四川省艺术教育特色学校管理办法Word格式.docx

1、二、加强对创建两类学校的工作指导各级教育行政部门要加强对中小学创建两类学校的工作指导，要着重对学校管理、师资队伍建设、课堂教学、办学特色、办学条件等进行考察和指导,特别要加强对学校体育、艺术教育制度建设、过程管理和实际效果的考察，促进学校进一步提升体育、艺术教育水平,达到“以评促建、以评促管、以评促改、以评促发展”的目的.三、强化对两类学校的日常管理各地要加强对两类学校的日常管理,督促两类学校进一步提高办学质量.两类学校不搞“终身制”，省和市（州）对已命名的两类学校要加强平时考察和不定期抽查,对命名后管理不力、工作滑坡、无相应特色，不能发挥示范作用的两类学校，我厅将取消其相应称号。我厅将根据评

2、估细则每三年对已命名的两类学校进行一次全面的复查。四、发挥两类学校的示范作用各级教育行政部门要充分发挥两类学校在学校体育、艺术教育方面的示范和辐射作用，传播先进的管理和教学经验，为其他学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，带动其他学校共同进步，促进全省学校、体育、艺术教育更好更快发展。 四川省教育厅 2014年1月14日第一章总 则第一条为深入贯彻党的十八届三中全会“改进美育教学、提高学生审美和人文素养”的有关要求，进一步落实学校艺术教育工作规程和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）等有关精神，促进学校艺术教育发展，加强对四川省艺术教育特色学校（以下简称省级艺术特

3、色学校） 建设和管理，充分发挥其在学校艺术教育方面的示范和带动作用，结合我省实际，特制定本办法.第二条 本办法所指省级艺术特色学校是指达到四川省艺术教育特色学校评估细则（以下简称评估细则）要求，经省教育厅命名并授牌的中小学校。第三条 省级艺术特色学校行政隶属关系和管理主体不变,接受省、市（州）、县（市、区）教育部门管理和指导.第二章申报命名第四条 省级艺术特色学校申报和命名程序申报学校应为市（州）已命名的艺术特色学校，学校根据评估细则在县（市、区）教育局指导下进行分项自查；自查合格后形成自查报告，由县（市、区）教育局签署意见后上报市（州）教育局；市（州）教育局对条件成熟的学校依据评估细则组织现

4、场评估，确认其达到评估细则要求的，向我厅提出书面申报。市（州）申报所附材料须包括学校对照评估细则自查打分情况、学校创建主题汇报材料、市（州）教育局评估意见、A级指标分项评估表。分项评估表必须有参与评估人员的签名。省教育厅对学校申报材料进行初审，对符合评估细则的学校组织专家进行实地评估,形成专家组评估意见，报请省教育厅党组通过的授予学校“四川省艺术教育特色学校”称号。第三章管理职责第五条 省级艺术特色学校实行分级管理省级教育行政部门负责制定省级艺术特色学校发展规划、管理办法和评估标准;组织对申报学校评估；负责省级艺术特色学校督查管理；组织开展省级艺术特色学校业务培训、专题研讨、应用交流及成果推广

5、等工作。市（州）教育行政部门负责制定本市（州）省级艺术特色学校发展规划；组织区域内申报省级艺术特色学校的初评和向省申报工作；对本区域内省级艺术特色学校进行日常管理、指导和督查，每年定期按要求上报省级艺术特色学校资料;组织开展本区域内省级艺术特色学校业务培训、专题研讨、应用交流及成果推广等工作。县（市、区）教育行政部门负责制定本县（市、区）省级艺术特色学校发展规划;具体组织区域内申报省级艺术特色学校的创建、向市（州）申报工作；对本区域内省级艺术特色学校进行日常管理、指导和督查；依托省级艺术特色学校组织开展业务培训、专题研讨、应用交流及成果推广等工作.省级艺术特色学校按照各级教育行政部门要求和规定

6、，认真履行省级艺术特色学校职责任务，根据评估细则的要求，切实加强学校艺术教育，接受省、市（州）、县（区）艺术教育部门业务管理、指导和督查评估.经省命名后的中学省级艺术特色学校可招收艺术特长生。第四章学校任务第六条省级艺术特色学校任务（一）科学制定和实施艺术教育发展规划。以面向全体学生，促进学生艺术素质发展为目标，制定学校艺术教育年度目标和中长期发展规划,在组织管理、制度建设、人员配备、经费和条件保障等方面予以落实。（二）严格执行课程计划，提高艺术课教学质量。按部颁课程计划开齐开足上好音乐、美术课，课堂教学面向全体学生，充分体现新课程理念和学科特点，注重学生审美能力提高，关注学生艺术知识的掌握和

7、技能的形成，保障艺术课质量。（三）加强艺术教师队伍建设,提高艺术教育师资水平。艺术课教师应配备学历达标的专业专职教师，制定艺术教师培训计划,鼓励和支持艺术教师接受继续教育和各类培训，积极选送优秀教师参加各级艺术教学课评比和教学基本功比赛，培养一批艺术骨干教师。艺术教师在职称评定、评优选先、培训等方面应和其他学科教师一视同仁。艺术教师组织、辅导艺术课外活动应合理计入工作量.（四）加强艺术教育教研、科研工作.定期组织艺术教研、科研和教学交流活动，形成良好的科研和教改实验风气，以课题研究促进教师水平和教学质量提高。（五）大力开展艺术活动，提高学生艺术实践能力。每周开展一次面向全体学生的课外艺术活动，

8、组建形式多样的校级艺术社团。每年举办一次全体学生参与的内容丰富的艺术节活动,积极参加各级教育行政部门举办的艺术节活动,在艺术节活动中起带头示范作用。学校每年7月15日前将学年工作总结和开展艺术节活动的视频资料报送市（州）教育局，由市（州）统一收集后在7月25日前报送省教育厅体卫艺处。（六）省级艺术特色学校要结合本地和本校实际，积极弘扬优秀传统艺术，培养优秀传统艺术的欣赏者和传承人。（七）保障学校艺术教育经费投入，在学校经费中确保一定比例用于学校艺术教育,保证专用教室和活动场地,及时补充和更新艺术器材设备,确保艺术教育和活动正常开展。（八）营造浓郁的校园艺术氛围，强化校园美育功能。对校园进行整体

9、规划、分区布置、以美育人。通过雕塑、文化墙、经典作品和师生艺术作品展览悬挂、校园绿化等多种形式美化校园；校园广播、电视系统在课间、课余播放经典音乐作品，营造浓郁的艺术氛围。（九）发挥示范引领作用。主动传播艺术教育先进管理和教学经验，为其他学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，带动其他学校共同进步。（十）艺术教育应切实面向全体学生,实现每个学生毕业时至少掌握一项艺术特长的目标。第五章复查警示第七条省级艺术特色学校督查方式、程序和结果警示按照“定期督查、不定期抽查、不搞终身制”的原则，每三年对省级艺术特色学校进行一次督查，并通过省、市（州）不定期抽查等方式加强对省级艺术特色学校管理。市

10、（州）教育行政部门在进行管理、指导和督查时，对指出问题而不予改进的学校，可向省报告对学校进行专项督查。在督查和不定期抽查过程中有下列情形的，予以批评教育，限期一年整改，整改后申请复查,复查后不达标的取消省级艺术特色学校称号。1、未按照评估细则配备学历达标的专业专职教师的;2、未按国家课程计划开齐开足艺术课程的；3、工作严重滑坡，达不到评估细则要求的。第八条省级艺术特色学校督查程序在学校自查评分、县（市、区）、市（州）逐级审核基础上，省教育厅体卫艺处组织实地督查，形成督查结论意见。对督查评估不合格的学校限期一年整改,整改后申请复查。督查结果报教育厅.第九条 督查评估结论为不合格、且在规定时间内整改不到位的学校，取消其省级艺术特色学校资格，并通报全省.第六章附 则第十条本办法自印发之日30日后执行，有效期5年。由四川省教育厅负责解释。