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1、 文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校形象工程的主要标志。 永康中学是全国XX少年文明礼仪教育示范基地。大家的文明礼仪水平代表着永康中学的整体形象。我们实施“文明礼仪教育就是要给予这所“百年名校以新的内涵。我们要做具有永中特质的教师，做具有永中特质的学生，首先应当从文明礼仪教育入手。 如今，我们的教风、学风的规范性提法还没有定下来，我想我们是不是可以从文明礼仪的角度进行一些思索，文明礼仪教育的内容应当在教风、学风上得到表达。 下面，我想对学生的“文明礼仪行为养成提几点要求。 一、总的要求：我们全体师生要留意个人礼仪

2、，在仪表 、言谈、仪态举止上，做到自然、得体、大方、优雅；我们全体师生要留意交往上的礼仪，做到敬人、自律、适度、真诚；我们全体师生要注重公共场所的礼仪，做到识大体、守规则、讲礼让。 二、具体要求 1、课堂礼仪：学生在课堂上要讲课堂礼仪，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌要求。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课。然后向老师问好，起立、坐下。听讲时留意力要集中，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应当先举手，后发言。发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清楚洪亮。下课铃响，老师还未宣布下课，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍要起立，与老师互

3、道：“再见。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：要求穿着装扮要合体、适时、干净、大方、讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校内内外与老师相遇，应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师同意后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。要敬重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：要留意同学之间的礼仪礼貌，彼此称呼不能用不礼貌用语。有求于同学时，须用“请、“感谢、“麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应准时归还，并要致谢。对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上临时的落后等，不应嘲讽、冷笑、卑视，而应当给予热情的关怀。对同学的相貌、体态、

4、穿着不能评头论足，也不能给同学起带羞辱性的外号，肯定不能嘲讽同学的生理缺陷。 5、集会礼仪：集会时队伍排列要快、静、齐，还要留意安全。听报告时要清静，鼓掌要强烈。不要喧哗，不要起哄。 升国旗仪式时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严厉、庄重的活动，肯定要保持清静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。 6、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内干净，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校

5、公共财物、花草树木，节省用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化学问的传播者，也是学生思想道德的教育者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。老师要十分留意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范。 教师作为塑造人类灵魂工程师的老师，要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。教师的课堂语言表达要精确、适当、精练、幽默。与学生谈话要敬重学生、平等相

6、待我们开展这项活动要经受宣扬发动、措施落实、检查评比等阶段。 开学初，学校团委、政教处公布了文明班级、文明学生评比的一系列通知，盼望各班切实对比执行。 老师们，同学们，让我们从自身做起，从小事做起，严格要求自己，在全校范围内掀起“讲文明，讲礼仪的热潮，为全面建设平安、和谐、文明的河桥中学而努力。 文明礼仪写一段话篇二：初中学生文明礼仪演讲稿 和谐校内需要你我 敬重的老师、友爱的同学们： 大家好！ 我今日演讲的题目是和谐校内需要你我。 古人说，“不学礼，无以立。就是说，你不学“礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手

7、段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。是校内的脸面，更是城市的脸面，更是GJ的脸面。那么怎样才能使我们小学生的文明礼仪洋溢在秀丽的校内里呢？ 首先，我们小学生的着装要得体，符合学生身份，表达出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。特别在升旗仪式的时候，最为庄严。我们肯定要穿好校服，佩戴好红领巾。国旗下的我们肯定要严厉仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦这个美誉。 其次，对老师和同学讲文明，懂礼仪。前几天，在班主任老师课的课堂上，我和几个同学在私底下玩游戏，被老师严峻批判，并叫了家长。当时我满不在乎，认为是很小的一件事。

8、后来，在老师和家长的耐烦劝说下，我反省了自己的行为。是啊，课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，表达这个班的班风班貌。这些小事中孕着大道理，比方，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，服从老师治理和接受值周学生的批判劝阻。受到老师的关怀，应主动说感谢。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，假如同学之间有矛盾，多进行自我反省。假如我们总是埋怨同学的“不拘小节，而我们自己又往往懒得去理那些“小节，这就错了。我们肯定要相互理解、宽容待人，培育协作精神，这样使班级更团

9、结、友情更深厚。 再次，我们离开校内，肯定也要把文明礼仪带到那里。一次，我乘坐公交车的时候，观察两个大人为了一个座位，大声争吵。最终，我把座位让给了其中的一个人，他们才停止了争吵。所以，当我们乘坐公共汽车的时候，不要为了能抢到座位而沾沾自喜，甚至挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起。我们肯定要做到，见了老人和抱小孩的，肯定要主动让座；麻烦了别人肯定要说一声“对不起。 另外，管好自己的嘴，不随地吐痰、乱吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上乱写乱涂，不踩踏草坪。 文明礼仪，离不开你我；和谐社会，离不开你我。ZG是5000年文明史的“礼仪之邦，我们是祖国大家庭的一员，祖国是个大花园，你，我，便是其

10、中的一份子。信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的秀丽校内。 文明礼仪伴我成长 敬重的领导、老师，友爱的同学们： 大家好! 我是 班的 ,今日我演讲的题目是文明礼仪伴我成长 子曰：“不学礼，无以立。 中华传统美德是中华民族经过五千年的文明进展，历代流传下来的、宝XX的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形与“魂。 讲到文明,有人会问：“文明是什么?其实文明很简洁,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不当心撞到对方时的一声“对不起、

11、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。 说到礼仪,人们都家喻户晓,ZG自古就是一个讲究礼仪的GJ,那么,“礼仪是什么呢?我们在这里可以这样理解：礼,是表示敬重的意思；仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪就是敬重他人的一种行为规范,也是敬重自己的一种意识表达。比方说：我们每天早晨能干洁净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到清静、快速和整齐，每天能听从桌长的支配有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们的基本礼仪常

12、识。 我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品德；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从如今做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。 同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校内，让 文明礼仪永伴我成长！ 我的演讲到此结束，感谢大家！ 知礼仪，树新风 敬重的各位老师，同学们，

13、大家好! 今日我演讲的题目是“知礼仪，树新风. 五千年悠久的历史，制造了我国灿烂的文化 ；五千年悠久的历史，形成了我国古老民族的传统美德。中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、一言一行，无不表达我们ZG人的气质与素养。我国宏大的思想家荀 子就曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不XX。礼的观念尚在古代已经建立而且发挥了重要的作用，那么对于现代文明高度发达的今日，礼仪对于我们还重要吗？答案无疑是确定的。 礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝聚力的表达，而且对于个人而言，也是表达一个人道德和修养的尺度。 然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发觉，

14、在物质文明高度进展的今日，在我们一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的走道里、楼梯上总能见到与我们秀丽的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、果皮屑随处可见，甚至有的同学认为：既然有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，出口成脏，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。这些行为不但影响了同学们的健康成长，也损害了学校的形象。 文明距离我们有多远？举手投足之间，便是对错美丑，文明其实就在我们身边，当我们埋怨别人乱丢垃圾的时候，我们有没有把离我们只有几厘米的垃圾顺手捡起来？文明有的时候距离我们只有一张纸的厚度，只要我们从自身做起，从身边做起

15、，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 我信任，只要我们人人都能“勿以善小而不为 ，勿以恶小而为之，那么我们肯定就成为知礼守信、谦恭礼让的中学生，肯定会营造出一个和谐文明的美妙校内，让文明之花在我们实高校内尽情绽放！ 我的演讲完了，感谢大家！ 文明礼仪写一段话篇三：小学生文明礼仪常识 小学生文明礼仪常识 一形象礼仪 1着装要干净、朴实大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 2不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。 3每天早晚必需洗脸、刷牙，保持面部洁净。 4不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 5常常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体。 7坐有坐相，站有站样，走有走

16、姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 二课堂礼仪 8上课铃响起，应快速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。 9上课时，如有特别状况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。 10留意读写姿态，胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 11课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，主动思索问题并举手发言。不做与课堂无关的事。 12别人发言时，仔细倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓舞。 13课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长支配，分工协作，主动与伙伴沟

17、通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的胜利。 14上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶心情，要主动关怀同学，听从老师支配，帮助老师妥当处理。 15下课时，应做好下节课课前预备后文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角再离开教室。离开教室时，让老师先行。 16课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，主动参与有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱惜游戏伙伴。 17集体外出活动要服从治理。同学间要互相谦让，主动关怀和照看好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 18参与竞赛活动时，遵守竞赛规则，敬重竞争对手，不有意损害对方，对对

18、方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要根据程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。 19观看竞赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不挖苦挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 20主动参与综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。 21出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。 22各种活动中，都要留意爱护环境，培育“绿色行为，如：爱惜花草树木、节省水电、顺手捡纸、垃圾分类放置等。 四集会礼仪 23举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指

19、定位置坐站好，静候仪式或集会开始。 24静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。不抢先、不喧哗。 25颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队座。 五尊师礼仪 29进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学相互问好。 30放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见，不无故在校内或校内周边区域逗留。 31进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随便打扰，等教师忙过后再说明来意。 32不随便翻

20、阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。假如要找的老师不在，但的确有急事，可给老师写个留言。假如是与老师事先约好，则要按时到达商定地点。 33上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。 34要恳切接受老师的教育。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。 六同学礼仪 36敬重同学，互助互爱，同学间要相互问候“你早、“你好，可点头、招手，主动关怀有困难的同学，敬重和照看女同学，不欺侮女同学。 37同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问、“对不起、“打扰你一下、“向你请教个问题等，问后要道

21、谢；同学回答不上来，说“没关系，这个问题比较难回答，耽误了你的时间，感谢等。 38不给同学取外号，不挖苦挖苦他人，不说让对方尴尬的话。不在同学面前说长论短。搬弄是非。假如损害了他人，应当准时真诚地抱歉。 39向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱惜，并且信守诺言，按时归还。 40游戏时遵守游戏规则，互相礼让。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 41任何时候得到别人的关怀，都要准时表达谢意。 42讲究信誉，容许别人的事要尽力办到。 七行走礼仪 43走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。 44上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公

22、室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 45遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 46行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 47向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下、“请问等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷、“阿姨、“叔叔等，然后再问路；听完回答之后，肯定要说：“感谢您！假如被生疏人问路，则应仔细、认真回答，自己不清楚，应说：“很内疚，我不知道，请再问问别人。 八升旗礼仪 48立正站立，行注目礼。 49仔细听国旗下讲话。 50唱国歌时要严厉，声音要嘹亮。 九就餐礼仪