人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习D卷Word文档格式.docx

1、 _注_ 键_ 证_3. （16分） 看拼音，写词语。xun bch ftin y xign jnqing djn lngyu ydu jio4. （4分） 我会选，我会填。上下 上千次 技艺 大发 一位 一束公牛野性_，疯狂地_蹦跳，而骑手_高超，_骑手牢牢地骑在牛背上，小姑娘给他献上_鲜花。骑手告诉小姑娘，他没从牛背上摔下来，是因为他曾经从牛背上摔下来_。5. （6分） 阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔

2、向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！（1） 仿写词语。蹦蹦跳跳：_又长又细：（2） 联系上下文解释句中划线词。爸爸不作声 ， 他松开我的手。（3） 妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？6. （3分） 读下面的句子，找出比喻句。（ ） A . 浪潮的声音如同山崩地裂。B . 浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。C . 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。D . 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。7. （9分） 阅读课文，回答我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲

3、，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都

4、要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。找出文中的一个比喻句 。8. （20分） 带着问题来读书这篇文章的作者是_，文中摘抄了作者的 _、_、片段，描述了漫长的留学生涯中，对_的怀恋。课文表达了作者_A在国外生活的孤寂心情B对亲生母亲永久的爱C对祖国的自责和愧疚 D对祖国母亲不变的爱意二、 现代文阅读 （共3题；共60分）9. （9分） 阅读东施效颦，回答问题春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又

5、犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里

6、走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。（1） 东施长得丑没有过错，错就错在_ （2） 这个故事说明了一个什么道理？10. （30分） 阅读下文，回答问题空城计三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的5000人马，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都_。诸葛亮登城观望后，对众人说

7、：“大家不要慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又让士兵把四个城门打开，每个城门之下派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领两个小书童，带上一张琴，到城楼上凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是命令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，_，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20来个

8、百姓模样的人低头洒水，_。司马懿看后，_，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退。他的二儿子司马昭说：“莫非诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。（1） 将下列词语还原到文中。笑容可掬 疑惑不解旁若无人 大惊失色众人听到司马懿带兵前来的消息都_。离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，_，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；城门里外，20来个百姓模样的人低头洒水，_。司马懿看后，_，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退

9、。（2） 画线的句子中破折号起什么作用？（3） 读了这篇课文，你认为诸葛亮是一个怎样的人？（4） 请用自己的话简要地说出短文的主要内容。（5） 收集与三国故事有关的歇后语。11. （21分） 阅读选段，回答下面的问题。将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会

10、削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来_，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1） 选文中有两个问句，第一个是，第二个是。请将第二个问句换个说法，使句意不变。（2） 请用一个成语概括画横线的句子，并将其填入文中括号中。（3） 找出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（4） 读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？参考答案答案：1-1、考点：2-1、解析：3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、