青岛版五年制二年级下册小学数学全册期末复习单元知识清单Word格式.docx

1、写数三百零三写作303一百一十写作110写数时,从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位认识一万8000、9000、1000010个一千是一万,一万里面有10个一千万以内的数的读写8004读作八千零四三千零五十写作3050万以内数的读、写与千以内数的读、写方法相同万以内数的大小比较1002809985998位数不同的数相比,位数多的数大。位数相同的数相比,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同,就比较下一位上的数,直到比较出大小为止求近似数9981000与准确数接近的整十、整百、整千、整万

2、数都叫近似数整百、整千数的加减法及几百几十数加减几十数500+400=900120+50=170整百数加减整百数,只把百位上的数相加减。相加满10的,向前一位进1。几百几十数加减几十数,可以把它们都看作几个十再相加减估计的策略估计时,先确定估计的标准,再由部分推算出整体第二单元总结毫米1分硬币的厚度大约是1毫米尺子上每小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米分米粉笔盒的高度大约是1分米10厘米长的一段就是1分米,1分米=10厘米,1米=10分米千米运动场的跑道通常1圈是400米,2圈半正好是1千米千米也叫公里,测量较远的路程时,一般用千米作单位,1千米=1000米第三单元总结两位数加、减两位数的口

3、算38+54,先算30+50=80,再算8+4=12,最后算80+12=92口算两位数加两位数的方法:可以先用两位数加整十数,再加个位数;也可以先用整十数加整十数,个位数加个位数,再把两次所得的和相加58-34,先算58-30=28,再算28-4=24口算两位数减两位数的方法:可以先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数,再用所得的差减一位数三位数加、减三位数的笔算185+11743596-119513相同数位对齐,从个位算起。加法:哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。减法:哪一位上的数不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减三位数加、减三位数的估

4、算估算598-102,把598看作600,把102看作100,598-102500估算时,分别把参与计算的两个数看成与它最接近的整百数,然后把两个整百数相加减,得数就是估算的结果加、减法的验算359验算:59-174185加法的验算:（1）交换两个加数的位置再加一遍,看和是否相等（2）用和减一个加数,看结果是否等于另一个加数62 513+1119 632减法的验算:（1）用被减数减差,看结果是否等于减数（2）用差加减数,看结果是否等于被减数第四单元总结图形与拼组长方形的特征:对边相等,四个角都是直角正方形的特征:四条边都相等,四个角都是直角认识五边形:有五个角、五条边的图形通常叫五边形认识六边

5、形:有六个角、六条边的图形通常叫六边形第五单元总结连续进位加法的计算方法366+21417613相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;如果前一位相加也满十,再向前一位进1连续退位减法的计算方法1-135 366哪一位上的数不够减,要从前一位退1,和本位上的数加起来再减。当十位是0时,要向百位借“1”到十位,十位再借“1”给个位求比一个数多几的数是多少求比768多157的数是多少,列式为768+157=925解决“求比一个数多几的数是多少”的问题时,就是把“一个数”与“多的那部分数”合起来,用加法计算求比一个数少几的数是多少求比457少68的数是多少,列式为457-68=389解决“求比一个数少几的数是多少”的问题时,就是从这“一个数”中减去“少的那部分数”,用减法计算加减混合运算150-30+150=270150-30120+150270加减混合运算按照从左到右的顺序计算;用竖式计算,可以列两个竖式,也可以写成一个竖式第九单元总结