《我的妈妈》小班教案Word文档下载推荐.docx

1、活动名称：我的好妈妈活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。重点（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。难点活动准备：歌曲春晓，启蒙阅读好妈妈画面，多媒体视频，录音机，磁带。活动过程：一，导入，播放歌曲春晓（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）这样唱着读唐诗好不好听？二，呈现好妈妈启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌?三，播放录

2、音磁带歌曲我的好妈妈。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节创编动作。四，多媒体播放视频我的好妈妈，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。 五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿

3、知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。对音乐跟唱会比较困难。2022年我的妈妈小班教案31.在妈妈的帮助下熟悉幼儿园，熟悉老师和小朋友。2.在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。1.笑脸娃娃图欢迎新朋友。2.幼儿园布置得富有家庭特色，分成区域：玩具角、体闲区（靠垫、地垫）3.幼儿用书第1册第1-2页。教师热情接待幼儿及家长。1.来到玩具的世界，幼儿和妈妈一起游戏。2.班级中的教师扮演

4、孩子熟悉的动画形象，如：天线宝宝、米老鼠，逐一出场，使幼儿更容易接受教师，对教师产生亲近感。3.教师扮演动画形象表演小节目，可吸引幼儿参加。自由活动。4.在教师的介绍下，请妈妈带孩子熟悉班级环境，如：卫生间、卧室等，并进行上厕所、喝水等活动。1.请孩子选择自己喜爱的小贴花，贴在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。2.爬爬游戏：在松软的草地上，妈妈一字排开，幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进行鼓励，可送出小红花。3.看幼儿用书，说说是谁带自己来幼儿园的，自己来幼儿园做了什么。2022年我的妈妈小班教案41、会用密密的曲线和长线条表现妈妈的头发。2、意识到自己对妈妈充满爱。幼儿美术用

5、书我的妈妈真漂亮，蜡笔，幼儿妈妈的照片。活动重点：知道妈妈头发是什么样子的，并会用语言表述。活动难点：用线条绘画妈妈的头发。1、教师引导幼儿夸夸妈妈：幼儿看照片，想同伴介绍自己的妈妈，夸夸自己的漂亮妈妈。结合幼儿的介绍，教师示范几种表现头发的方法，如曲线、长条线等。2、幼儿作画，教师个别指导：提出创作的要求，要求幼儿把妈妈的头发画的密密的、一根接一根的：“请你为自己的妈妈设计一头漂亮的头发。”引导幼儿在作画时，要画出头发密密的感觉。2、漂亮妈妈的图片展览：将幼儿的作品布置在一侧的墙上。欣赏幼儿为妈妈设计的各种发型。2022年我的妈妈小班教案5初步学唱歌曲，愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。感知宝

6、宝和妈妈之间爱的情意，知道要关爱妈妈。课件准备：我的好妈妈歌曲及伴奏；插图两张等。谈话导入主题。妈妈下班回家了，你看到妈妈开心吗？你会为妈妈做些什么呢？有个小朋友看到妈妈下班回家，也特别开心。我们来听听，她为妈妈做了什么。播放歌曲，引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。1、播放歌曲我的好妈妈。这首歌里讲的是谁呢？你们爱自己的妈妈吗？你们喜欢这首歌吗？2、教师清唱。听老师清唱歌曲。想一想，妈妈上了一天班，做了很多事情，回到家，她会觉得怎么样？教师再次清唱，并出示图片，引导幼儿看图说话。再听老帅唱一遍。看图说说，歌曲里的宝宝为妈妈做了什么？播放歌曲伴奏，带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱，再请幼儿集体表演唱。我

7、们也都很爱自己的妈妈，一起来学唱这首歌吧。太好听了。学会了唱给妈妈听，她一定会很开心的。2022年我的妈妈小班教案61、懂得为父母做些力所能及的小事。2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。小兔头饰若干 电话机一部一、“妈妈，我们回来了！1、教师戴头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）边自由做小兔动作。2、下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？二、推门进去，“妈妈去哪了？1、小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。2、咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。3、这么长

8、的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？4、根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问三、打电话了解妈妈的去向。1、怎么打电话呢？2、“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）3、我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。4、兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。四、接到妈妈的电话。1、正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。2、放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你

9、们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！3、你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容）4、请小兔们帮妈妈做事情。五、妈妈回来了1、我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下）2、妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带

10、来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）教学反思：知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。2022年我的妈妈小班教案71、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐快乐的小鸟。（一）、创设情境，通

11、过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（二）、教师示范方法步骤。教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。

12、（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。（四）、出示小鸟，送小鸟回家。教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。活动延伸教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师

13、带领幼儿出活动室。2022年我的妈妈小班教案8一、音乐活动好妈妈引出主题你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱好妈妈。你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱好爸爸。二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈。小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！四、请幼儿在集体面前谈谈我喜欢爸爸妈妈。五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。你的爸爸妈妈最喜欢吃

14、什么？让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。你的爸爸妈妈喜欢什么东西？幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？你想对爸爸妈妈说什么？你最喜欢和爸爸妈妈说什么？2022年我的妈妈小班教案9一、活动目标：1、能将妈妈和自己的照片贴在爱心里。2、用语言、肢体动作表达对妈妈的思念，舒缓内心的不适感。二、活动准备：1、幼儿用书第1册第25页。2、美工第1页。3、挂图我和妈妈在一起。4、音乐CD（舒缓的音乐）。三、活动过程：（一）妈妈，宝宝好想你。观察并表述幼

15、儿用书第25页的画面：（1）第一幅图上有谁？妈妈在为宝宝做什么？（讲故事）你喜欢听妈妈给你讲故事吗？（2）看看旁边的图，妈妈和宝宝在一起做什么？（玩玩具）宝宝和妈妈看起来怎么样？（很开心）（3）我们把书翻过来看看，现在妈妈在给宝宝干什么？（洗澡）看看旁边的图，起床了，妈妈在给宝宝干什么？（穿衣服）（二）妈妈，我们在一起。1、观察并描述挂图我和妈妈在一起。图上有一颗大大的、红红的什么？爱心里有谁？宝宝和宝宝相互怎样？你喜欢和妈妈这样抱抱吗？2、说说自己的妈妈。看着自己和妈妈的照片，你想对妈妈说什么？打开美工第1页，按图示折出立体相框。再吧自己和妈妈的照片贴在相框上，就像妈妈和我们开开心心地在一起

16、，你愿意吗？觉得开心的小朋友，我们一起拍拍手！3、观察教师粘贴照片。我们都想和妈妈在一起，但是妈妈要去上班，所以暂时把小朋友送到哪里？下班了妈妈会怎样？我们把自己和妈妈的照片贴在立体相框上，就像我们和妈妈抱得紧紧的一样。3、自主尝试粘贴照片。想和妈妈在一起的小朋友，我们来动手试一试吧！2022年我的妈妈小班教案101.能大胆地用语言进行简单的介绍自己的爸爸妈妈。2.了解自己爸爸妈妈的一些特征。3.体验爸爸妈妈对自己的爱。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。1.“全家福”照片每人一张。2.父母与孩子交谈过及了解 。4.生肖图片。5.

17、大相框一个一、 情感激发。1.儿歌爸爸妈妈瞧。2.教师：小朋友，你们想不想爸爸妈妈？（想）今天，许老师都把你们的爸爸妈妈都请来了，你们想不想知道他们都藏在什么地方？（让孩子把照片都拿出）二、介绍交流。（一）、个别介绍。你们的爸爸妈妈有很多的小朋友都不认识，你们能不能把你们的爸爸妈妈都介绍给小朋友认识呢？（先请个别幼儿单独介绍，将幼儿的“全家福”照片在电脑上放大。提问：这是谁？叫什么名字？（这是我爸爸、妈妈）爸爸（妈妈）长的什么样的？爸爸（妈妈）在哪儿工作？是干什么的？爸爸（妈妈）最喜欢吃什么？爸爸（妈妈）在家最喜欢干什么？爸爸（妈妈）最喜欢对你说一句什么话？自己在家时和爸爸妈妈最喜欢玩什么游戏

18、？（二）、全部交流。请全部幼儿带着自己的爸爸妈妈走到客人老师的面前，向客人老师介绍爸爸妈妈，让每位幼儿都有机会讲。（三）、倾听特殊幼儿介绍。（播发摄像）今天我们班_小朋友因为生病没有来上幼儿园，他告诉我，他也很想把自己的爸爸妈妈介绍给小朋友认识一下。他就用电脑传给老师，我们就一起来认识一下这位小朋友的爸爸和妈妈吧。三、给爸爸妈妈贴属相。幼儿动手给爸爸妈妈配上属相。并将照片贴在大相框里。活动反思：纲要在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人（爸爸妈妈）开始。爸爸妈妈是孩子最亲

19、近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。2022年我的妈妈小班教案11小班语言活动：我的妈妈活动由来：现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽略其他人想法，感受生活态度。所以如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因此安排了本次活动，让幼儿了解父母对自己的照顾。体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。

20、1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。2、物质准备：PPT课件一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家！“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼儿入场）2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗？很高兴你们成为这个节目的小客人。二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？1、师：你们知道吗？“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就知道了。（教师念儿歌我的妈妈）2、师：你们猜到

21、是谁了吗？幼：是妈妈对了，今天我们爱的人就是妈妈。分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色（1）播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？帮她们找妈妈。让我们一起帮帮她们。（2）观看PPT，引发幼儿的讨论。他是谁？他的妈妈在哪里？大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。对了，你知道你的妈妈长什么样子吗？我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。我妈妈的头发是短短的。你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？（课件中显示图片）这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。壮壮妈妈长的什么样子呢

22、？壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。这又是谁呢？这位妈妈又长的什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要谢谢你们。小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿具体描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩（1）师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗？妈妈是怎样爱你们的呢？是怎样照顾你？帮你们做哪些事情呢？妈

23、妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。妈妈喂饭给我吃。我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心（2）师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。五、表达自己对他人的感恩之意妈妈这么爱你们，你们爱她吗？噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你！六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱“节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。”（歌曲：世上只有妈妈好）七、结束活动（播放PPT）“亲爱的小朋友们，大朋友们，“向幸福出发，有爱大声说出来”本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿我们身边的妈妈，

24、幸福安康！感谢你们的参加，让我们下期再见。小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。2022年我的妈妈小班教案121、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。二、引导幼儿回忆妈妈的样子：1、你回家观察妈妈了吗?2、她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?3、请幼儿说一说。三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。2022年我的妈妈小班教案13教学内容：儿歌我的好妈妈教学目标：1、通过欣赏世上只有妈妈好和听本班同学讲妈妈爱自己的小故