小学课外阅读实施方案文档格式.docx

1、3.建立学生阅读档案，形成初步的阅读活动成果；开展这方面的专项研究，保证课外阅读工作健康、有序发展。三“推进课外阅读”的实施方案（一）积极营造氛围，给学生一个乐于读书的环境。积极宣传发动，充分利用宣传橱窗、班队会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等。（二）确定书目，方便学生针对性阅读。以班级为单位，按照16年级六个学段选择共读书目。共读书目的选择以2020年电白区中小学生“寒假、暑假读一本好书”阅读书目和语文教材的推荐为主要依据。（三）解决书源问题，让学生不愁没书读。1.建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，教师做好组织工作，培

2、养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通。2.学校开放图书室，与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一。3 .开展“读书漂流”活动，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书活动。（四）解决时间问题，不增加学生学习负担。鼓励学生到校后，阅读课外书，积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，各班做好课外阅读指导，指导学生养成正确的读书习惯，提高学生读书效率。具体工作安排三月份1.以切实有效的形式（如学校公众号）进行宣传，使家长、学生、社会形成共识。2.成立以校长为组长，以全校语文老师为成员的“推进课外阅读领导小组”。四月份1

3、.发出倡议书，向学生推荐适合的书籍，提倡他们养成每日阅读的习惯。2.老师以合适的方式做好阅读的引导工作。五至六月份1.组织全校语文老师上一堂“课外阅读分享交流”活动课，并把活动图片标明班级发送到语文微信群。2. 举办班级读书朗诵会：各个年级由语文老师指导，通过视频方式上报优秀作品到语文微信群，学校择优上传到公众号。3.组织一次全校性的活动，比如“我最爱的书”演讲比赛、“古诗文诵读”比赛、中高年级优秀阅读笔记展览、低年级读书手抄报比赛等，以提高学生读书的积极性。4. 学期末会进行“书香少年”评选与表彰。5. 动员家庭参与，开展亲子共读活动，鼓励孩子家长与孩子一起读书，学期结束开展“书香家庭”评选

4、活动。小学推进课外阅读实施方案（草案）推进学校课外阅读工作是顺应语文教育改革趋势，不断提升师生和学校文化内涵，落实“立德树人”根本教育任务的重大举措，为了确实把这项工作做实做好，特制订小学推进课外阅读实施方案（草案），如下：一、“推进课外阅读”的背景分析2019年9月，统编语文教材将在全国范围的一至九年级全面铺开，语文教育已经呈现出很大的变化，其中之一是强调“读书为要”，强调多读书，读好书，读整本书。语文考试的方式也在悄然发生改变，没有大量阅读的支撑，单靠死记硬背和大量刷题，将无法适应新形势下的语文考试。但与此同时，一些落后的教育教学观念和方式依然在一定范围内占据主导地位。我们需要不断学习，不

5、断实践，不断转变观念，以适应新时代中国特色社会主义建设对教育的要求。二、“推进课外阅读”的指导思想课外阅读纳入课程，这是新生事物，我们需要充分认识它的深远意义。三、“推进课外阅读”的目标规划1.用三年左右的时间，培养学生浓厚的阅读兴趣，形成学校浓厚的阅读氛围，养成学生良好的阅读习惯。四、“推进课外阅读”的实施方案1. 总的思路是以课后延时服务为依托，将课外阅读与课后延时服务暨社团活动深度融合，形成学校课外阅读的时间保障。2.以师生共读为主，以学生自主选择的个性化阅读为辅。3.以学生自主阅读为主，以老师指导为辅。老师的指导可以“阅读交流分享”课的形式进行。4.以班级为单位，按照12年级、34年级

6、、56年级三个学段选择共读书目。共读书目的选择以语文课程标准2011和语文教材的推荐为主要依据。五、“推进课外阅读”的工作安排九月份1. 以切实有效的形式进行宣传，使家长、学生、社会形成共识。2. 成立以校长为组长，以这方面骨干教师为副组长，以全校语文老师为成员的“推进课外阅读领导小组”。十月份2.老师以合适的方式做一些假期阅读的引导工作。十一、十二、一月份1. 以课后延时服务为依托，将课外阅读纳入课程表。推进课外阅读不搞形式，不弄虚作假。要使课外阅读成为常态。2.组织全校语文老师上一堂“课外阅读分享交流”公开课。3.组织一次全校性的活动，比如“我最爱的书”演讲比赛、优秀阅读笔记展览等。4.

7、动员家庭参与，开展“书香家庭”评选活动。小学生语文新课标课外阅读的要求第一学段（12年级）1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3学习默读，做到不出声，不指读。 4借助读物中的图画阅读。5结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。6阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。7诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。8认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀

8、诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。10喜爱图书，爱护图书。第二学段（34年级）1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。6在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7学习略读，粗知文章大意。8积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言

9、材料。9诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。10养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。第三学段（56年级）1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。4联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。5在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7阅读叙事

10、性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。8学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。9在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。11利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。小学生“快乐阅读”活动的方案书是人类进步的阶梯，是我们生活中不可或缺的精神食粮。在大力倡导“

11、快乐教育”这一先进教育理念的前提下，“快乐阅读，阅读快乐”之风已吹进校园，让书香飘溢校园。现将我校本学期开展“快乐阅读”活动的方案设计如下：一、 主要活动内容1、分低、中、高三个年段分别设立“阅读记录册”，要求学生每星期至少写1-2篇阅读心得或收获体会，并摘抄好词好句。2、开展“阅读小博士”活动，组织学生分级阅读，分年级向学生推荐适合的优秀图书篇目，要求学生每天尽量抽出半个小时进行自行阅读，从而逐渐培养学生阅读的兴趣。同时，学校每星期将安排一节课进行全校师生共同阅读，营造书香校园的氛围。3、开展“晨读和午读”活动，每天早上和下午学生来到学校后，在上课前十五分钟，要求学生自觉阅读课外书籍。4、为

12、了让学生交流和分享阅读体会，将以班级为单位定期召开“阅读推荐会”，可以是老师向学生推荐优秀课外读物，也可以是同学相互交流读书心得，并交换书籍，做到资源共享。5、为了更好地让学生利用好并充实寒暑假的生活，我们将发一份“课外阅读纪录表”，以便随时记录假期阅读的情况。同时开展“亲子共读一本书”活动，并要求家长和孩子共写一篇课外心得。在开学初，将会评选出假期阅读的优秀家长和学生代表，并进行奖励。6、分年段进行经典诵读活动。一年级学生背诵三字经，二年级背诵弟子规，三至六年级背诵经典诵读，并定期检查。二、落实阅读评价，力求检验效果。（一）、评价要求：以阅读课外书目的册数和撰写的读书心得体会篇数以及阅读知识

13、竞赛综合表现等方面来检验学生的阅读情况和效果。具体评价活动方案如下：1、设立“课外阅读记录册”一、二、三年级学生以阅读绘画本或配有拼音的简单儿童读物为主，四、五、六年级要过渡到阅读文字书为主。学生每阅读完一本书籍后，要填写“课外阅读记录册”。教师要定期检查记录册，并指导学生写好心得体会。同时学校或班级定期在宣传栏张贴优秀的心得体会。2、学校将通过各种竞 QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 赛形式来提高阅读知识和丰富阅读体验。如举行“诵读美文”或“经典诵读”比赛；二年级举行讲故事比赛；三至六年级举行有关阅读读后感的即兴作文竞赛。3、分年段设计“阅读时段调查表”，将定期就课外读物的基础知识以问答、填空或选择等形式进行问卷调查，了解学生的阅读掌握情况。4、为了更好地检验学生的阅读效果，在16周，以班级为单位，通过多种形式进行一次全面的“阅读知识竞赛”。5、每学期期末将在每班评出三位“阅读小博士”，由学校颁发阅阅读小博士证书，并奖励优秀的课外读物。6、学校设置公布栏，张贴们每学期的读书小博士照片，并宣传读书小博士的事迹。