平时我们在家做作业时，遇到不会的字词句，可以去查一查字

14、典，理解一下意思，字典是无声的，但它却给了我们莫大的帮助。三、1.“拦路虎“指的是生字。2. “绕着走”是指遇到生字词不查字典，连估带猜地读过去了事。3. “拦”就是阻挡、妨碍；“路”就是阅读理解的思路。四、2. 啊！我爱小小的薄荷！12 伊 索 寓 言一、 1. 本来今天说好和同学去新华书店的，天空却下起了雨。 2. 即使面对再多的艰难险阻，我们也要迎难而上。 3. 要是没有经过仔细研究调查，就下结论，那就违背了科学研究的本质。二、1. 踩 t 路 瞥 bi 结束2. ， 。 ， ：“ ， ！3.（1）自吹自擂（2）轻而易举（3）自不量力4. 你这个小东西的本领5. 小乌龟瞥了大象一眼，大象

15、真像一座山。 清晨的露水如珍珠般晶莹剔透。6. 这个故事告诉我们，不管是人还是动物，都不能骄傲自大，自不量力，否则就会落得和小乌龟一样的下场。二、1. 公鸡和宝玉 这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。两只口袋 这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 2. 这些故事中的狐狸都是非常狡猾、可恶的，生活中有狐狸这样的人。3. 不是偏见。因为这些寓言是以童话的形式展现的，根据动物的某种习性赋予他这样的性格，与真实的动物是有区别的。第三单元自测题一、锐利 逼真 神韵 推敲 避让 妥帖 周旋 接济 企盼 酸楚 狐狸 馋嘴二、以（已） 滕（腾） 瓜（爪） 呜（鸣） 浩（皓） 木（目）三、画

16、 睛 口 舌 矛盾 迫 待 慌 措 充数 1. 画龙点睛 2. 自相矛盾 张口结舌3. 惊慌失措 滥竽充数四、1. 行万里路 2. 始于足下3. 天涯若比邻 4. 老大徒伤悲5. 铁杵磨成针 6. 骄傲使人落后五、1. 居然 2. 惊叹 3. 拜访4. 企盼 5. 即兴 6. 宁静七、读书破万卷，下笔如有神。读书是个逐渐积累的过程，能够逐渐提高我们的写作水平。八、（一）1. 敲门表明作者是个有礼貌的人 “敲”字更能衬托月夜的宁静 “敲”字读起来更加响亮2.“推敲”是反复琢磨，写诗作文时严谨认真斟酌的意思。3. 严肃认真4. 老僧夜访隐居的朋友，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了正在树上沉睡的

17、小鸟。（二）1. 过秤 2. B3. 猪认为自己比大象、河马都要重4. D 5. 骄傲的猪13 在大海中永生一、 崭新 属于 辽阔 波翻浪涌海疆 党员 呜咽 奔腾不息二、爱戴 哀悼 呜咽 洒水带领 掉落 鸟鸣 撒落 哀求 疆域衷心 僵硬三、1. 环绕着飞行2. 不能。因为“伴”比“拌”更好，更能体现出依依不舍的离别之情，也体现出对邓小平爷爷的尊敬和爱戴。3. 这句话运用了拟人的手法，表达了人们沉痛哀悼邓小平爷爷的情感。4. 骨灰撒大海，鲜花送伟人。一、1. zhun chi ho2.（1）特指记载某人一生事迹的文字。（2）派遣去做某事。（3）特别的爱好。3. 这篇短文介绍了邓小平喜欢看书和爱翻

18、字典这两个特点。14 高尔基和他的儿子一、休息 探望 假期 摇晃散发 脸庞二、广部 五画 女部 五画 女部 十一画三、要是 无论 都 那 所有人都需要你 愉快1. 无论在任何情况下，我们都不能放弃希望。2. 人生的快乐在于付出，而不在于索取3. 我们要做有益于社会的人一、1. 阿辽沙深夜读书。2. 阿辽沙先在月光下读书，但看不清，再用铜锅将月光反射到书上，还是看不清，然后爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。三、 “骑马上山”比作人得意的时候，“骑马下山”比作人失意的时候。15 艾滋病小斗士一、谦虚 魔鬼 获得考虑 磨粉 障碍二、1. 关心 2. 悲痛 3. 斗争4. 震惊三、感染病毒 拥

19、抱儿童 讲述遭遇 提供药物 梦想未来四、1. 这几个数字是估计数，可以在文学类的文章中使用，但不能用于科学论文，表达了艾滋病对新生儿的危害非常严重。2. 恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。一、 家长们，老师们，同学们：他们需要关爱，拥抱艾滋病人是不会传染的。四、 生命，因你而奔流不息。第四单元自测题一、奔腾 呜咽 爱戴 属于 震撼 仁慈 患病 脸庞 香港二、壁（碧） 烂（滥） 笑（效） 穿（川） 故（顾） 心（薪） 括（刮） 晴（睛） 手（首）股（鼓）三、1. C 2. B 3. B 4. B四1. 浏览 2

20、. 观察 3. 端详 4. 探望 凝视、远眺 我登上山顶远眺，家乡的美景尽收眼底。五、推荐 推测 推脱 推辞六、默默无闻 十全十美 刻不容缓 其乐无穷 以和为贵七、1. 万里海疆 澳门 香港 宝岛台湾 太平洋 印度洋 大西洋2. 什么时候 什么地方 美好的东西 愉快3. 别碰我，我怕羞。八、（一）1. 好人 鲜花 送给好学 鲜为人知 给予 2. 人生的意义在于付出而不是索取。 （二）1. 云南锡矿工人的矽肺病 在周总理看来，治疗云南锡矿工人的矽肺病刻不容缓 周总理在手术台上发出医治云南锡矿工人矽肺病的指示 周总理对人民的关心16 黄 山 奇 松一、 陡崖 盆景 饱经风霜潇洒 宾客 情有独钟二、

21、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. 极，最 2. 独一无二的 3. 独一无二的 4. 断绝四、1. 淅淅沥沥 急急忙忙 浩浩荡荡2. 千方百计 千锤百炼 千奇百怪五、1.（1）迎客松 （2）游人（3）外形和姿态（4）好像 犹如（5）好客的主人的手臂2.（1）送客松（2）有特殊含义，将送客松的枝干比作人的手臂（3）难分难舍 恋恋不舍六、1. 黄山 奇松 怪石 云海 温泉 情有独钟 2. 斜出 弯曲 仰 俯 卧 黑虎 孔雀 千姿百态 3. 优美 饱经风霜 郁郁苍苍 青翠 好客的主人伸出手臂 欢迎宾客的到来一、 黑虎松是黄山十大名松之一。正如它的名字一般，黑虎松主干粗壮，针叶苍翠，气势雄伟，一派

22、虎气，且冠盖浓绿近于黑，酷似一只黑虎卧于坡下，故称“黑虎松”。17 黄果树瀑布一、f xio hn x 撩 浮 循 叠二、1. 座坐 哪那近的很近得很2. 寻循 蹬登三、1. 激 2. 溅 洒 3. 扑四、课文第二自然段是按照由远及近的顺序写的。哗哗的声音从远处飘来；渐近渐响。五、1. 后退 长久2.（1）良：有利的、好的。“良机”指好机会，文中指吸附上其他鱼类的时机。（2）周：遍。“周游”指游遍，到各处游历，文中指在大海中四处游走。3. B4. 鲨鱼、海龟、鲸、船等 饵料或残食 5. 鱼印的“一举两得”是指既省力气，又免受敌害侵袭。18 莫 高 窟一、 录音 琴弦 刺绣 腐败无能辉煌 尊敬

23、帝国 断崖绝壁二、1. 个性鲜明 神态各异 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛 惟妙惟肖 赞叹 这些彩塑个性鲜明、神态各异2. 千佛洞 三危山 鸣沙山 492 云冈石窟 龙门石窟三、1. 不仅还2. 精妙绝伦的彩塑 宏伟瑰丽的壁画 二3. 排比 具体表现了壁画内容的丰富多彩，读起来也朗朗上口，富有节奏感4. 莫高窟的壁画内容丰富，不仅有各种佛教故事的记录，还有神态各异的飞天，真不愧是我国古代文化的瑰宝。二、 1. 金风送爽、秋色宜人、枫林如火、秋高气爽 2. 兴高采烈、喜出望外、喜形于色、怡然自得 3. 春种一粒粟，秋收万颗子。 空山新雨后，天气晚来秋。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。二、 小镇的

24、早晨既是恬静的，又是热闹的、忙碌的。 第二、三、四自然段的叙述方式都是“总分”的结构。篇幅虽然短小，但是结构清晰，语言浅显、流畅。第五单元自测题一、宾客 屹立 陡崖 缝隙 沉醉 胸膛 轰鸣 悬挂 记录 精妙绝伦 气势非凡二、钟 姿 壁 饱 应 劲 绝 象三、1. s 2. sh 3. q 4. f四、1. 装扮 秀丽 2. 陶醉3. 栩栩如生 啧啧称赞 三、 五、1. C 2. A 3. C 六、1. 佛教故事 神佛形象 民间生活 自然风光 壁画的内容丰富多彩四、 2. 腾空而上 漫天浮游 银雨洒金街五、 3. 姿态优美 饱经风霜 充六、 满生机 青翠的枝干 好客的主人 欢迎宾客的到来 代表

25、象征七、 七、 1.（1）好像铺了一层绿地毯八、 （2）如同白银盘里一青螺九、 2.（1）它们有红色，有黄色，还有紫色；有的含苞待放，有的花开正艳一十、 （2）它们或圆、或短、或长；有时像兔子，有时像绵羊一十一、 八、（一）1. A 2. C 3. B一十二、 （二）1. 马 鸟 狮 狗一十三、 2. 二 三 四 山奇 水急 船险一十四、 3. “长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。”这句话把长江比喻成奔腾中嘶鸣吼叫的野马。 “大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。”这句话把大轮船比喻成摇篮和竹叶，随着浪花漂摇。一十五、 19 天 火 之 谜一、钥匙 击毙 揭开 雷暴 爆炸 讽刺二、考证。 没有根据的说法

26、。帽子。 形容人生气到极点，竖起来的头发把帽子都顶起来了。 病。 没有受到伤害。1. 安然无恙 2. 怒发冲冠3. 无稽之谈三、1. 块 根 叶 道 只 把 片 个（声） 2. 富兰克林用风筝引雷电，从而揭开雷电的秘密的过程二、1. 时间2. 富兰克林出身贫穷；富兰克林喜爱读书；富兰克林取得了巨大的电学成就；富兰克林是美国著名的政治家。3. 驾鹤归西、撒手人寰、含笑九泉等。20 厄运打不垮的信念一、家里只有四面墙壁。形容十分贫困，一无所有。变得什么都没有。指全部消失或完全落空。指精神昂扬地挥笔快速书。古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。二、 三、谈迁面对挫折坚韧不