北京市届高考一模语文试题精选分类汇编微写作专题Word下载.docx

1、网课好，它有助于我们的长远发展。那些在事业上出类拔萃的人，无一不具有自主学习的习惯。而我们当下开播的网课就是培养自主学习良好习惯的最好平台。这里没有老师的监督，家长的陪伴也极为有限，更多的时间则是靠我们自主学习。久而久之，量变的积累就会产生质的飞跃，养成自主学习的习惯。 范文：孙少安勤劳善良，吃苦耐劳，胸怀大爱。他牺牲自己，用男子汉的肩膀独自负起家庭重担：让妹妹完成学业，让弟弟安心闯荡，让姐姐维持生活。他并非没有想过离开，但他知道，他在，家就在。和少平比起来，他或许少了一份锐气和勇气，但正是这对家庭深沉无私的爱与承担，让他散发着长兄温暖的光芒。【解析】【详解】本题考查学生微写作的基本能力。解答

2、此类题目首先需要学生准确细致把握关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，在150字左右展现文字精雕细刻之美，“微”中显个性，“微”中抒性灵；其次要对相关的名著的内容、主旨或某些概念有准确的理解，这就需要考生在平时的学习中多读多积累。考生如果选择，要注意三点：第一，明确谈论话题是“网课”；第二，指出上“网课”与在学校学习的不同；第三，要思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。考生如果选择，首先要明确倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动；在结尾要写

3、上倡议者的希望和建议；最后是署名和日期。其次要明确倡议内容：要滥食野生动物，倡导文明生活。最后注意语言要得体，富有号召力。考生如果选择，首先要注意所选人物必须具有“英雄式的使命感”；其次要写出赞美对象的姓名，内容要符合原著，尤其要注意运用两种修辞手法的要求。【点睛】微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上说，微写作是语言综合运用题。微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作。2020届北京市东城区高三5月一模语文试题（二）微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。22.从呐喊边城红岩平凡的世界老人与海中选出一个人物，描

4、述他（她）最打动你的一个瞬间，这个瞬间可以来自人物的语言、动作、神态等。写出人物姓名。150字左右。【答案】例如：老人与海中桑迪亚哥说“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这句话一下子击中了我的心脏，让我怦然心动。什么是坚强，坚强就是跌倒了重新鼓起勇气爬起来，永远不要失去对生活的希望。什么是英雄，英雄就是敢于面对挫折，挑战挫折，战胜自己，他们有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想，这才算得上是英雄。【详解】本题主要考查名著阅读和微写作的能力。名著阅读一般会考查名著中的人物、故事情节、主题等，有时考查的细节很细，要注意仔细阅读。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写

5、作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。本题要求从呐喊边城红岩平凡的世界老人与海中选出一个人物，描述他（她）最打动你的一个瞬间，这个瞬间可以来自人物的语言、动作、神态等。考生要先准确得写出这个“瞬间”，然后给出原因，为什么这个“瞬间”打动了你。理由可以用排比等修辞增加感染力。23.高考结束后，你准备邀请同学一起去博物馆做义务讲解员，请就此在“朋友圈”发布一则消息。理由充分，有号召力，写出博物馆的具体名称。同学们，诚邀大家和我一起去历史博物馆做义务讲解员。前段时间我曾在那

6、里工作，在那里，我接触到了很多课本上学不到的知识，那些课本上死气沉沉的图片变成了生动鲜活的物件，承载着一段又一段令人震撼的历史，它能让我们的知识更加丰富；做义务讲解员，做一个知识的传递者，又能够增加工作经验，比玩游戏浪费时间有价值和意义，大家说对不对？来吧，我们一起加油！【详解】本题主要考查微写作的能力。本题语境是“邀请同学一起去博物馆做义务讲解员”“在朋友圈发布一则消息”“理由充分，有号召力，写出博物馆的具体名称”。写作时要列出充分的理由，如，可以丰富知识，做知识的传递者更有意义，增加阅历和工作经验，锻炼口才等。要有号召力，可以采用呼唤、激励的表达形式，比如“来吧，我们一起”。24.请以“2

7、020我想对你说”为题，写一首诗或一段抒情文字。【答案】2020我想对你说我想在2020写一首抒情诗浪漫情深，爱意绵长可瞬间爆发的新冠疫情让我的笔锋改变了方向华夏儿女四海一心无数白衣战士驰援江城他们谱就的壮美诗篇在我的笔下含泪流淌忘不了，号角催征，雨夜集结除夕夜的万家灯火映照着迷彩军帽下青春的脸庞一身戎装跑步前进的身影是冬去春来最美的风景2020，我深信战必胜，疫必除，春必至我的战疫英雄啊我将年年月月为你深情吟唱唱给巍巍青山、浩浩长江本题要求以“2020我想对你说”为题，写一首诗或一段抒情文字。无论是写诗还是抒情性文字，都要先想好要抒情的对象及表达的感情。2020年最重要的一件事就是“抗疫”，

8、考生可以从这个内容出发，写给医护人员、钟南山、志愿者等都可以，要具体写出他们的英雄行为，表达对他们的敬仰和感激。语言要有抒情性，离不开排比等修辞，以及句式的整散结合，注意用词要有感染力等。当然，也可以把“你”看成“自己”，写出自己的愿望，或表达对自己的勉励；可以把“你”看成祖国，写出对祖国的祝福。2020届北京市房山区高三一模语文试题23.微写作小说中常常有一些看似“纯属偶然”的事件，实则是作者为了某种用意精心安排的。请从平凡的世界边城四世同堂老人与海巴黎圣母院中任选一个事件加以分析。结合作品内容。有人说，真正的强者是那种具有自制力的人；也有人说，真正的强者是有独立精神的人。请简要谈谈你对强者

9、的看法。观点明晰，有说服力。抗疫前线的逆行者中有相当数量的90后，他们说：“2003年非典时我们还是被保护的孩子，现在轮到我们来保护你们了！”请你写一首诗或一段抒情文字，表达对他们的赞美、敬佩之意。感情真挚，富有文采。【答案】例文：边城中，划龙舟后，翠翠在码头边等爷爷。水里有军官赶下去的鸭子，傩送在水里捉鸭子，上岸的时候看见了翠翠，从对话中，傩送得知她是翠翠，是撑渡船的孙女，所以邀请她去他们家等，但翠翠误会了他的意思，所以轻轻了骂了他，她的黄狗觉得主人被欺负，也汪汪的叫，翠翠对狗说叫也得看人叫，她的意思是傩送不值得叫，而傩送却理会成了另一种意思了，便大笑着走远了。两个人的相遇，看似“纯属偶然”

10、，但这正是作者的精心安排，因为俩人初次见面的情景，都留在两人的心里，为故事的后续发展，提供了可能。所谓强者都应该有所畏惧并战胜畏惧。强者会恐惧，但他战胜了自己的恐惧，因而被称为英雄；强者也应该恐惧，因为那目空一切、自高自大的人必然会失败。望古，在战场上有所作为的名将，决不是无所畏惧的人，甚至他们比所有人都要畏惧，要胆小，因为他的一声命令关系着万千将士的性命，关系着千万家庭的悲喜，关系着整个国家的命运，因此，他们必须有所畏惧。观今，当文强事件，当青岛的草地换“森林”等事件曝光时，的确显示了部分官员的无所畏惧，他们无畏法律，所以贪赃枉法的案件屡见不鲜；他们无畏人民的利益，所以面子工程下的荒唐决策层

11、出不穷。我们不仅要呼吁我们的政府决策者们，要多一份“畏惧”，少一份“勇敢”。欣赏你的壮举令人无比敬仰，聆听你的故事让我热泪两行。你用你那火热的青春，铸就了今天的辉煌。你用你那钢铁般的意志,为理想插上金色翅膀。你就像-张闪光的名片,飘扬在我们的胸膛。你的精神让我们充满力量，赶着你的脚步万众士气昂扬。跟定旗帜引领的方向，重任扛在肩上。锦绣山河靠我们细梳妆，撸起袖子大干一场。为了一个共同的梦想，誓把祖国建成天堂。【详解】本题考查学生的写作表达能力，是一道微作文写作题目。微作文指的是文字较少,但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文，和普通作文一样写，但贵在“精炼”，对用词造句要求更高，一般分为说明类、描

12、写类、赏析评价类。此外，要求从三个题目中任选一题，这就给了学生很大的选择空间，所以学生要选取其中自己最拿手的来写，还要注意字数的限制。第题要求从给出的作品中，任选一部，分析小说中常常有一些看似“纯属偶然”的事件，实则是作者为了某种用意精心安排的。这就考查学生名著阅读的情况，以及语言表达能力。因为所给作品和角度较多，考生可以选择自己熟悉的来写。第题本题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开

13、头或强化中心，提出解决问题的办法。题目要求“简要谈谈你对强者的看法”。解答本题首先要明确讨论的内容，“对强者的看法”，表明自己的观点，然后进行阐述。第题的写作要求：本题要求写一首诗或一段抒情文字，表达对抗疫前线的逆行者中的90后的赞美、敬佩之意。在文字表述中写出他们的事迹以及自己所受到的感动即可。【点睛】微写作虽然是作文，但本质上仍然是考查考生语言表达能力，以及在考查语言表达能力的前提下考查学生的思想情怀。从其150字的篇幅限制和鲜明的语境设定上看，微写作较之大作文，对学生语言能力的要求更高。微写作的分值虽然不高，却可从中看出学生的语言能力和思想深度。“三步走”写好微作文：第一步：审题辨题，明

14、确要求；第二步：巧妙选点，以小见大；第三步：有效表达，夺人眼目。合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。2020届北京市密云区高三语文一模试题微写作23. 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。中华民族有着英雄书写的悠久历史。远古时代，“鲧禹治水”“精卫填海”等故事，让我们感受到坚忍不拔和一心为民的品质与情怀；在现当代，英雄主义的书写被赋予极强的“唤醒”功能。请从平凡的世界红岩呐喊边城中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能。符合原著，表达清晰。垃圾分类是一种文明健康的生活方式，有助于改善生活环境，节约使用资源。继上海之后，北京将于20

15、20年5月1日大力推行垃圾分类。为助力此项措施的推行，请提出你的合理性建议。观点明确，条理清晰。“逆行者”是指那些灾难来临之际逆着逃生的方向朝着灾难点儿进发的人们。不管是在扑灭四川凉山森林火灾时不幸殉职的多名消防战士，还是在疫情蔓延时临危受命的84岁的钟南山、73岁的李兰娟和那些不惧生死的白衣天使，他们都是和平年代的“最美逆行者”。请你为他们写一段抒情文字或一首诗歌。感情真挚，语言流畅。【答案】孙少安从饥饿到企业家的挣扎，他所承受的痛苦和考验不仅仅存在于肉体之上，更多的还在于心灵上。平凡世界里的英雄，他们想要通过自己的努力和奋斗过好自己的一生，他们真实又有些卑微，但他们却像天空中最闪耀的那颗星

16、星一样照亮了整个天空。伟大诞生于平凡，抑或伟大本来就深埋在平凡中。他让我们回到善良、回归质朴、回归自强不息。他唤醒了中国千千万万平凡的人内心的火种，这是英雄之火，它照亮了一代又一代平凡的中国人。第一，充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。加强如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育。第二，以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。可以专门为市民发放说明手册。第三，在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。这些学生回到家是很好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。你，逆行的

17、背影，牵动着多少颗心。伸出你那温暖的手，托起无数的生命。一纸请战书，满满的红手印，生死线上方显你的深情。84岁的钟南山，73岁的李兰娟，还有一群背影，我看不到他们真实的面目，只知道他们是新闻报道的书写者，他们是图片影像的记录者。他们为民生福祉急急奔走，为城市建设悉心戮力，为国家发展鼓劲呐喊。义无反顾冲在第一线的最美“逆行者”们，你们用一颗颗热忱的医者之心诠释了人性最无价的一面担当、大爱。虽然你我素昧平生，但你已成为我心中的民族英雄。【分析】要求从平凡的世界红岩呐喊边城中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能。“唤醒”功能，就是能够激起人们的某种情感，起到激励和推动作用。考生要选择一个最容

18、易得到人们认可的“英雄”人物，简述他（她）的事迹，重点说说他（她）给人的启发或激励。比如，可以选择平凡的世界中的孙少安，他是农村改革的先觉者，为此付出了很多，在他的带领下，农村改革如火如荼。这样的人物，敢想敢干，务实上进，无论在什么时代，都需要这样的英雄。要求为即将到来的“垃圾分类”提出合理建议。这是考查考生结合实际分析问题的能力，也考查考生有条理的表达的能力。考生可按照一定思路思考，不如分类实施之前要先宣传，该如何宣传；实际操作可能遇到哪些问题，比如有人不懂分类的知识，那么该如何让人人都懂得这些知识；该如何引导、监督等。或者按照政府、社区、居民各自该做什么来思考。表达要有条理，可以用数字表述

19、。为“逆行者”写赞歌，这要求语言要抒情、深情，可以用排比、比喻等修辞增加感染力，可以罗列“逆行者”的事迹。当然最主要的是，要把他们的精神品质揭示出来，把他们的牺牲精神、奉献精神之美写出来。2020届北京市通州区高三一模考试语文试题微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。（注意：写作时必须用2B铅笔在答题卡上把所选题号的方框涂黑。）23.“断舍离”为现代网络用语，有多重含义。其中“舍去、切断心中的某些执念，以达到简单清爽的生活状态”的意思，可以用来赏析我们阅读的小说。请从下列作品中选出一部，用“断舍离”来评述小说中某一人物。符合该小说内容及人物特点；符合该词的含义。边城 平凡的世界

20、 老人与海【答案】生活需要“断舍离”，断却执念，舍弃多余，离开纷繁，最终归于平淡，归于清爽。正如平凡的世界中敢于“断舍离”的孙少平。作为“根正苗红”的农民子弟，少平舍弃父辈世代坚守的土地，离开自己生活了十几年，无比熟悉的家乡，忍饥挨饿，刻苦勤奋，用一个粗面馒头填充自己饥饿的胃，却用一本本书、一张张报纸丰富了自己空虚的心。【详解】本题主要考查理解中外名著和微写作的能力。首先要理解何为“断舍离”，然后要从题干所给名著中选择一本自己比较熟悉的名著，再从中选择一个能够体现“断舍离”这一观点的人物进行写作。如：傩送舍弃了对翠翠的爱，远走他乡；圣地亚哥舍弃了平庸无聊的生活；少平舍弃了相对安逸的农村，去开辟

21、自己的新天地。24.由于“抗击新冠肺炎疫情”的需要，同学们都经历了一段居家网络学习的时光，请你根据实际情况，简要介绍你居家网络学习的经验，与同学们分享。所写的经验具体、切实，易记忆。【答案】居家网络学习少了老师和学校的随时监管，更加需要同学们自觉主动学习，严格要求自己。首先，心态上不要怕“示弱”，“弱”展示的越多，收获就越多。其次，要交到几个好“好网友”，“三人行必有我师”，良师益友会给我们的学习带来无穷的帮助。再次，要有几个固定的平台全系，在专业论坛进行讨论，可以开阔视野，打开思路，提高自己的思维水平。最后，学思结合，理论与实践结合，认真识记老师所讲内容，课下找与之相关的练习题，让理论在实践

22、中巩固，在实践中开花结果。【详解】本体考查学生微写作的能力。根据题干要求，应当简要介绍自己居家网络学习的经验。可以根据自己学习的实际情况，采用分点作答的形式，来介绍自己日常管理、学习新的体会。如严格要求自己，时间保证，作息规律，劳逸结合，强身健体，学习与思考兼备，理论与实践并用等。25.以“春天花会开”为题，写一段抒情文字或一首现代诗。至少运用2种修辞手法，感情真挚，富有文采。【答案】春天是阳光的季节，也是花开的季节，如果说我们的是花，那么，春天就是花的天下有人说，春天里的花是最真实的。因为他们说，我们在校园里等待着是春天，我们就很真实。”春天的校园是最亲柔的。幽兰悄悄的撑开那些在冬寒下萎靡的叶子。她说，春风吹绿校园的时候，远去的燕子也将要飞回来了。等待是春风的到来，我等待的是诗人海子说的那样春暖花开等待、相信春天，花总会绽放！【详解】本题考查学生微写作的能力。首先明确题干要求，本题要求以“春天花会开”为题，写一段抒情文字或一首现代诗，至少运用2种修辞手法，感情真挚，富有文采。另外，还要注意字数要求。“春天花会开”有较为广阔的想象空间，学生可以联想春天美景，可以联想春天的寒冷，可以描写花开的形态、颜色、声音，也可以引用古典诗词，增加文学韵味。当然，学生也可以由花及人，写人生的花会开。