九年级语文下册月考试题4Word文件下载.docx

1、 尘y 育 阿y （2）把文中两处应该选用的词语写在对应的横线上。（2分） （3）请联系上下文，结合语境，在B段中横线上补写出适当的语句。 。（4）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。2、古诗文默写。（12分，每空1分）（1）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（2）夕阳西下， 。（天净沙秋思）（3） ，蜡炬成灰泪始干。（无题）（4）安得广厦千万间， ！（茅屋为秋风所破歌）（5） ，随风直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）长风破浪会有时， 。（李白 行路难（其一）（7）论语中阐述学习和思考辩证关系的句子是 ， 。（8）作家林斤谰一生坎坷，但始终坚持文学创作，留下了丰厚

2、的作品。现在，他虽然已离世，但“林斤谰短篇小说奖”的设立，仍给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍所说“ ， ”。（9）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请你写出连续的两句。3、综合性学习及口语交际。（11分）“中国汉字听写大会”引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。（1）探究材料 请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（2 分） 材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会

3、”的过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是， 社会上类似张女士这样的现象并非个例。社会现象：产生原因：（2）探源释义 汉字很有趣。老师提供了辞海中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释诗经“黄鸟于飞，集于灌木“一句中集的意思”。“集”：_ _。（3）规范用字 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：今日菜品 素菜2元：炒白菜、炖罗卜 晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片1 请将公示栏中的两个错别字改过来。 改为 改为 2 就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么巧妙对他说？（3 分）

4、（4）妙联拾珠 对联很精妙。老师将一副对联“石潭白鱼_出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ） A相 B自 C急 D少 4、名著知识。（5分）（1）阅读下面的文段，完成文后问题。（3分）外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”以上文段选自作品 ，作者是 。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤劳能干；而 是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝

5、抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。（2）填空。从文体看安徒生童话是童话集，朝花夕拾是 集，繁星春水是 集。5、文学常识及诗词赏析。（7分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的作者是唐朝诗人杜甫，他被誉为 ，他的诗因为反映了唐朝由盛而衰的历史，因此被称为 。（2）“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表现了诗人怎样的感情？（3）结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。二、阅读理解。（55分）（一）阅读云南的歌会节选，完成6-10题。（17分）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和

6、灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才；或用提问题方法，等待对方答解；或互嘲互赞，随事押韵，循环无端；也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近

7、村子中多的是。性情明朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在若无其事！6、用简洁的语言概括选段内容。7、第段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？8、下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？（1）青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人。（2）小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长

8、外外哟来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽？9、作者在对对歌的描写中，流露出一种什么样的心情？10、下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？（6分） （1）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（2）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文边城）（二）阅

9、读下面说明文，完成11-17题。（20分） 成语里的歌声 翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。 相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自列子汤问篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响

10、，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。 古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。 歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自列子汤问篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女

11、，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。 从成话中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6

12、”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是阳春和白雪。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。阳春取万物知春，和风涤荡之意；白雪取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的音乐。于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。 古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于列子汤问）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只

13、听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹高山流水，而高山流水并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。 古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊

14、恐。“四面楚歌”出自史记项羽本纪，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。 从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。11、第段“曲高和寡”中“和”的读音是 ，意思是 。12、本文采用的最主要的说明方法是 。13、以下从第、段中摘出的句子，在结构上所起的作用不完全相同的一项是（ ）（3分） A、古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。 B、从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲。 C、古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。14、第段“

15、相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉？ （3分）15、本文是一篇文艺性说明文，有些语言十分生动、传神，请把第段中对高山流水高度赞赏的两个句子，认真地抄在下面的横线上。 （2分）16、A、详细介绍“响遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。 B、详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。 C、详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”。 对详细介绍三个成语在说明语段中所起的作用理解不正确的一项是（ ）正确的理解应该是： 。17、 第段和第段首尾照应，使文章的结构完整。读了这两段文字，你获得了哪些知识？ 知识一： 知识二

16、：（三）阅读送东阳马生序节选，完成18-22题。（18分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃

17、和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。18、解释下列加点词在文中的意思。（1）以是人多以书假余 （2）礼愈至 （3）同舍生皆被绮绣 （4）腰白玉之环 19、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是（ ）（3分） 例句：“以是人多以书假余。A、醒能述以文者，太守也。B、以衾拥覆，久而乃和。C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。20、翻译下面句子。（1）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。译：（

18、2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。21、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。答：22、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（1） （2） （3） 三、作文。（50分）23、同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星）将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请摘取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！题目：如星子滑过夜空要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。