天堂完全小学精细化管理工作实施意见.doc

1、天堂完全小学精细化管理工作实施意见为进一步细化学校管理各项工作，使学校的精细化管理逐步达到制度化、规范化、人文化、特色化要求，不断提升天堂完全小学的办学质量和办学品位，根据宁远县教育局关于加强中小学校园精细化管理的要求，结合天堂完全小学实际，现就学校逐步实行精细化管理工作制定如下实施方案：一、指导思想坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实国家、省、市教育工作会议、湖南省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）和宁远县教育业发展“十二五”规划（20112015）精神，以提高教育质量为核心，以强化教学常规管理为重点，以学校内涵发展为导向，细化学校各项管理工作，建立学校现代

2、管理制度，全面提高学校管理水平、办学品位和教育教学质量。二、重要意义几年来，在各级党委政府和教育行政部门的重视下，我校各项教育基础设施建设取得重大进展，办学条件得到明显改善，教育教学质量获得快速提升，但在行政、常规、队伍、学生、校园以及后勤管理等方面依然存在管理不到位、过程不精细、方式不科学、制度不完善、执行不规范、效率不高等问题，这直接影响了学校的持续发展和教育质量的进一步提高。学校实施精细化管理，是遵循学校教育发展规律、适应小学教育向内涵发展转移的客观需要。实行精细化管理是将常规管理引向深入的关键一步，是将管理责任具体化、明确化，实现人人都管理、处处有管理、事事见管理的科学化管理模式。学校

3、全面实施精细化管理，树立起精益求精理念，运用现代管理方式，建立科学完善的工作规范、责任制度和评价机制，精确、细致、深入地开展学校管理，将有效地提高学校的整体管理水平和办学质量。三、总体要求（一）基本要求坚持以人为本，全员参与；制度保障，稳步推进；勇于创新，科学发展的原则。通过精细化管理，使学校发展定位精确，领导管理精心，校园和谐文明，教师业务精通，教学科研精细，办学质量精优；目标分解细，职责划分细，制度要求细，过程监控细，考核评价细。（二）工作目标逐步建立与完善我校精细化管理制度，促进我校有为有序地发展成为“管理规范，设施完善，环境优美，师资优良，质量一流”的优质教育学校，进一步开展教育管理各

4、层次改革实践活动，全面提高教学质量，努力办好人民满意的教育。四、主要内容（一）完善学校管理机制1、结合学校实际，落实管理规范。遵循教育发展管理规律，修订、改进和完善学校各种规章制度。制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。2、明确管理责任，落实管理目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。校园及师生行为管理要做到有“法”可依，执“法”必严。坚持以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度管好物，以制度保障学校的健康发展。3、积极探索新模式，优化师资管理。积极推进让学校发展成为优质学校为核心的教育资源共享、互帮互学、各学科共同发展的办学

5、形式，切实整合优化学校内部教育资源，全方位提升学校的教育教学质量。进一步完善义务教育阶段师资校际交流制度，组织教师开展丰富多彩的校际教研、校本教研、外出观摩和课题研讨活动，组织骨干教师参加校级讲学活动和校际教学示范活动，促使骨干教师在各学科的均衡分布，充分发挥骨干教师的示范、引导和辐射作用，推动各学科、各年段教育均衡发展。4、实行校务公开，接受各方监督。坚持实行校务公开工作制度，把学校行政工作运行情况置于阳光之下，接受师生、家长和社会的监督。通过工会教代会、家长座谈会、家长委员会等途径，广泛听取各方面意见和建议，改进工作方法，讲究工作策略，不断完善学校精细化工作管理运行机制，让各项规章制度落到

6、实处。（二）细化学校管理行为1、行政管理法治化（1）学校要强化依法治校、依法治教意识，坚持民主管理，实行校长全面负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用、党员先锋模范带头作用和工会教代会的民主监督作用，形成健全的内部行政管理机制。学校领导班子要团结协作，富有创新精神和先进的教育理念、管理能力，有较强的科研意识。（2）强化档案管理。根据中华人民共和国档案法、中华人民共和国档案法实施办法等有关精神，建立健全符合学校实际的档案管理制度，建立学校行政、教师个人、教育教法、学生学籍、荣誉实物等各类档案，保管、使用好各类档案资料。2、校园建设人文化（1）建设文明和谐校园。要科学合理布局校园，学校综合楼和教

7、师周转房落成后，教学区、生活区、运动区等相对独立，校园绿化、硬化、亮化与建筑布局相适应。校门端庄，校牌得体，校训上墙，按照国旗法的规定设置国旗旗杆，使用无破损、无污迹国旗，严格执行升降国旗制度。科学合理利用校园空间镶嵌小学生守则、小学生日常行为规范和地图、名人画像、名言警句、励志语录、德育宣传橱窗、学生书画作品等，营造健康向上的校园人文氛围。（2）美化校园整体环境。积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品位、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。种好管好花草树木，设置植物挂牌标识。校内排水通畅，道路平整，车辆停放有

8、序，不占用学生活动空间。建立班级卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活、活动场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。（3）丰富校园活动文化载体。努力培养学生的科学精神和艺术素养，组织各类科普兴趣小组，学校要规划设置科普栏，班级设置科普角、张贴科普画、科普宣传栏。宣传橱窗内容健康，富有教育意义，并及时更新。每年五月份、九月份开展“书香校园”活动，六月份举办为时一周的“校园科技文化艺术节”，并择机举行“校园小歌手”赛、经典雅言诵读、集体朗读比赛和“学弟子规，做文明人”主题系列活动，深入开展大课间体育活动、冬季高年级学生长跑活动、趣味体育活动，让“阳光体育”更具生机与活力，确保每个学生每天锻炼一小时

9、，大力推广使用普通话，通告、通知等用字用语规范。广泛宣传和弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的天堂完小精神，深入开展以爱国爱乡、关心他人、学会感恩等社会主义核心价值体系教育。（4）打造校园特色文化。努力挖掘学校办学历史和文化内涵，积极开展校园特色文化创建活动。坚持育人为本原则，认真总结、提炼和培育具有校本特色的教师文化、班级文化、墙面文化、宿舍文化、环境文化和校园网络文化。在纵向发展上注重传统和优势的继承；在横向发展上注重独特个性的培植，逐渐形成“人无我有，人有我优，人优我强”的富有个性的办学风格，使学校不断走向特色发展、内涵发展之路。3、后勤管理科学化（1）未经申报审批，学校不得

10、随意改变原设计校舍建筑的使用功能，不得随意拆除校舍建筑的墙体等承重构件，不得违章搭建建筑（构筑）物。未经教育行政主管部门同意，学校不得将校舍出借、出租给校外单位或个人使用。（2）加强校舍及基础设施安全检查。发现校舍及基础设施损坏和险情时，要及时向教育行政主管部门报告并采取措施，保证教职工和学生的安全。（3）定期检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损及时修补。对老化的供电线路和消防设施及时更换，保证校园内消防器材的可靠使用。（4）加强实验室管理。按照有关规定配备实验仪器设备，及时维护保养，确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。

11、加强对危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，制定专人保管。（5）加强多图书馆、阅览室管理。生均藏书量符合国家规定，并保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的三分之二。（6）加强计算机教室和远程教育设备的管理。由专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导服务工作，全面提高设备的完好率和使用率。（7）加强体育场地器材管理。按照有关规定配备体育场地设施、器材、定期检查，按时保养，及时维修维护，确保安全。（8）加强美术（艺术）专业教师管理。按照有关规定配备器材，对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。（

12、9）提高学校设施设备使用率。建立健全学校资产采购、登记、使用、折旧、报废等环节的管理制度，建立设施设备使用制度，安排好学期使用计划并认真实施，实现学校设施设备使用效益最大值。（10）加强食堂管理。建立健全食堂卫生安全管理制度，办理餐饮服务许可证，确保食堂建筑、设备与环境符合卫生安全要求，严把食品采购、贮存及加工等关口，确保教师用餐清洁、卫生与安全。食堂工作人员办理健康证。4、安全管理标准化（1）加强校园内部安全管理。配强学校专职保卫干部和保安人员，严格落实外来人员、车辆问询、登记、校日值班、课间教师巡视等制度，严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。加强对教职工、临时用工人员的资格审查，严

13、把人员入关口。（2）加大校园技防设施建设的投入。在学校校门口、教师宿舍等重要部位安装视频监控及周界报警装置，并与公安110联网。学校门口要设立监控平台和报警电话，加强校园视频安全监控。（3）认真开展消防安全“五大”活动和“清剿火患”战役行动。定期或随机排查、巡查整治校园火灾隐患，对不具备消防条件可能发生火灾事故的建筑物要停止使用，不断完善校园消防设施设备，确保设备完好、正常使用，严防校园火灾事故发生。加强学生上操、集合、上下课、避险演练等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。（4）加强校车和学生交通安全管理。健全完善校车安全管理制度，严格实行校车登记备案、驾驶员资质审验、“六定”、“

14、三严禁”管理，建立校车管理台帐，做到“一车一档”、动态管理，要以召开家长会、致家长信等形式，时常告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆，不坐超员车辆，不坐摩的、货车、拖拉机等非营运车辆，自觉抵制各类交通违法行为。（5）继续推进“平安先行学校”创建和“学校安全主体责任”标准化建设。通过创建、考评，促进学校安全管理制度更加落实，管理行为更加规范，防范措施更加到位。（6）经常开展安全宣传教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。制定校园突发事件应急预案，每学期至少组织2次以上应急演练，使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法。5、教学管理规范化（1）严格按规定开齐开足课程。学校要严格按照省颁课

15、程设置方案，开齐学科门类，开足学科课时，要保证体育、艺术类课程和综合实践活动的课时和质量，不得随意停课或提前结束新课教学，确保全面完成教育教学任务，并达到国家规定的九年义务教育各学科质量的基础要求，要牢固树立“健康第一”思想，广泛开展小型群众性的阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼一小时，促进学生身心健康成长。要积极探索和开发体现学校办学特色的校本课程和课题研讨，逐步形成学校的课程特色，不断满足学生个性发展的需求。（2）重视教学常规管理。要严格按照天堂完小省小学教育常规管理若干意见（试行）的要求，引导和督促每一位教师制定好学期和每周的教学计划，关注教学过程的每个细节，优化备课。要以学科、年段备课

16、组为单位，研讨教学内容和方法，再根据集体备课意见，认真修改、制定本班大部分学生都能接受的教案和学案，提高教师备课的针对性。要提高课堂教学有效性，积极倡导探究式、讨论式、自由式的教学形式，创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增强教学内容与学生生活经验的联系，突出学生的主体地位。上课、布置和检查作业、课外辅导和考试评价等教学基本环节，实行教学常规精细化管理，推进教师备课精细化、上课精细化、精选精编精批作业，推进以微型课题为主要载体的校本教研等工作，并制定精细的检查考评制度，加强监督检查，将教学常规的执行情况作为评先评优、职称晋升、绩效考核的重要指标，切实提高教学管理实效。（3）减轻学生过重课业负担。要按照“以中等学业水平的学生为基准、精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”的要求布置课外作业，不得布置惩罚性作业，提高布置实践型