重庆法制建设简报Word格式文档下载.docx

1、杨本君委员建议抓青少年法制教育，促平安和谐巫山建设。县委政法委、法建办、司法局、教委等10余个相关单位高度重视政协委员的提案建议，召开政协提案办理交办会，明确县教委、政法委为承办单位，县委法建办、司法局等8个单位为协办单位，副县长陈绍丛督办；制定调研方案，抽调专门人员落实政协委员提出的提案建议。目前，县委法建办已组织各中小学校法制副校长深入学校作法制报告15场次，上法制课21场次，中小学生专题普法活动18场次。长寿区举办“关爱明天 普法先行”青少年法制文艺演出长寿区邀请“重庆市未成年犯管教所育新艺术团”，在长寿行知学校体育馆举办了以“关爱明天、普法先行”为主题的法制文艺晚会。长寿区委常委、政法

2、委书记周隆海出席并致辞，部分区级领导，区委法建办、区教委、区司法局、区关工委、各街镇及部门团组织负责人以及行知学校全体师生共2000余人观看了育新艺术团学员特殊的法制文艺演出。“重庆市未成年犯管教所育新艺术团”学员通过小品生日，舞蹈从头再来、黄河，歌曲听妈妈的话以及结合学员现身说法赌博毁掉的人生、妈妈，请再爱我一次、我的故事等法制节目，向广大观众、特别是青少年学生展示了失足少年对违法的忏悔、对自由的渴望和为新生而付出的努力。整场演出以直观、生动的方式对青少年学生进行了深刻的法制教育，节目发人深思，引人警醒，场面十分感人，深深打动了在场的所有观众，收到良好的普法教育效果。酉阳县扎实开展“十万青少

3、年法制宣传教育”活动一是高度重视，精心组织。酉阳县委、县政府出台了酉阳自治县青少年法制宣传教育五年规划；县委下发了酉阳土家族苗族自治县“法制进校园”法制宣传教育活动实施方案，明确了全县青少年法制宣传工作方向。该县260所中小学全部配齐了专兼职法制副校长，落实了乡镇、村社法制宣传员，形成部门、学校、社会、家庭四位一体、齐抓共管的良好局面。二是丰富载体，主题鲜明。围绕青少年法制宣传教育，该县组织开展了“两法宣传大家行”、“远离毒品健康行”、“道路交通安全行”、“绿色网吧文明行”、“遵守活动秩序行”五大法制教育主题活动。通过上法制课、播放青少年法制教育专题片、以案释法学习会、参观法制教育基地、举办法

4、制图片展、开设摸拟庭审、开展学法心得写作与评比、举办法制教育专栏、召开法律知识主题班会、成立学法小队、组建少年学法小组等形式，使青少年法制教育工作不断深化。三是营造氛围，成效明显。仅2009年，该县开展青少年法制教育活动167次，悬挂大型横幅标语116幅，张贴各种标语、口号1.43万张，播放录音磁带170盘次，开展校园法制讲座427场次，受教育师生达12万余人次。全县青少年群体“学法、守法、用法、护法”的良好氛围初步形成，广大青少年学生的法律意识明显增强。武隆县70余所中小学3万余名中小学生接受法制教育为进一步增强在校学生的法律意识，净化校园环境，武隆县委法建办、县司法局将今年的3月定为青少年

5、法制教育宣传月，以“法律进校园”为载体，组织普法宣讲员、法制副校长在全县110所中小学开展形式多样的法制宣传教育活动。活动开展以来，武隆县广大普法宣讲员、法制副校长深入各中小学校，采取以案说法、现场答疑、有奖知识问答、发放宣传资料、公布法律援助咨询电话、设置主题展板等形式与广大青少年学生互动交流、剖析违法犯罪特点和原因，深入浅出、形象生动的讲解有效调动了学生学法、知学、懂法、守法的浓厚兴趣。目前，该县实验中学、江口中学等70余所学校3万余名中小学生已接受了法制教育。武隆县委法建办、县司法局还将整合力量，用一个月的时间对未开展法制教育活动的40所中小学开展法制教育活动，让全县每一位中小学生都受到

6、法制教育，着力营造出学法、知法、用法、守法、护法的良好校园环境。忠县全面启动2010年“法律进学校”活动日前，忠县县委法建办、县司法局、县教委、县质监局、县卫生监督所等部门工作人员，在该县天桥小学、东溪中学、复兴镇小学、磨子乡中学、磨子乡小学、东溪镇小学开展“法律进学校”活动，标志着该县2010年“法律进学校”活动拉开序幕。在活动中，县委法建办、县司法局、县质监局、县卫生监督所等部门的工作人员，就近年来该县发生的青少年违法案例，采取以案说法的形式，对法律基本常识、青少年常见违法行为等进行了深入浅出地讲解，剖析了青少年违法犯罪案例和中小学校学生中存在的违反中小学生守则、受社会不良风气侵袭等现象，

7、教育在校学生深刻认识学法、懂法、守法的重要性，加强培养良好的道德情操，自觉遵守法律法规，用法律维护自己的合法权益，珍惜大好时光，发奋学习文化科学知识，努力把自己培养成为社会主义现代化建设的有用之才。自“五五”普法规划实施以来，忠县县委法建办、县教委联合有关县级相关部门，以“法律进学校”活动为载体，先后在全县中小学有计划、有重点的开展了中小学生法制宣传教育活动，帮助青少年学生从小养成遵纪守法的观念，为全面推进法治化学校建设奠定坚实基础。丰都县“五个结合”推进未成年人法制宣传教育近年来，丰都县积极探索未成年人法制教育工作，推出“五个结合”法制教育机制。一是法制教育与制度建设相结合。把贯彻未成年人保

8、护法和预防未成年人犯罪法列入各中小学校议事日程，提出“抓学校教育主课堂，建家庭教育小课堂，创社区教育大课堂”的工作思路，落实未成年人保护工作。各中小学校聘请了法制辅导员、法制副校长、法制课教师，做到未成年人的保护和预防未成年人违法犯罪教育工作常抓不懈。各中小学校做到管理有制度，岗位有职责，工作有计划，活动有经费，教育有场所，期末有考评。二是法制教育与课堂教学相结合。该县各中小学校采取“四个统一”方法，抓好“两法”进课堂的落实。即统一教育计划，按年级、分阶段制定统一的法制教育计划，以保证学校法制教育的时间和效果；统一教育内容，将“两法”内容分解成若干个教育重点，化大为小，化虚为实，构成一个法制教

9、育序列化工程；统一法制教育提纲，组织法制教育辅导员、任课教师编写法制教育提纲，作为学校法制教育的基本教材；统一教育时间，将法制教育纳入学校年度计划，每周一节早会课作为法制专题课，由任课教师授课。三是法制教育与校园文化相结合。该县各中小学校充分利用广播、板报、集会、宣传栏等宣传阵地，让学生从中受到法制教育。每天进校门“每周一法”的教育专栏就呈现在眼前，学校法制教育专栏，成为师生喜闻乐见的一道风景；课间活动，校广播室播放学生采编的法制专题稿件；各班黑板报开辟法制天地栏目，不断更新；班级张贴了小学生预防违法犯罪“十不要”要求，让学生时刻约束自己；小小法制宣传员、雏鹰小法官活跃在学校的每个角落。在校园

10、中、草坪上、教室里的箴言警句牌，法制教育与校园文化建设融为一体，无不给学生以启迪与熏陶。四是法制教育与开展活动相结合。该县各中小学校通过举办法律知识竞赛、演讲比赛等，增强教育的针对性和趣味性；召开以“学法、知法、守法”为主题的班会、队会，增强教育的现实性；请离退休老干部、政法干警到校作专题报告，增强教育的引导性；开展“遵纪守法好学生、好干部”等评比活动，增强教育的实效性；通过开展“争当合格小公民”活动，自觉抵制不良习惯，增强学生自控性，让学生懂得对他人的尊重和帮助是社会生活中最基本的道德品质。五是法制教育与校外教育相结合。该县各中小学校以“大德育”为主线，构建校内外人人都是法制教育工作者，事事

11、都有法制教育内容，时时都有法制教育任务的法制教育工作格局。形成了学校、年级、班级三级管理的校内网络，以家长委员会和家长学校为主要形式的家庭网络，依靠政法、关工委、部队、社区的社会网络，三者构建立体法制教育网络，让未成人法制教育的时空更广阔。“五五”普法以来，丰都县各中小学校邀请法制副校长到校作专题学生报告会300余次场，家长报告会1350余场，与12000余名学生通信；各中小学校学风、校风建设和办学质量、效益得到进一步提高；50余所中小学校先后获市、县“文明学校”,“法制教育工作先进单位”和“法治示范学校”称号。开县“八个一”深化学校法制宣传教育一是编好一套法制教材。以宪法、预防未成年人犯罪法

12、、未成年人保护法为主要内容，编写一套法制教育辅导教材。二是开辟一个法制园地。每个学校采用板报、墙报、橱窗、画廊、专栏等形式，以学生学法用法为内容，以漫画、书法等载体，定期搞好法制宣传。三是举办一次法制巡展。组织消防逃生、反毒禁毒等贴近青少年生活实际的专题图片巡展。四是学讲一个法制小故事。在中小学，以班级为单位，通过讲一个法制小故事的形式开展法制宣传教育。五是举办一场模拟法庭活动。开展“模拟法庭”演示竞赛活动，通过法律实践，让中小学生深刻认识到犯罪对社会、家庭和自身的危害。六是观看一部法制电视剧。组织学生观看未成年人法制教育电视剧，通过这种形式来提高中小学生知法守法用法意识。七是组织一场法制报告

13、会。请法制副校长、法制辅导员或普法讲师团成员到学校做一场法制报告。八是开展一次警示法制教育。各学校安排学生集中到看守所、戒毒所、拘留所听取罪犯的现身说法，接受警示教育。活动开展以来，该县中小学校共上法制课180多场次，共举办各类普法活动140场次，中小学生受普法教育面达到100%，学校、家庭、社会“三位一体”的普法教育体系基本形成。石柱县在中小学校开展“七个一”法制教育活动即：每学期每校召开一次法制教育动员会；组织学生观看一次法制警示教育专题片；城区学生到看守所接受一次警示教育；每学期每班举办一次法制教育主题班会；每学期每班出一期法制教育黑板报；每年全县开展一次法制征文竞赛；每年开展一次“学法

14、律、守法律，做遵纪守法好学生”演讲比赛。铜梁县扎实开展“法律进校园”宣传月活动在三月法制宣传暨综合治理宣传月活动中，铜梁县在全县范围内开展了以“远离违法犯罪，争当优秀学生”为主题的“法律进校园”活动，通过法制辅导讲座、专题讨论会和“大手牵小手”等活动形式，对在校学生进行了学法守法教育，收到明显成效。教师认为：法律进校园宣传月活动通过以案释法的形式，对广大青少年违法犯罪的成因和心理状态进行深刻剖析，通过一个个鲜活典型的案例，警示和教育广大青少年要学法、守法、远离违法犯罪。活动内容丰富，教育形式多样，方式通俗易懂，既丰富了广大青少年学生的课余文化生活，也让广大青少年学生增长了法律知识，对促进学校对

15、学生的管理和文化教育效果的提升都大有益处。青少年学生认为：法律进校园宣传月活动，既使他们增长了法律知识，认识到了学法守法的必要性和重要性，又让他们学到了避免违法犯罪和不法侵害的有效措施，通过法制辅导讲座和专题讨论会等一系列活动的开展，使他们对人生的价值和意义有了全新认识，帮助他们树立了正确的人生观、世界观、价值观。学生家长认为：法律进校园宣传月活动，既让孩子得到了教育，也让自己从“大手牵小手”活动中受益，有利于督促家长改正生活中的一些不良行为习惯，促进家长和孩子相互影响、共同提高，经过法律进校园宣传月活动的教育，孩子明显比以前听话了，也更懂事了，希望学校、家庭和社会这类三位一体的教育模式能够长

16、期坚持。梁平县礼让司法所联合来宝小学举办“法制手抄报”比赛日前，梁平县礼让司法所联合来宝小学举办了以“我是校园法制小宣传员”为主题的法制手抄报比赛，获奖作品在校园展出，旨在提高青少年学生学法、用法、守法意识。学生积极参与，充分发挥想象力，法制手抄报凸显特色：一是报头形象生动，如生命报、小小法制、引导前进、让法律保护你等，深刻表现出同学们对法制内涵的领悟。二是内容健康丰富，不仅有涉及保护学生自身权益的民法通则、未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法等法律法规，涉及税法、治安管理处罚法、八荣八耻等内容，充分展示出学生对法律内容的了解。三是形式活泼多样，图文并茂、浅显易懂，如家和万事兴、阳台

17、的花盆闯祸了、揭穿庸医的鬼把戏，充分展示出学生们对法律的理解力。四是设计新颖别致，版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边画面结构紧凑，紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。五是书写美观大方，文章穿插和横排竖排相结合，书写工整、美观大方，无错别字，表现出学生们对法制活动的严谨态度。合川区香龙司法所大力开展“送法进校园”活动近日，合川区香龙司法所联合镇综治办、公安派出所等为香龙中学1400余名师生举办专题法制讲座。普法宣讲员结合学生在学习、生活、交往、习惯等方面，就如何增强自我保护意识等，向广大师生们详细讲解有关法律法规和交通安全知识；从法律的角度引导学生遵守学校的规章制度，从道德角度引导其争做尊老爱幼的道德模范，不做违法乱纪的事情、做一个学法、知法、守法的好学生。 发：各区县（自治县）委法建办，市委各部委，市级各部门。 送：市委，市人大，市政府，市政协办公厅，市委政法委，全国普法办,司法部法制宣传司， 市委法制建设领导小组成员，市人大内司委，市政协社法委； 市司法局领导，机关各处室，市监狱局，市劳教局。 （共印38份）