西师版第二学期小学五年级期中调研测试Word格式.docx

1、1、正确的写字姿势是怎样的？请写在下面横线上。在答题过程中，请你注意保持这样的姿势。（2分）2根据拼音，把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。（6分） dinbnyn shy n宫发 新光jin nix os m请 气废 药3、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。（3分）朝鲜（xin xin） 陡（du d）然 一叶扁（bin pin）舟刚劲（jn jn） 炙（ch zh）晒面面相觑（qx）4、选择正确的序号填空。（4分）下列三组词语中完全正确的一组是（ ）A. 馨香 炙热麦惠 驯顺B. 选择 嘱目 开拓 菱角C. 掐掉 颠簸 黝黑 谋取D. 逍遥 抑制 飘溢 焦燥下面成语中与其他三个意思不

2、同的一个是（ A.转瞬即逝 B.川流不息 C.日月如梭 D.光阴似箭5、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4分） （）不足道不（）余力声嘶力（ ）风（ ）全球6、按照要求写词语。反义词：安安稳稳（） 至关重要（近义词：影影绰绰（ 茅塞顿开（7、句子练兵场。（8分）根据句子的表达特点，各仿写一句。A.柳枝在风中摇曳着婀娜的身姿。B. 就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。 根据“咀嚼” 的不同意思造句。用牙齿磨碎食物：比喻对事物反复体会：用上不同的表示因果关系的词语，把下面两句话合为一句话。天低得好像可以用手去摸。人们对云彩的变化也特别留心。A.B.小明开学初被选为班长，班主任语重心长地对小明说

3、：“作为班干部，一定要宽容、无私。记住这句名言。”在原句上修改病句。蒂姆认为，只要让资源共享，加强协作，才能推动科技的发展。三、阅读理解。1、根据课文内容填空。献给守林人的女儿主要讲音乐家信守10年前的承诺，把这样一份礼物送给长大成人的达格妮，这份礼物表达了音乐家对达格妮的祝福：，这篇文章运用了 的叙述方法。2、阅读语段，按要求做题。（9分）那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。德诺的妈妈泪如泉涌 不 艾迪 你找到了 她紧紧地搂着艾迪 德诺患病后 最怕的其实是孤独 而你给了他快乐 给了他友情 他一直为有你这个朋友而满足

4、三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。给第二小节加上标点符号。联系课文内容想一想：德诺患病后，艾迪为他做了哪些事使他感受到快乐和友情？你认为“生命的药方”指的是什么？3、阅读短文，按要求做题。（17分） （一）止咳灵说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。“本品”指（1分）文中“服用”与“食用”都含吃的意思，但“服用”专用于 。九岁的丁兰感冒咳嗽了，前来就医。假如你是医生，为她开了止咳灵，你会告诉她怎样服用？ （二）智慧之花那是个阳光灿烂的下午，上五年级

5、的维吾尔族小姑娘玛利亚，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边，五个邻班的男生正在嬉闹：一个男生摇动一根细绳，身边一个男生伸手去抢，两个人突然大叫一声倒在地上。这时，另外三个男生（相继 连续）冲上去，想把同伴拉起来，却同样惨叫着扑倒在那里。玛丽亚愣住了，她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧，那五个男生一动不动，每个人的表情都是（惊恐万分 喜笑颜开），好像在拼命挣扎而又难以逃脱。“你们怎么啦？”玛丽亚尖叫着，就要冲上去救他们。刹那间，她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地思索着，一遍遍问自己：我该怎么办？

6、玛丽亚（ ）只是小学生，（ ）她已经学过关于电的基本知识。她知道，（ ）自已冒然冲上去，（ ）会和那些男生一样触电，（ ）救不了伙伴们，（ ）连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在紧急关头，上哪儿去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然（转忧为喜 转怒为喜）：我不是穿着尼龙裙子吗？ 说时迟，那时快，玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又（小心翼翼 胆战心惊）地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴

7、身上拉开了。 五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说；“要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！ 是什么力量让玛丽亚如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。划去括号里用得不恰当的词语。在文中括号里填上合适的关联词语。从第六节中找出描写玛利亚急救触电同伴的动词，按顺序写下来，并说说你从中体会到什么。简要概括这篇短文的主要内容。有句名言这样说：“智慧不仅仅存在于知识之中，还存在于运用知识的能力中。”联系玛利亚的言行，谈谈你对这句话的理解。四、习作表达。（30分）题目：我懂得了亲爱的同学们，我们一天天长大，懂得了

8、好好学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了心存感恩请你结合具体事例把自己明白的某种生活道理写下来。要求内容具体，语句通顺，字迹工整，文中不要出现真实的姓名、班名。五年级期中调研测试语文试题参考答案及评分标准（说明：试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出标准答案，即使给出答案的也仅供参考，请阅卷教师根据题目的要求和学生的答题情况批改。卷面分可酌情给3分、2分、1分。一（共5分）1、白天休息，夜里做事跳着走路（每空1分，共2分）2、尊重每一种动物的生活方式（或让每个动物都照自己习惯的方式过日子。意思对即可。 最佳的路径 格罗培斯或卖葡萄的老奶奶（每空1分，共3

9、分。二（共31分）1、手离笔尖一寸,眼离书本一尺，胸离桌子一拳。（或头正，身直，臂开，足安等。只要是正确的写字注意事项均可。）（写对1分，美观规范1分。共2分。2、殿 颁 颖 曙 旖旎 柬 馁 墟 熬 肃穆（每字0.5分，共6分。3、正确的音节依次为：xin du pin q（每音0.5分，共3分。4、C B（各2分，共4分。5、微：小 遗：留下 竭：尽，用尽 靡：顺风倒下（每空0.5分，共4分。6、晃晃悠悠 微不足道 朦朦胧胧 豁然开朗（意思对即可。每空1分，共4分。7、略（每句1分，共8分。三（共31分）1、爱德华葛利格 一首优美的乐曲或献给守林人的女儿达格妮当她年满18岁的时候 你是黎明

10、的曙光，愿幸福陪伴着你。 插叙（答案仅供参考，意思对即可。每空1分，共5分。2、: “ , , 。” ，“ ， ， ， ，”（共3分。A艾迪为德诺熬野菊花汤。B艾迪陪德诺一起去找费医生看病。C德诺害怕时，艾迪把自己的球鞋送给他。D在医院里，艾迪陪德诺游戏。（意思对即可。每件事1分，共4分。略。3、（一）止咳灵（1分。药物（药品）（1分。示例：小朋友，这药要用温开水送服，一日三次，每次两片，不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。2分。（二）依次划去：连续 喜笑颜开 转怒为喜 胆战心惊（每空0.5分，共2分。依次填入文中括号的关联词语为：虽然但是 如果就 不但（非但 不仅）而且（恰当即可。

11、每组1分，共3分。动词：揉、冲、蹲、裹、拽、拉 从这些动词中体会到玛利亚急救触电同伴时的机智勇敢、胆大心细（或玛利亚的爱心、勇气、智慧。）（找对动词2分，体会2分，共4分。放学路上，玛利亚用自己学过的知识，救了五个触电的小伙伴。（意思对即可，2分。玛利亚能够运用自己学习过的知识，在保证自身安全的情况下，把五个触电的小伙伴救下来。她不仅记住了所学的知识，还能把它们运用到生活中。这才是真正的智慧。（意思对即可，2分）四（共30分）可酌分五类给分。一类2730分；二类2426分；三类2123分；四类1820分；个别极差的可给17分以下。附五年级听力训练材料：狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是

12、，他宣布：“从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了！