八年级语文下学期期中试题1新人教版Word文档下载推荐.docx

1、线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。5下列文学常识搭配有误的一项是（2分）（ ）A.鲁迅藤野先生当代作家B.列夫托尔斯泰三作家俄国C.高尔基海燕前苏联D.凡尔纳海底两万里法国6按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）（1）有人读完水浒传和西游记后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。上联：下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心（2）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物孔明 悟空 武松 黛玉废寝忘食香菱苦学诗7.默写。（8分） （1）赠从弟（其二）中以松为喻，借松的高洁品性赞“从

2、弟”品格高洁的诗句： ， 。（2）宣州谢脁楼钱别校书叔云中能够表现诗人远大抱负的诗句： ， 。（3） ，谈笑无还期。（王维终南别业）（4） ，千丈见底（吴均与朱元思书）（5） ；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明五柳先生传）（6） ，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈马说）二、阅读。（47分） （一）阅读下面文言文，完成8-11题。（10分）【甲文】林尽水源，并怡然自乐。【乙文】先生不知何许人也，忘怀得失，以此自终。【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日；”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所

3、辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书）【注释】融然和悦快乐的样子。畜同“蓄”。弦徽琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。8丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（2分）（ ）A符合B恰好C满足D舒服9下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（2分 ）（ ）A因以为号焉自号曰醉翁也B先生不知何许人也曳屋许许声C期在必醉与友期行D有良田美池桑竹之属属予作文以记之10根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是（2分）（ ）A 以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊

4、明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。B 以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。C 乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。D 丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。11用现代汉语翻译下面的句子。（4分）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。_短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。_（二）阅读下面记叙文，完成12-16题。（14分）特殊的圣诞礼物美赛珍珠 （1）圣诞节前夜，鲍勃躺在床上辗转反侧，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本

5、书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。 （2）他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。 （3）记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事

6、情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。 （4）这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。 （5）凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！” （6）过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。（7）回到房间，他一看表，离四点只差分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房

7、门开了。（8）“鲍勃”，父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。（9）“好吧”他故意装作还没睡醒的样子。（10）“那我先去了，我得把事情先干起来。” （11）门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。 （12）也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。（13）“鲍勃！（14）“嗯，爸爸”（15）“你这小鬼”，父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？（16）“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！（17）父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。（18）“我也爱你！孩子，我真

8、谢谢你！再没人比这干得更棒了！（19）那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！（选自中学生阅读有删改。）（赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖）12“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（3分）_13结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）不觉得意地笑了。（2）父亲紧紧地搂住了他。14选文第（2）段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。15请从人物描写或修辞方法的角度赏析第（7）段中画波浪线的句子。16最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（三）阅读

9、下面说明文，完成17-21题。（11分）数字时代，我们的大脑被改变了人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书籍的深阅读与在网页

10、上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的，两者有不同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速

11、、口味和思考的阅读方式。数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。（选自2015年百科知识，有删改）链接一：人们可以分成两种类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前，但现在开始应用数字工具的人）。前者更依赖于用招待费输入，而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网时，前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和学习能力上，是两种完全不同的模式。科学家发现，互联网虽然影响着所有年龄

12、层的人群，但受影响最大的还是数字原住民。（节选自加里斯莫尔网络化大脑：适应现代大脑的技术变革）链接二：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑，重塑中枢神经系统，重置记忆。我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安，开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场

13、战斗。”（节选自美国 尼古拉斯卡尔网络也有黑暗一面）链接三：美国心理学家玛丽安娜沃尔夫说：“我们并非只被阅读的内容影响，我们也被阅读的方式所影响。”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。几百年前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为寻常之事，也让人们能坐下来静心阅读，而在线阅读时，我们只不过就是个“信息解码器”而已。我们对文句的诠释，尝试阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。（摘自网络，有删改）链接四：与我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，

14、也会影响人类文化重要组成部分长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。17阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是 （2分）（ ）A古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。B

15、阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。C网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。D网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。18下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是 （2分）（ ）A传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。B传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。C传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。D传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。19数字时代，我们的大脑是如何被改变的？下列分析不正确

16、的一项是（2分） （ ）A对网络科技的深度依赖，已经影响了人们的思维方式，并且改变了人类的大脑结构。B不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。C长时间地使用拇指操控智能手机和上网，致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。D某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统，重置记忆，促使人们的大脑变化。20请分析下面语句中加点词的表述效果。（2分）过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。 _21“链接四”中提到，深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分长篇小说、史诗等文学类型的传承”。请结合材料谈谈你对此观点的理解。（四）阅读下面的议论文，完成22-24题。（8分）“舌尖”

17、上的争议常江纪录片舌尖上的中国第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。 这个命题并不新鲜，

18、它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都

19、有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望 “舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性

20、的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。22. 文章的中心论点是什么？ （2分）_ 23. 阅读段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点？ （3分）_ _24. 第段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。_ 三、作文25.根据给定材料，作文。（50分）梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场

21、里的谁与争锋“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足请结合自己的经历，以我的“争”或我的“不争”为题，写一篇600字左右的文章。初二语文期中考试答案1-5：（1题3分，2题3分，3题、4题、5题各2分）1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6（1）（3分）例句：西游师徒从善如流降妖除魔应天道解析 :下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求。（2）（3分）伤春悲秋黛玉泪葬花披荆斩棘悟空勤开路赤手空拳武松勇伏虎晚睡早起孔明观天象神机妙算

22、孔明巧借风醉生梦死武松痛打虎 7.（1）（2分）岂不罹凝寒，松柏有本性 （2）（2分）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月（3）（1分）偶然值林叟（4）（1分） 水皆缥碧（5）（1分）环堵萧然，不蔽风日；（6）（1分）祇辱于奴隶人之手二、阅读（47分）：（一）古文阅读（10分）8（2分）C 9（2分）A 10（2分）B11（2分）这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一样；（2分）粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若（二）记叙文阅读（14分）12.（3分）早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净。

23、13（1）（2分）“得意”就是感到非常满意（称心如意）。写出了鲍勃突然想出了送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋，骄傲，喜悦）心理。（2）（2分）“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋）之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定）（或写出了鲍勃的用心、懂事，感动了父亲。14.（2分）父亲意识到了他的爱。从文章第17段中的“紧紧地搂、抚摸着、泪水滴”等系列动词及第18段“我也爱你”等语言可以看出。（肯定1分；理由1分）15.（3分）示例1：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看

24、到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。示例2：用了比喻的修辞手法，形象生动地刻画出鲍勃动作的敏捷。体现出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。（修辞或描写方法1分，赏析2分。16.（2分）结构上，前后呼应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。（结构1分，内容1分）（三）说明文阅读（11分）17.（2分）B 18.（2分）C 19.（2分）D20. （2分）加点词运用比喻和对比的手法，“甜美如蜜”一词形象地表现了过去令人愉快、陶醉的阅读感受；“战斗”一词，则写出了现在难受、挣扎的阅读感受。两个词语对比，说明了网络阅读带来的不良影响，表达了“我

25、”焦虑的心情。21.（3分）我赞同这个观点。在文中，我们可以看到，数字时代的到来，网络阅读的发展导致我们深度阅读的能力大大下降甚至消失，这是令人担忧的，而长篇小说、史诗等文学类型的传承是离不开深度阅读的，缺乏深度阅读能力的后代将无法欣赏这一文学类型，更无法体会当中的价值，这必然不利于文化的传承 。所以，我们应该培养深度阅读的能力，提升文学素养，传承和发扬这一文学类型。（四）阅读下面的议论文，完成22-24题。（12分）22（3分）答：我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。23（4分）进行国家主义（家国意识）的教育；（2分）矫正快节奏、粗鄙的现代生活。24（5分） 得出的结论是：渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。（3分）以无人问津的穷小子比喻默默无闻的“舌尖”节目，以中了巨奖的富小子比喻名满天下的“舌尖”节目，（1分）富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友，成功后的“舌尖”必定面对很多随之而来的东西，无法保持纯粹。（1分）25.作文：略。