人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习D卷Word文档格式.docx

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________

注________ 

键________ 

证________ 

3.（16分）看拼音，写词语。

xuānbù

chǔfá

tiǎnyīxià

gēnjǐn

qiá

ngdà

jì

nlì

ng

yó

uyù

duò

jiǎo

4.（4分）我会选，我会填。

上下 

上千次 

技艺 

大发 

一位 

一束 

公牛野性________，疯狂地________蹦跳，而骑手________高超，________骑手牢牢地骑在牛背上，小姑娘给他献上________鲜花。

骑手告诉小姑娘，他没从牛背上摔下来，是因为他曾经从牛背上摔下来________。

5.（6分）阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。

”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

（1）仿写词语。

蹦蹦跳跳：

________ 

又长又细：

（2）联系上下文解释句中划线词。

爸爸不作声，他松开我的手。

（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

6.（3分）读下面的句子，找出比喻句。

（）

A.浪潮的声音如同山崩地裂。

B.浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。

C.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

7.（9分）阅读课文，回答

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。

水位最高时，水面也就四米高；

水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。

溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。

这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。

瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。

胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。

啊，真想不到，小溪竟是这样的美！

从此，我对小溪着了迷。

上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。

我爱溪中变幻无穷的景致。

找出文中的一个比喻句。

8.（20分）带着问题来读书

①这篇文章的作者是________，文中摘抄了作者的________、________、片段，描述了漫长的留学生涯中，对________的怀恋。

②课文表达了作者________

A．在国外生活的孤寂心情B．对亲生母亲永久的爱

C．对祖国的自责和愧疚 

D．对祖国母亲不变的爱意

二、现代文阅读（共3题；

共60分）

9.（9分）阅读《东施效颦》，回答问题

春秋时代，越国有一位关女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。

西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。

有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。

当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。

她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。

今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去，哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。

结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；

乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。

人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。

东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。

每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。

（1）东施长得丑没有过错，错就错在________

（2）这个故事说明了一个什么道理？

10.（30分）阅读下文，回答问题

空城计

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。

当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的5000人马，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。

众人听到司马懿带兵前来的消息都_______。

诸葛亮登城观望后，对众人说：

“大家不要慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。

于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。

又让士兵把四个城门打开，每个城门之下派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。

诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领两个小书童，带上一张琴，到城楼上凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。

司马懿听后，笑着说：

“这怎么可能呢？

”于是命令三军停下，自己飞马前去观看。

离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，_______，正在焚香弹琴。

左面一个书童，手捧宝剑；

右面也有一个书童，手里拿着拂尘。

城门里外，20来个百姓模样的人低头洒水，_______。

司马懿看后，_______，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退。

他的二儿子司马昭说：

“莫非诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？

父亲您为什么要退兵呢？

”司马懿说：

“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。

现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他的计。

还是快快撤退吧！

”于是各路兵马都退了回去。

（1）将下列词语还原到文中。

笑容可掬 

疑惑不解 

旁若无人 

大惊失色

①众人听到司马懿带兵前来的消息都________。

②离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，________，正在焚香弹琴。

③左面一个书童，手捧宝剑；

城门里外，20来个百姓模样的人低头洒水，________。

司马懿看后，________，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退。

（2）画线的句子中破折号起什么作用？

（3）读了这篇课文，你认为诸葛亮是一个怎样的人？

（4）请用自己的话简要地说出短文的主要内容。

（5）收集与三国故事有关的歇后语。

11.（21分）阅读选段，回答下面的问题。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说：

“当然秦王厉害！

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来_____，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）选文中有两个问句，第一个是，第二个是。

请将第二个问句换个说法，使句意不变。

（2）请用一个成语概括画横线的句子，并将其填入文中括号中。

（3）找出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。

（4）读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？

蔺相如呢？

参考答案

答案：

1-1、

考点：

2-1、

解析：

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、