101天路预习作业单.docx

1、101天路预习作业单101天路预习作业单1. 读了课题，我最想知道：_2.通过听、看、读、唱，查找相关资料，我知道天路指_路。我能通过不同形式的读来感悟青藏铁路建成后人们欢欣鼓舞的心情。家长对我的评价是_。 3.预习中我掌握了多音字并能正确组词。 薄藏 4.近反义词练习。近义词： 吉祥- 盼望- 温暖-反义词： 神奇- 脆弱- 阻碍-5.根据课文填一填（ ）的天路 （ ）的铁路 （ ）的困难 （ ）的经济6.形近字组词岗（ ）漫（ ）择（ ）宜（ ）彻（ ）崇（ ）冈（ ）慢（ ）泽（ ）易（ ）沏（ ）充（ ）7. 我通过不同方法理解了下列词语的意思：阻碍： 迁徙：惊叹： 贯穿:崇山峻岭：

2、开拓进取：8.为什么称这条路为天路？（学法：请同学们自由地读“青藏铁路简介”部分，并结合前面的歌词思考：你从文章的哪些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路。请拿出你们的笔，圈一圈、画一画，在书中做批注。并写下你们的理解。）_9.建设者在这世界屋脊上会遇到什么困难？_10.建设者在这样的困难面前创造了那些奇迹？_11.青藏的铁路建成有何重大战略意义？_12.读一读，应用了什么说明方法。A列数字 B作比较 C打比方 D举例子青藏铁路东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长1956千米。（ ）它犹如一条巨龙，穿崇山峻岭，越草原戈壁，过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”。（ ）设计者们和施工们，以大无畏的英雄气

3、概挑战困难，以脚踏实地、开拓进取的精神克服困难，创造了许多世界之最：最高最长的高原冻土隧道风火山隧道、海拔最高的火车站唐古拉车站、最长的高原冻土铁路桥清水河特大桥。（ ）102丝绸之路预习作业单课文导读：“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”，丝绸之路以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。建议先带着自己感兴趣的问题，通过各种方式，查询丝绸之路名称的由来、历史变迁或人物故事等相关信息。边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的，才能知道写了什

4、么，是怎么写的。还要用心去读书，体会作者是怎样写的，在学习表达上有所收获，并能结合阅读提示与同学交流收获。 通过预习，我能完成以下问题，我能行。1.我能熟读课文，完成以下练习。在正确的读音下画横线矗立（ch zh） 凹眼（o w） 戎装（rng ji） 商贸（mo hu）鸵鸟（tu t ） 匕首（b b） 芝麻（zh z） 富饶（ro no）美轮美奂（yng hun） 循声望去（xn dn ）形近字组词匕（ ）戎（ ）贸（ ）凹（ ）驼 （ ）比（ ）戒（ ）货（ ）凸（ ）鸵 （ ）我能通过（ ）等方法理解下列词语，并能积累下来。栩栩如生：浩浩荡荡：五彩缤纷：美仑美奂：遐想：2.通过自读全文

5、，我知道本文主要讲了 历尽 开辟了_ _的故事。还知道课文先写_ ，然后写 _，最后写_ _。这种表达方法是( ) 3. 认真读课文，了解内容。课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写凯撒大帝看戏？（提示:认真阅读全文，联系上下文理解。）_4.你从哪里感受到张骞开辟丝绸之路历尽了千难万险呢？（提示:默读课文，画出具体描写张骞历尽千难万险词句，并批注自己的感受，再写下来。）_5.联系课文内容说一说。因为张骞在出使西域的十三年中，_，光荣地完成了汉武帝交给的任务，所以说张骞是伟大的探险家。 因为张骞开辟了“丝绸之路”，促进了_，所以说张骞是伟大的外交家。 6.相关链接 话说丝绸之路丝绸之路与中西

6、贸易中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重要的是从大宛输入汗血马、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、图案设计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。丝绸之路与中外友好丝绸之路开通之后，中国与中亚、西亚和南欧各地各民族友好往来绵亘不绝，日益密切。 111挑山工预习作业单1. 我能正确流利地朗读课文，家长对我的朗读评价是_。2. 通过预习，我能完成以下问题（1

7、）我能看拼音写出词语：ti shn hi yu yu li ki zu zh l bo yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )（2）辨析形近字，并组词：折（ ）状（ ）壁（ ）咧（ ）泰（ ）哲（ ）壮（ ）碧（ ）冽（ ）秦（ ）（3）预习中，我积累的四字词语有_ABB式的词语有_。3.预习中我使用工具书知道了： 用音序查字法查字典哲查大写字母（ ），在字典（）页，组词（ ），在词中的字义是（ ）。憨查大写字母（ ），在字典（）页，组词（ ），在词中的字义是（ ）。 用部首查字法查字典，填空：蕴查（）部，余（）画，字音（），在字典（）页，组词（ ），在词中的字义是（ ）。攀查（）部，余（

8、）画，字音（），在字典（）页，组词（ ），在词中的字义是（ ）。4.根据意思写出词语：真心实意地服从或佩服。（ ） 里面包含着（道理）。（ ）道理深刻，值得仔细体会、琢磨。（ ）5.预习中我探究了下列问题：（1）抄写描写挑山工样子和登山特点的语句：_（2）我登泰山时，看到挑山工行走的路线是折尺形路线，产生的疑问是_（3）我们和挑山工同时起程，又三次和他相遇，分别是在（）、（）、（）。（4）我地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着的哲理。“山民的几句朴素的话”是指哪几句?这几句包蕴着什么哲理? _（5）挑山工一课点明中心的句子是：A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；B.一步踩不

9、实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。（6）课文最后一句“它”指的是什么? “我”需要它干什么?_（7）给课文分段，归纳段落大意。_112和时间赛跑预习作业单1.熟读课文。要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺，并给自然段标上序号。家长对我的朗读评价是_。2. 再读课文，把握文章的整体内容。这篇课文写“我”因 _，后来听了爸爸的一席话，看到_等自然现象，明白了_，在和时间赛跑的经历中，体会到_。3.我会正确认读这些词语。（把难记的字、易错的字圈出来，并在横线上书写几遍。）比赛、疼爱、忧伤、安慰、虽然、日月如梭、狂奔、输赢、暑假、将来、假若、受益无穷_ _书写时应注意的字是_ 4.我会填关于时间的格言。（1）_ ，日月如梭。（2）_，老大徒伤悲。（3）花有重开日，_ 。（4）一日之计_，一年之计_