初中心理健康教育《中心理健康教育教学案例》优质课教案26Word格式.docx

1、如果感到幸福，你就拍拍手；如果感到幸福，你就扭扭腰；如果感到幸福，就快快拍拍腿哟；如果幸福就一起跺跺脚。师生共同来做健身操。现在给大家30秒的时间练习，一会儿我们不看内容再来做动作。（学生一起做）这么短的时间大家就记住了所有的动作，采访一下你们是怎么记的？（按照从上到下的身体部位顺序）师：看来记忆是有诀窍的，这节课就让我们乘坐记忆快车，来一次记忆之旅。（板书课题：记忆之旅）（设计意图：通过“幸福健身操”，学生不仅活动了筋骨，而且在努力记住动作的过程中明白了记忆是有诀窍的，轻松导入本课。）二、情景剧表演，交流体验（一）情景剧表演：记忆的烦恼过渡：我给大家带来了3段视频，请同学们仔细看，视频中的人

2、物都有哪些记忆烦恼？场景一：小明的烦恼（小明正在玩电脑游戏。妈妈：小明，听妈妈话，快点把这段课文背下来，我跟你说，背不下来的话明天你就老老实实在家待着，去看电影，想都别想！小明：（烦躁地扔下鼠标）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚（反复重复，还是背不下来，急得挠头跺脚。场景二：小刚的烦恼老师：小刚，你怎么回事？昨天上课刚背的单词，今天怎么考了零分，是不是上课坐着玩了？小刚：老师，我我没玩，昨天我真的背下来了，我同桌能证明。不知道今天怎么一个想不起来了。（说完开始哭）场景三：小江的烦恼组长：小江，你快点背呀，咱组就剩你背不下来了，真是的，又得挨老师批！小江：（烦躁）知道了

3、拿出课本背了三遍还是背不下来。（二）交流感受1、你觉得小明在记忆方面存在什么问题？（预设：小明背书时心不在焉，三心二意，心思在电脑游戏上，花再多时间也背不下来。2、造成小刚记忆困惑的原因是什么呢？没有找到好的记忆方法，造成了遗忘太快。3、那小江背不下来的原因又是什么呢？记忆方法不对，死记硬背。对，同学们一针见血地点出了他们的问题。那说说看你们在学习生活中都遇到过哪些记忆或背诵方面的问题呢？（生谈）这么多的问题困扰着大家，那下面我们就一起来探索记忆的好方法，解决我们遇到的记忆难题。三段情景剧表演，取材于平时的学习生活，反映了学生在记忆方面的烦恼，容易引起大家的共鸣，同时为下一环节探索记忆好方法做

4、了铺垫。三、记忆方法大探秘（一）记忆初探1、记忆初体验大屏幕出示：（1）请你快速记忆下面的词语，不要颠倒顺序。抹布 天空 火箭 南瓜 小狗 闪电 长江 公园 大树 （2）历史年代如何记得快又牢？ 淝水之战发生于公元383年。（3）你能很快记住七大洲、四大洋按照面积大小的排列顺序吗？亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲；太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（4）快速记忆“四书五经”。四书：孟子、论语、大学、中庸五经：诗、礼、春秋、易、书请大家看大屏幕，这四道题请同学们按照提示要求快速记忆。（出示温馨提示）温馨提示：1、运用巧妙方法帮助记忆；2、组内同学可以互相启发，但要独立记住内容；3、遵

5、守时间，音乐停就停。2、展示交流，总结方法。（1）联想法请按顺序说出第（1）题的词语。教师评价第1题记忆情况。我扯着抹布飞上了天空，骑在一枚飞来的火箭上，火箭射出一个南瓜，砸到了小狗头上，小狗受惊后闪电似的飞过长江，奔向公园，撞到大树上，晕了。就是这么荒诞、夸张、生动、幽默、搞笑！我把这几个词语编成了一个故事，现在它们不再是枯燥的文字，而是生动、鲜活的画面了，这样动感的画面我们是不是更容易记住？这就是记忆法当中的联想法。（板书：联想法）复述第（2）题的历史事件及年代。（生答）你是怎么记的？同学们还有没有好方法？大家看看这个方法怎么样？（大屏幕出示：通过“淝”可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8

6、字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是胖娃娃的两个耳朵。）这样记我们一辈子都不会忘记了吧。所以在记历史年代的时候，大家不妨采用联想法。儿时的口诀可以帮助大家记忆历史年代：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像称钩来买菜，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子来吃饭，10像铅笔加鸡蛋。（生读）小结： 所以，要记住抽象的东西，我们不妨做到以下三点：（出示记忆小锦囊） 记忆小锦囊1、要在脑海中浮现图像；2、要前后互相联系；三、要夸张、奇特、有动感。 （2）串联法第（3）题怎样记住七大洲、四大洋按照面积大小的排列顺序？学生可能回答：亚非北南美，南极

7、欧大洋；太大印北。像这样，把知识像串冰糖葫芦一样串起来的方法，就是串联法。串联法）平时的学习中你有没有用串联法帮助记忆？（生交流）（3）谐音法第（4）题“四书五经”你记住了吗？你是怎么记的？学生交流。看看老师的方法怎么样？四叔猛抡大钟，武警诗里存遗书。像这样，用相同或相近的音把知识连起来的方法就是谐音法。谐音法）我们的学习生活中有没有用到过谐音法？举例：广告语：兆本衫、泻停封、天尝地酒、食全食美 记人名：范剑犯贱 范统饭桶 庞光膀胱 朱逸群猪一群 史珍香屎真香 杜子腾肚子疼3、以上我们探讨出了三种简单实用的记忆方法，同学们还有没有其它的记忆好方法，和大家分享一下？ （设计意图：平时的学习中学生

8、可能也用到了很多好的记忆方法，但是却不知道记忆方法的名称。所以此环节设计了四道小题，学生交流自己的记忆方法后，教师及时总结记忆方法的名称，让学生从理论上了解这三种记忆好方法。（二）学以致用了解了这几种记忆方法，能不能把它们用到我们的学习当中呢？现在我们就来个记忆大比拼，怎么样？别急，学校心理社团的同学们有话和大家说，我们马上连线第二现场。播放视频：魏雨欣：Hi,三班的同学们，大家好！首先自我介绍一下，我是魏雨欣，这是我们学校心理社团的小伙伴们。（打招呼）听说大家正在进行记忆大比拼，我们可都是记忆达人，你们敢不敢和我们来个挑战？（敢）那就比试比试！首先，我们以小组为单位讨论出记忆单上五道题的记忆

9、好方法吧。为了防止大家偷听，我们来一段music！（小组开始讨论方法）记忆单1（温馨提示：我们用的是方法，我们是这样记的：。1、用上好方法快速记忆鲁迅的作品：故乡、社戏、一件小事、孔乙己、从百草园到三味书屋、藤野先生、阿Q正传、药、呐喊、彷徨、狂人日记、祝福2、记历史事件及年代：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。3、再记历史事件及年代：公元618年，李渊建立唐朝。4、记忆英语单词：change 改变5、快速记住东亚五国：中国、日本、韩国、朝鲜、蒙古（音乐关）我们已经有方法了，你们怎么样？请你们先交流吧。（小组长交流自己组的方法。我们已经迫不及待了。（介绍方法）我们的记忆方法不错吧？那现在

10、我们就用上自己喜欢的方法来记忆这五道题，记住后同学们之间检验记忆结果，完成的同学以在胸前贴上“记忆星”为证，注意时间为2分钟。同学们，你们贴上“记忆星”了吗？贴上“记忆星”的同学挥挥手。俗话说：“友谊第一，比赛第二。”在记忆大比拼中，我们已经结下了友谊。希望同学们今后能探索出更多的记忆好方法，到时候我们继续来切磋，好吗？再见！我都被同学们的热情感染了，没背下来的同学也不要灰心，运用刚学到的方法再记一记，你肯定能行。通过与第二现场学校心理社团同学们的“记忆大比拼”，调动全班学生的记忆积极性，积极把学到的记忆方法用到学习中，学以致用。四、了解记忆规律那是不是掌握了这些记忆方法，我们就万事大吉、高枕

11、无忧了呢？（不是）对，我们还要进行另外一项工作适时复习。适时复习）出示艾宾浩斯遗忘曲线图：德国心理学家艾宾浩斯绘制的著名的“遗忘曲线”，对巩固记忆具有非常重要的指导意义。他指出，遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时。因此，我们巩固记忆的最佳时间是识记材料的124小时，最晚不超过2天，在这个时间内稍加复习就可以“记忆犹新”，否则就会“形同路人”。下面给大家提供一下具体的复习时间： 第一次：20分钟；第二次：1小时； 第三次：2小时； 第四次：1天 ；第五次：1周； 第六次：1个月 ；第七次：3个月 。（大屏幕出示）我们了解了具体的复习时间后，就要按照这一科学规律进行复习，这样既能节省更多的学习时间，又能带来更好的学习效果，何乐而不为呢？通过著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，让学生明白好的记忆方法固然重要，但是还要按照科学规律适时复习，这样才能取得最好的学习效果。五、谈收获，教师总结 同学们，45分钟的记忆之旅马上就要结束了，在这次旅途中你都收获了什么？生交流自己的收获。 教师总结：这节课我们重点探讨了三个有效的记忆方法，进行了记忆大比拼，还了解了记忆的规律，希望能对大家的学习有所帮助；同时也希望同学们能探索出更多的适合自己的记忆方法。下课。