江西省宜春市学年七年级语文上学期期末考试试题Word文档格式.docx

1、 高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞，为我们遮住热辣辣的阳光。 春天，槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。 A B C D5.下面语句意思不同于其它三项的是（ ）（2分） A.中国的“神舟”飞船每一次实验都是中国航天技术的一次进步和革新。 B.中国的“神舟”飞船每一次实验是中国航天技术的一次进步和革新吗？ C.中国的“神舟”飞船每一次实验都是中国航天技术的一次进步和革新呀！ D.中国的“神舟”飞船每一次实验难道不是中国航天技术的一次进步和革新？二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面唐诗，完成67题。（4分）丹阳送韦参军严 维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。【注】丹阳

2、：地名，在今江苏。韦参军：名不详。参军，古代官名。郭：古代在城外围环城而筑的一道城墙。行舟：表示友人将从水路离去。日晚：日暮，此处暗示思念时间之久。江：长江。寒鸦：也叫慈乌，体型较小，背部为黑色。悠悠：长久遥远。6.下面对诗歌内容的理解有误的一项是（ ） A.首句“丹阳郭里”交代了送行地点，“行舟”表明友人将从水路离去。 B.第二句“秋”字表面上写时令，实际上也抒写人的情绪。 C.第三句“江南”“江北”写出江水无情的阻隔，将别后的离愁具体形象化。 D.末句写望中所见，秋日黄昏，寒鸦飞来，表达悠悠情思。7.对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A.诗歌前两句写送行，还巧妙地运用拆字法，以“心”上有“

3、秋”说离别之“愁”。 B.后两句写别后对韦参军的深切思念，“水悠悠”包含着无限思念的深情。 C.这首七绝描写诗人给韦参军送行时的情景，表现他们之间的真挚情谊。 D.此诗情景交融，真切自然，真是辞有尽而意无穷。（二）阅读下面文言文，完成第812题。（10分）邯郸之民，以正月之旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，故竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。” （选自列子说符）【注】邯郸：古邑名，战国时为赵国国都。正月之旦：农历正月初一。简子：赵简子，春秋末年晋国的卿。竞：争着，竞相。补：补偿。

4、然：对。8朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）（2分） A以正月之旦/献鸠于简子 B示/有恩也 C死者/众矣 D恩/过不相补矣9解释文中加点词语的意思。（2分） （1）故（ ） （2）知（ ）10.翻译下面句子。 （1）简子大悦，厚赏之。 （2）君如欲生之，不若禁民勿捕。11这则故事给了你什么启示？任选角度简要回答。（三）古诗文积累。（6分）12.填补下列名句对空缺处或按要求填空。（每空一分） （1）潮平两岸阔， 。 （2） ，却话巴山夜雨时。 （3）树木丛生， 。 （4） ，不舍昼夜。 （5）陆游游山西村中“ ， ”两句借风雨梦境，抒写了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。三、现代文阅

5、读（26分）（一）阅读下文，完成第1316小题。（13分）春雪与小草 无风无浪下了一夜的雪，大地盖上了厚厚的雪被子，视野之内，一派银装素裹，美极了！习惯晨练的我，一出门就被雪景惊呆了。楼门被厚厚的大雪堵着，开门费了好大的劲。插着没脚深的大雪去车库取把锹，将楼门及楼门间铲出了一条道。雪还在下，已经影响了正常的出行，看来又是一个因下雪而休息的日子。回到家里，面对一身一脚的雪，我来了雅兴，反正也是弄了一身的雪了，不如去大雪中感觉一下下雪的滋味，我同家人打了一个招呼,踏雪游春去了！雪还在下，在大雪的衬托下，这个天空都雾蒙蒙的。今天的雪是名符其实的鹅毛大雪，雪片足有拇指指甲大，沸沸扬扬，密密麻麻。雪片落

6、在脸上，立即化为一滴清水，凉嗖嗖的。脚下犹如踩在棉花上，松软的很。由于气温比较高，近地面部分已经溶化了。走不远，鞋底就粘上厚厚的一层，感觉穿的是发糕鞋，个儿都长高了。雪还在下，路边的田野没有了往日模样，已经看不出垄沟、垄背。平日里趾高气扬的高粱茬子、玉米茬子都不见了踪影，只有几许的荒草还露着头，虽然没有牡丹的艳丽，没有梅花的傲骨，没有竹子的绿意，干枯的肢体在皑皑白雪中却显得那样鲜明，有个性。走到一株莠子草的近前，毛茸茸的果穗上粘满了积雪，细细的茎杆被压得如月牙，穗头已经贴在雪面上。我为那条纤细、一尺多长的茎而感动，是什么力量让它弯得那样深，就是不折？我将那条莠子穗采了下来，细细观察，原来莠子穗

7、上还有那么多的种子没撒出去，只要茎杆不折断，就可以通过风将种子撒在不同的方向。修长的茎杆是最好的风向标，生物都有自己的生存方式。我为莠子草顽强的生命而叫好！在一株蒿草前我停下了脚。蒿草高高的个子，像一株小树，挺立的茎杆有拇指粗细，一米多高，我撸了一把挂着冰雪的枝条，细仔一看，还有少许种子，我为蒿草的坚贞所感动。此时，我想起了一句农谚：三月茵，四月蒿，五六月份当柴烧。现在已经是三月份了，是不是地下已经生出小蒿草？我不顾雪的冰冷，我扒开了厚厚的雪，在蒿草的根部，我真的看见了淡黄略带灰白色的鲜嫩的蒿草芽儿，已经拱破土层。融化的积雪已经顺着蒿杆，流到了根部，直接滴在蒿草的嫩芽上。我恍然大悟：原来高大的

8、蒿草是在接受更多的雪水，通过茎运送到根部，为生命的下一个轮回蓄积水分。在大雪天，蒿草的新芽也是鲜嫩的。大自然真有学问。在回来的路上，我在为野草高超的生存本领慨万千。任何人都是生活中的一株小草，一株小草不能让大自然万紫千红，但，万紫千红的大自然就是由无数的小草构成的，没有小草的不为名利，没有小草的顽强精神，就不会有大自然的万紫千红。我为小草的顽强而喝彩！我愿做一株小草。 （有删改）13阅读文中描写雪中小草的语段，填写下面表格。 描写对象外形特点 作 用 品格莠子草（1）借风播撒种子（2） （3） 拇指粗的茎秆高大挺立（4）坚贞，有智慧14文章在开头部分描写雪景，有何作用？请用简明的语言回答。（3

9、分）15. 从修辞的角度，赏析文中划横线的句子。16. 作者在结尾写道“我愿做一株小草”，读完全文后，说说作者有这种愿望的原因。（二）阅读下面文章，完成1720题。外婆的最炫民族风 此去谙年沿着那条种满梧桐树的街，程默轻车熟路的来到了晴天广场。远远的，几个眼尖的阿姨看到程默，纷纷迎了上来。“小默来了啊！”阿姨纷纷朝程默打招呼，程默笑着一一回应。打开琴盒，程默拿出了吉他。这把吉他看起来有些年头了，颜色发暗，样式很普通，然而保养很好，琴弦发亮，琴身一尘不染。熟练地接上音箱、电源，程默坐在广场中央雕像喷泉池子边沿，偏头向已经排列整齐的老阿姨们示意：“老样子？”阿姨们纷纷回答“老样子先。”“老样子”是

10、先来一首最炫民族风。就这么奇葩，这么不走寻常路。一个有着凌乱长发，忧郁眼神和阳光气质于一体的大学生，已经和广场舞大妈们混在一起，给她们直接乐器伴奏舞蹈，成了这群大妈眼中的吉他王子。晴天广场上经常能看到这样一幕：一群身着各式服装的老人们翩翩起舞，一个年轻小伙子坐在喷泉池子边全神贯注地弹奏着吉他，开到最大音量的音箱震动着木吉他行云流水般的节奏。落日的余晖洒在粼粼水波里，洒在老人和年轻人的脸上，温暖慈祥。年轻人低头认真弹着吉他，思绪不知飞向了哪个角落，嘴角有浅浅的回忆荡漾。小时候有一双苍老的手，给过程默温暖的拥抱，给过程默有力的托举，牵着程默走过大街小巷，走过光阴变迁在程默小小的世界里，外婆是最亲的

11、人。后来程默迷上了吉他，很想有一把属于自己的吉他。在程默十岁生日那天，外婆送给他一把41寸的大吉他。小小的程默手很小，弹起来很费力，一直不明白外婆为什么要买这么大的吉他。外婆只是微笑着摸摸他的头，说程默是个好孩子，好孩子要快点长大。这把吉他花了外婆不少的积蓄，然而还是被无良奸商给欺骗了，长大了的程默才懂得。那时他已经给琴换了新弦，弦不再那么硬了；打磨了琴枕和琴桥，弦距不再那么高了；背烂了的吉他包换成了吉他盒，不会怕磕坏吉他了。然后程默在侧边开了口加装了拾音器，连上了音箱，加装电箱是程默为了外婆改的。外婆年纪大了，不再爱走动了。程默让外婆跟那些大爷大妈一起跳广场舞，外婆也没啥兴趣。为了让外婆能多

12、多锻炼，程默把吉他做了上面的改动，普通吉他成了电箱吉他。程默在广场上听了几次，回家找出这些广场舞伴奏曲的谱子，埋头苦练。然后会在不上课的周末，带上吉他，骑车去外婆家，拉着外婆去附近的广场跳广场舞，程默就在旁边给她弹伴奏曲。面对一群老人对程默懂事孝顺的夸赞，外婆笑开了花。那一年最炫民族风红遍大街小巷；那一年最炫民族风成了广场舞神曲；那一年相同的曲子程默弹奏了很多次；那一年外婆满是皱纹的脸上洋溢着笑容。晴天广场上，最炫民族风依然是程默弹得最多的一首，也是弹得最有感情的一首。这首歌本身没有太多的情感，然而人有，于是温暖的感觉就在心间弥漫。因为，这是曾经给外婆伴奏的歌，这是现在弹给外婆听的歌。“你是我

13、天边最美的云彩，让我用心把你留下来”流转的旋律在飞扬，渐渐消逝在风中。天上的云彩在飘荡，却不会因为某个人的思念而停留。广场上大妈们随着节奏欢快地跳着舞，喷泉池边少年认真而虔诚地弹着吉他。琴声悠扬，和谐美好却有淡淡感伤。抚摸着手中的吉他，41寸，曾经的大吉他，如今刚刚好，程默早已经明白了。抬起头，透过遮眼长发的缝隙，依稀间，程默仿佛看到外婆的身影。好像听到外婆没有说出来的话：这把吉他能陪着你长大，就像外婆一直陪在你身边。“外婆，我不会再哭了，”程默微笑着轻抚吉他说，“可是外婆，我好想你呢！阳光洒在程默的身上，一如当年外婆的温暖慈祥。 （摘自搜狐网 有删改）17.用简明的语言概括文章主要内容。18

14、.简述第段在文中的作用。19.相同的词语，在不同的语境中，其含义大不相同。结合文意，分别说说你对下列加点词语的理解。（1）这是曾经给外婆伴奏的歌，这是现在弹给外婆听的歌。（2）落日的余晖洒在粼粼水波里，洒在老人和年轻人的脸上，温暖慈祥。20.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，孝顺长辈是中华民族的传统美德。文中的程默为年老的外婆做了哪些事？读完文章后，你准备为长辈做件什么事？请概括回答。四、综合性学习与写作。（44分）21.全民阅读，莫负时光。为迎接第22个世界读书日，学校正举办以阅读为主题的系列活动，请你积极参与。 （1）简要介绍下面“全民阅读”标志的构成。 （2）在全校活动总结大会上，向从XX市慕

15、名来学校观摩此次阅读主题活动的老师和同学，致欢迎辞。（至少运用一句与读书有关的名言，80字左右）22.写作。（40分）请以“不一样的我”为题，写一篇600字以上的文章。要求：（1）自主立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 （2）写出真情实感。 （3）书写工整，不能透露考生信息。参考答案1B（A“b”应为“m”,“粘”应为“拈”；C“彰”应为“章”，“du”应为“du”；D“顶”应为“鼎”） 2.D（“杞人忧天”意为“不必要的或缺乏根据的忧虑与担心”，与句中因“娱乐比重过大”而生的忧虑，在意思上不一致） 3.B（不合逻辑，应将“丰富我们的人生感受和经验”与“帮助我们思考许多人生问题”位置互换） 4

16、.A（语段以描写为主，句点明描写对象“国槐”，再按季节描绘，句写春天，写“绿芽”，句写夏天，写树冠） 5.B（A是陈述句，C是感叹句，D是反问句，这三句意思相同）（一）（4分）6D（非寒鸦“飞来”而是“飞尽”） 7C（此诗所写为送行以及送走之后的情景）（二）（10分）8D（此句“恩过”作主语，应该在“过”后停顿）（2分）9（1）原因，缘故 （2）知道（2分，每小题1分）10.（1）简子十分高兴，重重地赏赐了他们。（2）您如果想要它们生存，不如禁止老百姓去捕捉。（4分，每小题2分）11（1）解决问题不能仅从表面上解决，而应从根本上解决。（2）不要本末倒置。（3）揭露了某些人只讲形式、不讲效果、沽

17、名钓誉、假仁假义的伪善行为。（自选角度，言之成理）【参考译文】 邯郸的百姓在正月初一日向赵简子敬献斑鸠。简子十分高兴，重重地赏赐了他们。门客问他什么缘故，简子说：“大年初一放生，表示我有恩德。”门客说：“老百姓知道您要释放它，因而互相争着捕捉它，被杀死的斑鸠就更多了。您如果想要它们生存，不如禁止老百姓去捕捉。捕捉了又释放，恩惠和过错并不能互相弥补。”简子说：“你说得对。（三）（6分）12（每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分）（1）风正一帆悬（2）何当共剪西窗烛（3）百草丰茂（4）逝者如斯夫（5）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（一）（13分）13.（1）细长的茎秆 弯而不折（2）顽强（3）蒿草

18、（4）运送雪水，滋润新芽（4分，每处1分）14.照应题目中的“春雪”；描绘了一幅美丽的雪景图，烘托下文小草的美德；白茫茫的雪野，又是小草的生存环境，更加突出了小草的顽强不屈与蓬勃的生命力，突出了中心。15.运用拟人的修辞，“趾高气扬”“不见了踪影”等词将“高粱茬子”“玉米茬子”人格化，形象生动地写出平日醒目的植物被皑皑大雪覆盖的情形，又与下文“还露着头”的荒草形成对比；将荒草与牡丹、梅花、竹子进行对比，突出荒草鲜明的个性，表达对荒草的赞美之情。16.作者被大雪中小草高超的生存本领和顽强不屈、不图名利的品格深深震撼了，又想到，因为有无数的小草，才能有万紫千红的大自然，所以，作者甘愿做一株顽强、不

19、图名利的平凡而又重要的小草。（二）（13分）17.程默经常到晴天广场用外婆送的吉他为大妈们伴奏最炫民族风，以此来怀念外婆。18.插叙（1分）外婆为程默买吉他，程默用吉他为外婆伴奏最炫民族风的往事（1分），交代了程默喜欢弹奏最炫民族风的原因，（1分）突出了外婆的慈祥，程默的懂事、孝顺的特点（1分），表现程默与外婆之间深挚的感情（1分），丰富了文章的内容，突出了中心（1分）。（答到3点即可得满分）19.（1）第一个“歌”指程默以前为外婆伴舞时弹奏的最炫民族风；第二个“歌”指程默为大妈们伴舞而弹奏的歌，是程默思念外婆的心声。（2）第一个“温暖”指落日给人们在视觉与触觉方面感受到的温度与美好；第二个“温暖”指程默在弹奏歌曲时，怀念外婆与外婆在一起的美好时光，所感受到的无限爱意。20.程默做的事让外婆去跳广场舞，为外婆改造吉他，加装电箱，练习弹奏最炫民族风等广场舞曲，为外婆伴奏（让外婆笑容满面）。自己的事：符合题意，语句通顺，表达清楚即可。21.（1）中间是一本翻开的书，上面有三个动感的人，形成礼花状，下面是“全民阅读”的汉字与拼音。（2）注意称呼，热情有礼，紧扣阅读主题，运用运用一句与读书有关的名言，表达准确流畅。22.参考【江西省中考语文作文阅卷标准】