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1、探究结果： 。【答案】示例：来自星星的你可以称之为“高端大气上档次”。该剧的内核与灵魂恰恰是传统文化的升华，它继承了我国的优良传统。400年容颜不老，游走于人类社会，看尽了世事沧桑，以“大学教授”的身份跟我们谈哲学、谈神学，谈人生。（结合材料中“传统文化的升华”、“高端大气上档次” 等关键词回答，言之有理即可）想一想，说一说 下列归类有误的一项是A、兴冲冲 平平安安 百战百胜 苦苦哀求 （叠音词）B、猥亵 鼠目寸光 一针见血 指鹿为马 （贬义词）C、唧唧 噼里啪啦 叮里当啷 哔哔啵啵 （拟声词）D、平静动荡 隐现 人声鼎沸鸦雀无声 节省浪费 （反义词）答案：B 一针见血口语交际 “青春的烦恼”

2、。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？任选一条回答。（2分） 小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！ 小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。 我说：有称呼，能正面劝导，语言得体。概括题：阅读下面两段文字， 用简洁的语言拟写标题。_2013年暑假,主打汉字听写的节目汉字英雄和中国汉字听写大会,惊艳电视荧屏。尤其央视制作的中国汉字听写大会,首播之后一夜爆红,超越被选秀和相亲占领的电视荧屏,几乎成了很多家庭的“必修课”。两档汉字听写类节目从开播之初的“毫不起眼”到几个月后“收视飘红”,甚至在中国中小学生、青年人中掀起了一场汉字书写高潮,让不少选手和观众惊呼

3、已“不会写字”,也再次激起人们对汉字文化传承的忧虑。汉字英雄、中国汉字听写大会等节目的热播,暴露出了当下人们使用汉字的一些尴尬,比如提笔忘字。近年来随着电子产品的普及,通过输入法“打字”成了人们写作、交流的主要方式,越来越少在纸上书写大量汉字,催生了很多人“提笔忘字”的现象。虽然,中汉字听写大会的总导演关正文一直强调,节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机”。但汉字书写能力退化的原因何在,如何有效应对?成为大众持续关注的话题。“汉字听写”节目热播 引发汉字危机争论仿写请模仿划线句，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体再造两个句子，构成一组连贯的排比句。（4分）爱心是一片照射在冬日里的阳光，使

4、贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ， ；爱心是 ， 。【答案】示例：一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命再生；一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。示例：一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。示例：一股流淌在心头的泉水，使沉侵在痛苦中的人们感到人间的甘甜；一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖。修改短文下面语段中有两处语病,请找出并修改。环境保护是由于工业发展导致环境污染问题过于严重，首先引起工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和处理污染问题。政府的环境保护部门主要职责是执行各级

5、议会（人民代表大会）制定的控制污染物排放，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和改善环境。在我们的生活中极为重要，我们要尽我们自己的所能，保护环境！第句修改意见：第句修改意见：【答案】第句，在“排放”后加上 “政策”； 第句，“在我们的生活中极为重要”前加上“环保”或“环境保护” （4分）下面语段划线处都有语病，请根据提示改正。当我们大声朗读古典诗词时，殊不知，将那些美丽的乡土和自然风物、那些曾把人类引入美好意境的物镜，早已荡然无存。现实空间里，我们找不到古人的精神现场，找不到对应物，连遗址都没有古诗词成了大自然的悼词和殇碑。其实，何须祭奠古诗，何须凭吊人类童年，连许多我们这代人的儿时记

6、忆也被摧毁了：那些星河灿烂、蛙声流萤，那些青山绿水、鱼戏虾翩，还有古老的祠堂、绕村的小河和隆重的民俗皆一夜间蒸发了。从乡村到城市，每个人的故乡都在深陷，每个归来的游子都成了陌生人。而这些悲剧出现的原因，大概是因为盲目的不顾后果的“发展”和“建设”吧。第处成分残缺，应将 删去。第处语序不当，应将 调到 之前。第处搭配不当，应将 改成 。第处句式杂糅，应将 或 删去。【答案】应将“将”删去。应把“许多”调到“儿时”之前。应将“深陷”改成“沦陷”“毁容”等表示今不如昔的动词。应将“的原因”或“因为”删去。（各一分）课外阅读曾是今春看花人（17分） 张晓风台北有一棵树，名叫鱼木，从南美洲移来的，长得硕

7、大伟壮，有四层楼那么高，暮春的时候开一身白花。这树是日据时期种下的，算来也该有八九十岁了。今年四月花期又至，我照例去探探她。那天落雨，我没带伞，心想也好，细雨霏霏中看花并且跟花一起淋雨，应该别有一番意趣。花树位于新生南路的巷子里，全台北就此一棵。有个女子从对面走来，看见我在雨中看花，忽然将手中一把小伞递给我，说：“老师，这伞给你。我，就到家了。”她虽叫我老师，但我确定她不是我的学生。我的第一个反应是拒绝，素昧平生，凭什么拿人家的伞？“不用，不用，这雨小小的。”我说。“没事的，没事的，老师，我家真的就到了。”她说得更大声更急切，显得益发理直气壮，简直一副“你们大家来评评理”的架势。我忽然惊觉，自

8、己好像必须接受这把伞，这女子是如此善良执著，拒绝她简直近乎罪恶。而且，她给我伞，背后大概有一段小小的隐情：这棵全台北唯一的鱼木，开起来闹闹腾腾，花期约莫三个礼拜，平均每天会有一千多人跑来看她。看的人或仰着头，或猛按快门，或徘徊踯躅，至于情人档或亲子档则指指点点，细语温婉，亦看花，亦互看。总之，几分钟后，匆忙的看花人轻轻叹一口气，在喜悦和怅惘中一一离去。而台北市有四百万人口，每年来看花的人数虽多，也只是两三万，算来，看花者应是少数的痴心人。在巷子里，在花树下，痴心人逢痴心人，大概彼此都有一分疼惜。赠伞的女子也许敬我重我，也许疼我怜我，但其中有一分情，她没说出口来，想来她应该一向深爱这棵花树，因而

9、也就顺便爱眷在雨中痴立看花的我。我们都是花下过客，都为一树华美芳郁而震慑而俯首，“风雨并肩处，曾是今春看花人”。那天雨愈下愈大，我因有伞，觉得有必要多站一会儿，才对得起赠伞人。花瓣纷落，细香微度，我们都是站在同一棵大树下惊艳的看花人，在同一个春天。我想，我还能再站一会儿。1用简洁的文字概括文章的主要内容。（3分）2联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。（6分）她说得更大声更急切，显得益发理直气壮，简直一副“你们大家来评评理”的架势。我们都是花下过客，都为一树华美芳郁而震慑而俯首，“风雨并肩处，曾是今春看花人”。3第9段在这篇文中起到什么作用？4理解最后一段画线句所表达的思想情感。1“我

10、”在细雨中赏花，一位女子执意给了我一把伞。2“更大声更急切”写出了女子语气中的对雨中的“我”关切和着急，“理直气壮”写出了女子的执着。凸显出女子的善良和执着，对同是赏花人的“我”的一份疼惜和爱眷。运用两个动词，从侧面表现出花的美丽，更写出了这一树繁花给予“我”和女子内心的深深感动，表达了作者和女子对这树花的喜爱，是个真正的痴心人。3插叙，介绍了花期时赏花人的情形，丰富了文中的内容。运用对比，突出了出了赏花的人的数量的之少。也交代了女子为何疼惜，爱眷我的原因：真正来赏花的痴心人那么少， “我”能和她在此时心意相通是多么的可贵。4我”感动于这一树繁花的美丽，细细品赏舍不得离去。更感动于女子执意给我

11、伞的善良和执着这一份人情美。在赏花的过程中，心情更因遇到了一个和自己的心灵相通的人而变得欣喜美好。这种种美丽让我沉醉其中，舍不得离去。 辰州途中沈从文小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜。山势既较平和，河水也温和多了。两岸人家渐渐越来越多，随处皆可以见到毛竹林。山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天气倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。大约九点钟时小船到了第一个长滩脚下了。白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中，小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难，大船可不同了一点。滩头上就有

12、四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出险的希望，其中一只货船大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船正搁浅在滩头激流里。只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为水带走了。在浪声哮吼里，尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了。小船上第二段时，河流已随山势屈折，再不能张帆取风，我担心这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。得到了他的同意，一个老头子，牙齿已

13、脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我即答应了不拘多少钱皆由我出，船上三个水手一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。但小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上短绳缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，

14、简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切皆同画相上的托尔斯泰相去不远。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着。这人给我的印象真太深了，但这个人在他们看来，一个又老又狡猾的东西罢了。小船上尽长滩后，到了一个小小水村边。有母鸡生蛋的声音。有人隔河喊人的声音。两山不高而翠色迎人。许多等待修理的小船皆斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打。我知道他们正在用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着。忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声；原来村中人正接媳妇，锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去。多美丽的一幅画图，一

15、首诗！但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶，难道还有谁看到这些光景矍然神往？下午二时左右，我坐的那只小船已经把辰河由桃源到沅陵一段路程主要滩水上完，到了一个平静长潭里。天气转晴，日头初出，两岸小山皆浅绿色，山水秀雅明丽如西湖。船离辰州只差十里，过不久，船到了白塔下，再上个小滩，转过山岨，就可以见到税关上飘扬的长幡了。（转引自叶圣陶文章例话，略有删改。5两段中，哪两件事情给作者留下了深刻的印象？请简要概括。6第段画线句说“这件事从船上人看来，可太平常了”，请分析“这件事”在船上人看来“太平常”的原因。（5分）7在作者看来，老水手是一个怎样的人？细读第段具体分析。8沈从文先生曾对误读其作品的读者

16、说：“你们能欣赏我的故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”你从这一篇作品背后读出了作者怎样的情感？结合选文具体分析。5（2分）水手下水救搁浅的船被激流冲走；老水手与其他水手讨价对骂找活。（2分，每点1分，意思相近即可。6第一层：落点在生活表象，思维单一肤浅。（1分）示例：因为水手死在水里，他们在生活中见多了，所以这件事在他们看来是平常的。第二层：落点在心理世界，思维略有深入。（23分）水里遇难，在水手的行业生涯是难免遭遇的。迫于生计，他们无可奈何，对此也渐渐习以为常甚至变得麻木漠然，所以这件事在他们看来是平常的。第三层：落点在

17、生存现状，思维较有深度。（45分）因为水手在水里遇难，是他们水手生涯难免遭遇的，这是他们的生存现状，在生存面前他们无可奈何，在命运的安排中他们别无选择。艰难的生存现状，让他们无暇体恤鲜活生命的珍贵，让他们对生命逝去变得麻木漠然，逼得他们把这件事看得平常。7第一层：以老说老，答案没有意义，不具备思维含量。（0分）这是一个年迈的老水手，他牙齿已脱，白须满腮。答案只涉及老人的外在形象特点，思维浅显。这是一个体格健壮的老水手，他年近八十却如古罗马战士那么健壮。答案涉及老水手的生存状态。老水手在干冷的天气里光着脚和掌舵手谈生意，见小船开出后赶忙从大石上一跃而下，他是一个为了生活而拼命的人。第四层：答案全

18、面，涉及老人的外在形象、生存状态、精神世界以及作者的态度。为了生存，他在干冷的天气里光着脚谈生意，见小船已开出后赶忙从大石上一跃而下抢生意，为了生活他不得不如此拼命；在讨价还价无望的情况下，放弃自己的要求，主动拉纤，为了生存而做出的妥协体现了他对生存的一份强烈的努力而执着。在作者眼中，他是被悲悯的也是被赞美的。（注意：如果回答作者眼中的老纤手形象，如答“又老又狡猾”，不给分。8第一层：从沈从文的话中摘录关键词，既没有结合选文，也没有思维展开。我读出了作者的热情和悲痛。结合选文对辰州途中所见景色描写，感受作者对自然景观的喜爱之情；结合选文对两位水手的描写，感受作者对他们的同情。（12分）示例一：

19、通过对至辰州途中两岸景色的描写，如“黛色与浅绿相间的丘阜”、“天气明明朗朗”、“两山不高而翠色迎人”等，表达了作者对湘西自然美景的喜爱之情。示例二：作者通过第段中为救搁浅之船而被水冲走的水手、第段中为挣钱而叫骂讨价的老水手两个形象，表达了对在水边生活的人的同情。结合选文对两岸风土人情的描写，感受作者对湘西的热爱；结合选文对两位水手的描写，感受作者对人物的同情和对生活的忧思。（34分）通过对至辰州途中两岸风土人情的描绘，如“黛色与浅绿相间的丘阜”、“ 山水秀雅明丽如西湖”、水村生活与劳动场景、水村迎亲的场面等，表达了作者对湘西生活的热爱。通过被水冲走的水手在船上人看来太平常，七十七岁还在水边挣命

20、的老水手却被看作“又老又狡猾的东西”的平淡叙述，表达了作者对这里的人们生活的艰辛和精神漠然的痛惜和忧虑。结合选文对风土人情和两位水手的描写，分析二者内在的关联，深刻地感受到作者悲天悯人的人文情怀。（56分）选文描写了辰州途中所见秀雅明丽的山水风光和美好的生活场景、风土人情，但这一切只让作者一人惊喜神往，生活在这里的人们为了生计苦苦挣扎，对水村如诗如画的美景和迎亲的乐事是无暇顾及的，甚至对身边的“人”是漠然的。面对被急流冲走的水手和为生存而挣命的老水手，作者为他们艰难的生活而忧伤也为他们对生活的执着而感动，但是作为同类同乡的“他们”则是漠然的是鄙视的，作者对这种因生活而变得麻木的人性满怀忧思。全

21、文在朴实的文字背后，表现了作者悲天悯人的人文情怀。综合性学习10月21日，新浪网发起网络调查“你是否支持高考英语降低分值”。截至10月23日10时34分，共有34619人参与投票。结果显示：725%的网民对此表示支持，226%的网民表示不支持。这并非空穴来风，阅读下列材料，请概括出目前我国英语教育存在的一些误区。【材料1】“英语学习应从娃娃抓起”似乎成了社会大众的共识。许多幼儿园也纷纷开展英语教学,并把双语教学（主要是英语教学）当作办学的特色和法宝来吸引生源。望子成龙的家长们唯恐自己的孩子输在起跑线上,为孩子学英语投入了大量的热情和精力, 各种儿童英语培训机构应运而生。学英语已经成为一种时尚和

22、潮流,并且以不可阻挡之势向低龄化发展。【材料2】对大多数的学生来说，从小学一路拼杀到大学，十几年的英语学习所花费的时间和精力就是为了通过几个考试；绝大部分人到了国外不会用英语问路、购物，更别说看报和自由的写作表达。【材料3】英语在大学中被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。大学生们只好利用一切可以利用的时间学习英语。【材料4】一生完全用中文写作的作家评职称也要考英语年初就有媒体报道元旦刚过，著述等身的作家铁流就放下手头的创作，天天趴在电脑前备战职称英语考试。12年来，铁流屡战屡败。英语就像一道高不可逾的门槛，无情地把他挡在副高职称门外。1、非正常的低龄化2、学习英语以应试为目的，不重视实际运用。3、所学非用，造成极大的浪费（消耗了国民太多的时间、精力）。4、在我国，英语已经里成了一个资格和门槛，挡住了许多人的学习深造的道路（严重阻碍、扭曲专业人才发展，破坏人才生态系统。）。（一点一分）