七年级上学期期末考试生物试题文档格式.docx

1、 C.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统D.甲和乙是消费者，丁是分解者 6.下列关于显微镜使用过程中遇到的问题及对应解决办法的叙述，正确的是A.镜头污染，用干净的纱布擦拭 B.物像模糊，应调节粗准焦螺旋C.物像太小，换用低倍物镜 D.视野较暗，改用大光圈和凹面镜7.用显微镜观察数字“2019”，看到的物像是A. B.2019 C. D.8.小明在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生移位，因此可以断定黑点最可能是在A.反光镜上 B.目镜上 C.物镜上 D.装片上.9.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体

2、分别为A.生理盐水、碘液、清水 B.凉开水、生理盐水、碘液C.碘液、清水、生理盐水 D.凉开水、清水、碘液10.要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序正确的是将低倍镜换成高倍镜 向右上方移动装片向左下方移动装片 转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋A. B. C. D.11.中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.液泡12.环保小组的同学在对轻度污染的水域进行监测时发现，某植物细胞内的有毒物质含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是A.细胞

3、壁对细胞的保护作用 B.细胞膜有控制物质进出细胞的作用C.细胞核对细胞的保护作用 D.细胞质对细胞的保护作用13.细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是A.植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用B.当“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”时，餐盘里的汤汁主要来自叶绿体C.遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动D.用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏14.下列有关动物细胞分裂过程的排序，正确是细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 细胞核由一个分成两个 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜A. B. C. D.15.下图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述

4、正确的是A.c表示的结构层次是器官B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统C.叶片表皮属于bD.动物体的结构层次可表示为：细胞ab系统d16.我们吃桔子时，先要削去外面的厚皮，然后取出里面一瓣瓣的桔肉食用，细细咀嚼会感觉到桔肉中有许多甜汁，咀嚼后还会剩下一些丝状的“桔渣”。从结构层次的角度分析，构成桔子果实的组织有A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.保护组织、营养组织、输导组织17.如图表示某植物体两种细胞的形成过程，表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是A.过程分别表示细胞的生长和分裂 B.过程产生的新细胞染色体数目加倍C

5、.过程的结果是形成了不同的组织 D.过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同18.图甲和乙是两类不同细胞结构模式图。下列叙述正确的是A.甲和乙的细胞分裂方式完全相同B.由各种系统组合成的生物体是由乙构成的C.甲能够形成结缔组织，乙能够形成营养组织D.由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体19.下列关于草履虫的叙述中，正确的是A.有专门的呼吸器官表膜B.观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C.为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D.能对刺激作出反应，趋利避害20.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因

6、是A.人类盲目的开发森林和草原 B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡 D.野生动物的种类和数量锐减21.右图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是A.两种种子的营养物质都储存在中B.两种种子结构的相同点之一是主要结构都是胚C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是D.两种种子中新植物的幼体都由组成22.下列有关菜豆种子萌发过程的排序，合理的是种子吸收水分 胚根发育，突破种皮发育成根 子叶中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽 胚轴伸长，胚芽逐渐发育成茎和叶A. B. C. D.23.将颗粒饱满完整的种子分成甲、乙两组，在25左右下分别播种，甲组播种在肥沃

7、湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况是A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.同时萌发 D.乙组不萌发24.满山的油菜花千姿百态，花团锦簇。你看！这朵油菜花四瓣全部绽放开了，那花心吐出几根小巧纤细的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在绿叶的映衬下显得那么淡雅清秀。那嫩黄色的油菜花，羞羞答答，还没绽放开它的笑脸，显得那么晶莹淡雅。绿色开花植物形成种子和果实必须完成哪两个生理活动？A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.开花和凋落25.下图是果实的形成示意图，图中与分别代表A.受精卵、胚 B.胚乳、果皮 C.子房、果皮 D.子房、种子26.右图是叶芽和枝条结构示意图，分析错

8、误的是A.1是幼叶，将来发育成A叶B.2是芽轴，将来发育成B茎C.3是芽原基，将来发育成C芽D.4是顶芽，将来发育成B茎27.下图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的严谨性B.若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C.若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下D.若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊28.如右图所示，开始天平两端平衡，现将此装置移置光下照射一段时间后，发现天平不再平衡。上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是A.甲、蒸腾作用 B.甲、光合作用C.乙、呼吸作用 D

9、.乙、蒸腾作用29.大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路时，你会感觉到空气特别的清新和湿润。此时，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用30.甲、乙、丙、丁四位同学在做“绿叶在光下制造有机物”的验证实验过程中，将“脱去叶绿素”这一步骤分别使用了下列各实验装置，能够迅速、安全地脱去叶绿素的装置是 31.特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋。在高山上没有水源的情况下，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们利用植物的什么作用获取水?A.光合作用 B

10、.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.根的吸收作用32.下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙）。有关叙述不正确的是A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加33.箩卜贮存时间长了会空心，是因为存放期间A.呼吸作用消耗氧 B.呼吸作用消耗有机物C.光合作用消耗水分 D.光合作用消耗二氧化碳34.人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配

11、的是A.贮存水果蔬菜时保持低温-促进呼吸作用B.移栽植物时剪去部分枝叶-降低蒸腾作用C.给植物“打针输液”-提供营养D.增加大棚内的二氧化碳浓度-增强光合作用35.下图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析正确的是A.曲线由AC段可以证明随光照强度的增强，光合作用增强，呼吸作用减弱B.在B点二氧化碳吸收值为0，说明该点植物不进行光合作用C.在曲线CD段，光照强度不再是影响二氧化碳吸收的主要因素D.在曲线AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用第卷（非选择题 共45分）注意事项：第卷共6个大题，考生须将答案用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔写在试卷答题纸规定的位置上。36

12、.（8分）下图1为生物兴趣小组的同学在调查某草原生态系统后绘制的食物网，图2表示一条食物链中各生物数量的相对含量。请分析回答:（1）若图1构成一个完整的生态系统，除图中所标注的生物外，还需要补充的成分是 ；在生物学上，把空气、光照、水分、昆虫、兔等影响草生活和分布的因素统称为 。（2）图1中的植物与动物、动物与动物之间通过 关系形成了食物链和食物网。请写出其中消耗能量最多的一条食物链： 。（3）若图2中的甲、乙、丙分别表示b所在的最短食物链中各种生物数量的相对含量，图1中与乙、丙对应的生物分别是 。（填写相应的字母或文字）（4）图1中与绿色植物相关的两个重要生理过程分别是 、 。绿色植物通过生

13、理过程，有效地维持了生物圈中的 平衡。37.（7分） “如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬洋葱里的一句歌词。小丽同学为了探究细胞的结构，撕取了洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请分析回答：（1）被“一层一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶，它属于植物体结构层次中的 。（2）使用图1所示显微镜对光时，要转动C 使低倍物镜对准通光孔；再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔。观察时，要转动a，使镜筒缓慢下降和上升，直到看清物像；最后转动 ，使物像更加清晰。（3）观察装片时，要将图2中标注为“e”的细胞移到视野中央，应先向 （填方向）移动装片。（4）

14、图3中表示 ，植物细胞中与光合作用有关的能量转换器是 。“一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的 中。（5）图4中、三个操作步骤，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是 （填序号）。38.（7分）下图1为生物兴趣小组整理的植物分类图，A、B、C、D表示四类植物的名称；下图2、3、4分别表示绿色植物的植株、花、种子的示意图。（1）图1中应填 ，应填 。A类植物已经具有茎和叶的分化，并具有假根，那么A属于 （填植物类群）。（2）图2中的是由图4中的 发育来的。（3）图3桃花中最重要的结构是 。受精过程完成后，图3

15、中的发育成 。（4）图4中的菜豆种子和玉米种子的胚在结构上的区别是 。39.（5分）我们的生活离不开植物，我们都直接或间接以植物为生。下图A至F分别表示向日葵、玉米、肾蕨、海带、银杏、葫芦藓。（1）在以上植物中，最低等的植物类群是 （填字母）；属于种子植物的是_（填字母）；用孢子繁殖，并且已经有了根、茎、叶分化的植物是 （填字母）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 （用字母表示）。（2）A与E属于两类不同的植物类群，其结构上的不同之处主要是 。请列举一例与E属于同一植物类群的植物 。 （3）A和B植物所代表的类群称为 植物。40.（11分）精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，种植果树可以提

16、高农民家庭收入。下图1是果树及叶片进行的生理活动示意图，图2是夏季一天24小时内光合作用与呼吸作用强度的变化关系图，图3为验证光合作用的实验装置示意图。（1）图1中果树白天和晚上都能进行的生理活动是 （填字母）。（2）图2中表示图1中C生理活动的曲线是 ，C产生的有机物通过 运输到果树的根部。请写出C的表达式 。（3）图2中两曲线相交于点M和点N，在这两点对应的时间段内（不包括点M和点N所对应的时间），光合作用强度 （填大于、等于或小于）呼吸作用强度，所以有机物积累最多的是点 （填M或N）。曲线I在12点时出现波谷，原因是 ，导致二氧化碳摄入不足。（4）合理密植能够提高果树产量的主要原因是 。

17、（5）进行图3实验前，需要将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ；然后移到光下照射几小时，摘取所有的叶片进行脱色漂洗滴加碘液处理，如果（白斑叶）的绿色部分变蓝，而白色部分不变蓝，则说明 ；如果I（绿叶）出现铝箔遮挡部分不变蓝，而未遮挡部分变蓝，则说明 。如果（绿叶）不变蓝，而其他部分绿叶变蓝，则说明 。41.（7分）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它们生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请根据下列三个实验装置图，分析回答：（1）某学习小组要探究“光对鼠妇分布的影响”，那么在设计对照实验时应选择上述哪个实验装置？（2）学习小组设计如下实验步骤：在纸盒内铺上一层湿土，中线为界，

18、一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板。选择10只大小不一的鼠妇都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。该实验的方法步骤有错误，请你修正（写出两条）。（3）6个学习小组改进设计并进行了实验，统计各组的第10次数据如下表。1组2组3组4组5组6组明亮512阴暗9108为了提高实验结论的可信度，对数据应如何处理？分析数据能得出怎样的结论？（4）如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，能否利用图2所示装置进行实验？为什么？七年级生物参考答案一、单项选择题（本题共35小题，每小题1分，共35分）3467BADC1112131415161718

19、1920212223242526272829303132333435二、非选择题（共45分，除特殊标注外，每空1分。）36（8分）（1）非生物部分、分解者 生态因素（2）捕食（吃与被吃）绿色植物食草昆虫a鹰（绿色植物bc鹰、绿色植物兔子c鹰）（3）b、鹰（4）光合作用 呼吸作用 碳-氧（碳氧）37（7分）（1）器官（0.5分）（2）转换器（0.5分） b细准焦螺旋 （3）上（4）细胞膜 叶绿体 液泡（5）38.（7分）（1）种子 果皮 苔藓植物（2）胚芽（3）雄蕊、雌蕊 果皮（或者果实）（4）子叶数目不同（或者菜豆种子的胚有2片子叶，玉米种子的胚有1片子叶）39（5分）（1）D（0.5分） ABE C（0.5分） F（0.5分）（2）A的种子有果皮包被，E的种子裸露 油松等（0.5分）（3）被子40（11分）（1）A、B （2）I（0.5分） 筛管（0.5分） 反应式1分，每错一处扣0.5分，扣完为止。（3）大于 N 蒸腾作用过于旺盛，（部分）气孔关闭（4）充分利用太阳能（或提高光能利用率）（5）让叶片内的淀粉运走、耗尽 光合作用的场所是叶绿体 光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳41（7分）（1）图1 （2）应选择10只大小一样的鼠妇 明亮和阴暗处各放5只（或将10只放到中线处）（3）取平均值 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中（4）不能 变量不唯一