心理统计学提纲Word文件下载.docx

1、14、试述方差与标准差的作用与优缺点。15、卡方检验的主要用途是什么？16、方差分析的基本原理及其前提条件是什么？17、优良的点估计的标准是什么？18、回归分析的主要内容是什么？三、计算题1、某市为研究会考与高考成绩之间的关系，从全市随机抽取被试10人，得到英语的成绩如下：被试会考高考123456789108658796491485582327583538978856847762556（1）求各次考试成绩的平均数；（2）求各次考试成绩的标准差：（3）求两次考试成绩之间的相关系数；（4）试对两次考试成绩之间的差异作显著性检验。=本题为相关小样本资料，用t检验。2、某校现有学生1236人，其某种能

2、力服从正态分布，若按该能力将学生分成五组，每组应为多少人？组别位置Z面积PPn人数ABCDE1.8以上0.61.8-0.60.6-1.8-0.6-1.8以下0.035930.238320.451544.41294.56558.05442955581.0000012363、对第1题的资料，试对全市学生高考英语分数的平均分数作区间估计。 4、某校为检查男女生学习成绩的差异，随机抽取19人，其成绩如下表，问男女生成绩有无显著差异？男生女 生5795147372931865717074923084本题为独立小样本资料，用t检验。0.05,差异不显著。（接受虚无假设）5、把20名被试随机分成四组，分别接

3、受A、B、C、D四种不同的阅读方法阅读同一学习材料，然后进行阅读测验，测验成绩见下表，试问阅读方法对于阅读成绩有无显著影响？77808190383293513702740240032914431373291584126096CM=SST=126096-.1254528=643.2SSB=125870-125452.8=417.2SSw=SST-SSw=226 MSB=MSw= F,p0.05,接受零假设，认为成绩服从正态分布。7、某学院学生对一部电影有不同的评价，其评价结果如下，问学生性别是否影响到对电影的评价？评价女生很好一般20合计4546（评价与性别无关）本题为22表资料，df =1 p

4、0.05,拒绝零假设，认为性别对评价有显著影响。8、试检验学生家长的阶层对新学制的态度是否有显著关联？家长阶层赞成不定反对知识分子职员工人5（4）5（1）0（5）30（24）0（6）30（30）5（12）5（3）20（15）405060本题为33表资料，df =4,0.01,拒绝零假设，认为家长阶层对态度有显著影响。9、为了对甲乙两校学习成绩进行比较，从两校进行抽样调查。抽查结果如下表，问甲校的成绩是否显著高于乙校？学校甲乙69.267.549.364.5（甲校的成绩不是显著的高于乙校）本题为独立大样本资料，用Z检验。取，根据题意，用单侧检验。不拒绝零假设，不能认为甲校的成绩显著高于乙校。10

5、、试比较三名学生三门课程的总成绩，并说明其理由。考试科目甲 乙 丙语文数学英语62 75 7085 80 7886 77 8368 579 478 8用标准分数比较。分别求出每人在每科上的标准分数，然后求标准分数之和，作出比较。11、某市从四所中学高一年级随机抽取若干同学，作英语阅读测量，其成绩如下表，试问这四所学校学生的英语成绩有无显著差异？丙丁42393631283.85.45.83.4变异来源 SS df MS F学校 3027.55 3 1009.18 误差 3675.44 162 22.69总和 6702.99 165拒绝零假设,认为学校间成绩有显著差异。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!