辨析和修改病句复习专题Word文件下载.docx

1、 修改：删去“通过”。 C、第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。将“获得”改为“包揽”。 D、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。在“是”字后面加上“能”。4.对下面病句的修改不正确的一项是 （ ）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”）B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭

2、露”）v 5.下面两个句子各有一处语病，请修改。v （1）晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。改为：（2）不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。课堂练习：1.听了李同学的英雄事迹报告后,我的心情长时间久久不能平静。v 2.在这场惊心动魄的抗击非典的战斗中，无数英勇无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。v 3.经过大家的共同努力，使我们完成了任务。v 4.各地政府赦免了农业税是农民收入逐年增长的 原因之一。v 5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。v 6.谁也不会否认长江不是向东流的。 7.它每年的发电量，除供给杭州使用外，还向上海

3、南京等地输送。 8.他走了一个多小时。 9. 作文字数大约在500字以上。 10.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 11.只有刻苦努力学习，就能取得优异的成绩。下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。初中三年中，初二学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下： 第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思考，认真作笔记；课后认真完成作业。同时，抽出时间复习数学、英语和物理。 第二，认真阅读教师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。 第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇

4、短文，养成书写规范、端正、整洁。 第四，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。（1）与本计划内容无关的一处是： （2）语言不得体的一处是：（3）语序不当的一处是： （4）成分残缺的一处是：由日常生活中的病句导入新课今年我家不收礼，收礼只收脑白金。一、什么是病句： 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。 二、病句的类型成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、句式杂糅、重复累赘 成分残缺：1、缺少主语：原因：由于乱用介词而导致例句：在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。通过这件事，使我明白了一个道理。2、缺少谓语：状语较长，省略了谓语中心语中国人民正在努力为建设一个现代

5、化的社会主义强国。（在句子末尾加上“而努力”）3、缺少宾语：定语被误认为宾语我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。 （在句子末尾加上“的号召”）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在句子末尾加上“的好习惯”）搭配不当1、主谓搭配不当人民的生活水平正在不断地改善。（“改善”改为“提高”）中学时代的那些同学愉快（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（“笑容”改为“笑声”）2、动宾搭配不当： 1、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。（“人次”改为“人”）2、一部分同学端正了学习目的。（“目的”改为“态度”）3、主宾搭配不当：1、职工

6、提出的问题，得到了领导的支持。（“支持”改为“答复”）2、只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不负责任的态度。（“态度”改为“人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。（“人群”改为“人”2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。（“深思”改为“思考”）3、他的感情表现得很丰满。（“丰满”改为“丰富”）语序不当：1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。（ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。）2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览

7、室里如饥似渴地阅读着。3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。（闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。4、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”（“亲切地”移到“说”字前面）不合逻辑1、前后矛盾：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）2、多次否定引起混乱：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？（算清否定的次数，去掉后一个“不”）能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”）注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。重复累赘：例1：通过宣传教育，

8、有的青年已经改邪归正，走上了正途。例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。句式杂糅也称歧义句：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。解 题 策 略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊的，就有可能有语病。2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的技能修改病句。3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干的方法简化后进行检查。辨析病句方法1、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

9、 不管都显得不合习惯，正确说法应是不管多么不利尽管非常不利。2、紧缩法去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。主干为品质浮现，明显为主谓搭配不当。3、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品（1）句中仿造伪劣产品是不合事理的，应改为制造伪劣产品或仿造名牌产品 （2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。 （2）句中用了凡是都这个全称肯定

10、判断，言过其实，应改为凡是为大都，后边去掉都字。病句的修改修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：1. 读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。2. 画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。3. 改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明；补上句子残缺成分，使句子完整；替换有关词语，使用词恰当；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。4. 对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。小结: 贵在得法.（融会贯通,重视练习） 病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。