1、（1）欲信大义于天下_（2）先帝不以臣卑鄙_（3）以咨诹善道_（4）宜枉驾顾之_【答案】 （1）. （1）通“伸”，伸张 （2）. （2）身份卑微，见识短浅 （3）. （3）询问 （4）. （4）拜访【解析】本题考查文言实词的解释。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。本题解释注意“欲信大义于天下”的“信”是通假字，通“伸”，伸张。“卑鄙”是古今异义词，这里解释为身份卑微，见识短浅。4. 文学常识与名著阅读。（1）“马作的卢飞快”句中的“的卢”马是一种良马，它出自 （填人名）写的三国演
2、义“ （人名）跃马渡檀溪”的故事。（2）我国古典小说中，绰号常常能体现一个人物的性格特征，以下是水浒中宋江的三个绰号，请任选其中一个绰号，并结合相关故事情节，简述其性格特征。A.黑宋江 B.孝义黑三郎 C.及时雨【答案】（1）罗贯中 刘皇叔/刘备/刘玄德（2）示例：B.孝义黑三郎这一称呼体现了宋江对父母的孝顺，对兄弟重情重义的性格特征。相关情节：第二十一回宋江因广结天下英雄，恐祸及老父，便事先请宋太公到县衙状告自己忤逆不孝，从而脱离父子关系。后宋江杀阎婆惜，曾潜逃家中躲藏，公差搜补时，宋太公便出示脱离关系的文书。【解析】本题考查文学常识与名著阅读。历史上的的卢马是在三国时期刘备的坐骑，历史上此
3、马由曹操所赠，后助刘备躲过荆州之劫难。其奔跑的速度飞快，在三国历史中最显眼的一处便是刘备避樊城之难，过檀溪谓所乘马的卢曰：“今日急，不可不努力。”所以“的卢”马出自罗贯中写的三国演义“刘备跃马渡檀溪”的故事。本题考查文学常识与名著阅读。在水浒传里，宋江是水浒传里边名号最多的一个，共有四个。一个是黑宋江，因为他长得面黑，身材比较矮，这是就他的形体来讲的，其貌不扬。第三个是及时雨，讲的是他仗义疏财，扶危济困，这在后面他陆续和弟兄们交往中能够看得出来。“及时雨”这个绰号，水浒传里用的最多，宋江济人贫困，赒人之急，扶人之困，因此，山东，河北闻名，都称他做及时雨，“及时雨”的行动很多。比如卖糟腌的唐儿“
4、如常在街上只是帮闲，常常得宋江赍助他”，因此被唐儿称为是自己的“孤老”（即经常来买东西的主顾）；又如送阎公一口棺材，给其家人十两银子安身；答应给卖汤药的王公一口棺材及送终之资等等。第四个是呼保义。这个词，一直到今天，大家都无法把它解释清楚。有一种解释说，保义是南宋时候武官的一个称呼，叫保义郎。“保义”本是宋代最低的武官名，逐渐成了人人可用的自谦之词。“呼保义”这个词是动宾结构，宋江以“自呼保义”来表示谦虚，意思是说，自己是最低等的人。另外一种解释，说“保”，就是保持的保；“义”就是忠义的义，“保义”即保持忠义，呼的意思，就是大家都那样叫他。大体上说，呼保义这个词实际上讲的是宋江对待国家的态度，
5、对待朝廷的态度，对待皇帝的态度。5. 综合性学习。仿照下面的示例，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写出一句有意蕴的话。示例：灯黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。出努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。【答案】示例：海接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。路人生之路，在我们各自的脚下。思思想，心田上开出的智慧之花。记记住自己说过的话，做一个守信的人。忘连心都死亡了，那是真正的遗忘。【解析】试题分析：这道题是考查学生们的语言运用功力的，由于有范例，此题的难度就降低了，只要能符合该字的字形特点，有一定意蕴即可。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E；语言表达简明
6、、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。裂痕刘剑飞王木和李林是好朋友，俩人上学时是同班，上班时在一个大院，后来结婚买房子，又成了楼上楼下的邻居。偶有闲暇时，俩人喜欢推杯换盏，小酌几杯。或在家里，或至酒馆，整几样可口的小菜，弄两壶陈年老酒，就这么边喝边聊，天上地上、事业人生，无拘无束海侃一番，日子过得特别畅快！前几天，听闻李林刚刚荣升单位的副局长。作为好友，王木自然十分高兴，特意安排在这落雪的晚上宴请李林，要为他好好庆贺庆贺。酒是陈年的酒，壶还是那把老壶。王木这人好雅，平素饮酒对酒具很是讲究，无论到哪喝酒，都爱带上一把老壶。这是王木的父亲
7、昔年下乡插队时从一老农手里淘回的，壶虽谈不上名贵，但也是上好的青花瓷，雪白的壶壁，上绘梅兰竹菊，再配上两只小巧的六角酒杯，喝起酒来，颇有几分的雅兴。这晚，喝着喝着，李林就有些喝高了。待到他要亲自把盏，为王木斟酒时，右手一颤，握着的壶不慎脱手。但听“咣啷一声”，酒壶磕在了盘子上，碎倒没碎，但那翘着的壶嘴却被硌掉了。李林脸一红，搓着手，很是过意不去。王木淡然一笑，一把破壶，烂就烂了吧！等明儿找人粘一下，还能凑合着用。言毕，收拾起掉嘴的瓷壶，继续畅饮。这以后，俩人依然隔三岔五小酌几杯。只是，再没用过那摔破的壶。几年后的一个春天，某收藏协会组织一批权威专家来小城鉴宝。也是出于好奇，王木找出那把摔破壶嘴
8、后又重新粘上的青花瓷壶，请专家鉴定。没曾想，那位瓷器专家看过壶后，大为赞赏，说此壶用料讲究、做工精细、纹饰细腻、釉质莹润，乃是明代宣德年间的青花珍品。只可惜被损坏了，不值钱了。倘是保存完好，目前的市场价至少在三十至四十万之间。听完专家的鉴定，王木一下子愣在那里，老半天才醒过神来。抱着壶回到家里，王木顿足捶胸，懊悔不迭。心中既悔自己没能好好珍藏此壶，又恼李林不该这么不小心，把壶摔破。这以后，王木像被抽去魂魄一般，人一下子苍老了许多。每天回到家里，他都拿出那把壶，一遍遍反复抚摸，边摸边喃喃自语，深悔自己痛失了宝贝。妻子知道这事后，闹着要去找李林，让李林赔壶。王木苦着脸劝阻，都是多年的好朋友了，怎么
9、着也不能这样做啊！尽管一再劝妻子，但王木的心里也在暗自埋怨李林。王木想，这李林也太不够意思了，如此珍贵的一件宝贝让你毁掉了，就是不让你按市场价赔偿，你也该来道道歉，表示表示心意啊！这么想着，王木对李林就有了芥蒂。以后李林再邀他喝酒时，他都婉言推托。此后，俩人的关系渐渐疏远，偶尔在单位或小区碰一下面，也只是相互点点头，一笑而过。三年后的一天下午，王木在单位看报纸，无意间看到一则报道，说是前几年来本地鉴宝的那几个所谓的专家，据调查是一个诈骗团伙。该团伙以鉴宝寻宝为名，流窜各地，借机收取鉴宝费或骗钱拾漏看到这里，王木的心中猛一激灵：莫非莫非自己的那把宝贝瓷壶，也是他们胡吹的？这下，王木再也坐不住了。
10、第二天就带上那壶，到省博物馆找人重做鉴定去了。博物馆专家看过壶后，告诉王木，这就是一把民间常用的酒壶，只不过年代久些而已。这一结果，让王木大失所望。既而，他又如释重负，长舒了一口气。他蓦然感觉到，这几年撕扯内心的那种痛，一下子消失得无影无踪。此后，每有闲暇时，王木依然喜欢把玩那壶。回想起当初和李林推杯换盏、对坐小酌的情景，王木忽然迫切地想要喝酒，并且想和李林一起喝酒。但，拿在手中的电话，却始终没有勇气拨过去。这把壶都有难以弥合的裂痕了，还能再喝出以前的味道吗？王木想。6. 通过全文，下列说法不正确的一项是（ ）A. 王木虽然劝住妻子去找李林，但是自己内心里对李林还是心存芥蒂的。B. 王木得知前
11、几年来本地鉴宝的那几个所谓的专家是骗子后就迫不及待的去寻找“真专家”鉴定酒壶，只是为了消除对李林的隔阂。C. 王木得知这是一把民间常用的酒壶后，有些失落，后悔当初疏远了与李林之间的关系。D. 面对三四十万的金钱，王木和李林的友情产生了裂痕。7. 根据全文，阅读下列句子，完成括号内的问题。（1）每天回到家里，他都拿出那把壶，一遍遍反复抚摸，边摸边喃喃自语，深悔自己痛失了宝贝。（说说句中加点词的表达效果。）（2）既而，他又如释重负，长舒了一口气。（结合上下文，说说你对这个句子的理解。8. 作者设置了一假一真两位专家，有何用意？请从情节设置和人物形象方面进行分析。9. 说说本文以“裂痕”为题的好处？
12、【答案】6. B 7. （1）“每天”“一遍遍”指王木看酒壶的次数之多，强调了王木在得知酒壶值三四十万之多，而又被李林弄破之后的心痛。（2）在三四十万的金钱面前，王木对李林弄破酒壶耿耿于怀，但又碍于两人的深厚友谊，不好过于生气，所以只能在心中暗暗纠结矛盾。在金钱和友谊之间，一直矛盾着，撕扯着他的内心。当得知酒壶不值钱之后，他释怀了，突然觉得终于不再因为钱而计较的轻松。 8. 在情节设置上，使得文章波澜起伏，假专家的鉴定让两人关系产生了隔阂，真专家的鉴定让文章一波三折。推动了故事的发展，读起来更有趣味性；在人物形象方面，这样的设置，使得王木在金钱和友谊面前，淋漓尽致的流露出了最本真的人性。9.
13、裂痕，一方面指酒壶上的裂痕，另一方面指两位朋友因酒壶价格变化而产生的内心的隔阂。【解析】本文是一篇小小说。裂痕，一方面指酒壶上的裂痕，另一方面指两位朋友因酒壶价格变化而产生的内心的隔阂。6. 本题考查对文章内容的理解。王木迫不及待的去寻找“真专家”鉴定酒壶，只是为了辨别真假。所以B项的说法不正确。本题考查对句子的理解。“这几年撕扯内心的那种痛”，是指在三四十万的金钱面前，王木对李林弄破酒壶耿耿于怀，在心中暗暗纠结，矛盾。“他又如释重负，长舒了一口气”是因为王木当得知酒壶不值钱之后，他释怀了，心情轻松了。8. 本题考查对内容的理解。从情节设置和人物形象方面去分析。在情节方面，作者设置了一假一真两
14、位专家，假专家的鉴定让两人关系产生了隔阂，真专家的鉴定让王木释怀，这样文章的情节就波澜起伏，更能吸引读者。在人物形象方面，因为真假专家的鉴定，使得王木和李林在金钱面前有了隔阂，破坏了他们的友谊，这样显示了人性的善与恶。9. 本题考查对题目的理解。要理解题目的表层含义和深层含义。“裂痕”这个标题，表层含义是指酒壶上的裂痕，深层含义是指两位朋友因酒壶价格的变化而产生了内心的隔阂。在阳光下看人韩志金任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看
15、到的优点一定多于缺点，长处多于短处、，而用人的正确态度应该是：用人之所长。避人之所短。唐代柳宗元在梓人传中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看？如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。扬长避短是用人的基本方
16、略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。正所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到弥补或
17、规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说，有高世之才，必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短。给“虎”一座山，给“鲨”一片洋，让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病看重，无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履。尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。10. 本文的中心
18、论点是什么？11. 本文第段采用了什么论证方法？有何作用？12. 请联系上下文说说本文第段中画线句子的含义。13. 结合本文所讲道理，谈谈如何看待自己或者他人的长处和短处。【答案】10. 用人的正确态度应该是：从人的长处着眼，用人之所长，避人之所短。11. 举例论证；作用：用典型的事例具体而有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理。12. 有出类拔萃的才能的人，必然会遇到因不合时宜而招致的困境。（或“一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。”） 13. 示例：我认为看待自己，不仅要肯定自己的长处，更要明确地知道，自己也有短处。就像文章中所写的，“任何人都有优点和缺点”“
19、看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。”而我们看待自己的长处与短处时，容易过于主观，放大自己的优点，淡化甚至无视自己的缺点，极易导致骄傲自大、目中无人的心态。所以我们一定要正视自己的长处，更要清醒地知道自己的短处。【解析】10. 试题分析：答案在首段的段末。这是放论点的常见地方。用人的正确态度是：点睛：议论文是初中阶段考查的比较重要的文体，其三要素之一“论点”经常会成为初中阶段大大小小的考试的重点考查对象。议论文中常见的中心论点的提出方式，分别如下：1.标题点明中心论点。2.开头提出中心论点。3.用开头小故事引 出中心论点。4.在中间用某个承上启下的过渡句提出
20、中心论点。5.结尾归纳出中心论点。6.文章未直接提出中心论点，但始终围绕某个问题展开论述。初中考 查的议论文比较简单，因此，最常见的是1、2、3、5这几种提出方式，学生阅读议论文时可优先到这些段落去提取。11. 试题分析：考查论证方法的类型及其作用。“唐代柳宗元在梓人传中记述了这样一件事”此明显为例证（或举例论证、事实论证）。用典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理。12. 试题分析：题干：分析“古人说，有高世之才，必有遗俗之累”之含意。此句需要辩证地一分为二地分析。答案要有思辨色彩。答案：有出类拔萃的才能的人，必然会遇到因不合时宜而招致的困境或“一个有着明显长处和
21、强项的人，也常有明显的短处和弱点”。13. 试题分析：探究题，此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白，绝对不能离开原文来断定答案；立场要鲜明，根据要真实有效。解答探究性阅读题，其实就像在写一篇小议论文，行文的结构一般来说应由以下三个部分组成：应题，表明观点；结合论据，分析论证；总结点题。具体地说有以下几点：1、开头表明自己的观点；2、分点列出事实特点依据，陈述理由；3、结合文本或文本的具体事例做合理分析；4、总结自己的观点；5、语言通顺流畅，表述规范，书写工整。三、古诗文阅读阅读下面的古诗，完成下列小题。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤
22、更向手中吹。【注】选自全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。14. 全诗写了哪些意象？主要表达了诗人怎样的情感？15. 请对“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。”做简要赏析。【答案】14. 本诗用了“水”“杨柳”“马”“春风”等意象，主要表达了诗人离别时依依不舍的情感。15. 拟人：春风最爱惜杨柳，殷勤地把它放在手中吹拂，运用拟人的修辞手打，将春风人格化，生动形象地写出了春风拂柳的情境，暗含惜别之情。比喻：诗人用折下的柳枝自喻，并且将送行者比作春风，生动形象地写出了风吹折柳的情态，表达出诗人难舍难分的情谊。【解析】译文沿着河岸依依行走，河边的
23、杨柳低垂着像酒曲那样细嫩的长条，这不禁勾起了我这个将行之人的依依不舍之意，于是我停下马来，请送行的您帮我折一枝杨柳吧。只有春风最懂得珍惜，仍然多情地向我手中已经离开树干的杨柳枝吹拂。14. 本题考查对诗歌意象的理解和情感的分析。本诗“扬子江头杨柳春”“立马烦君折一枝”“惟有春风最相惜”，出现了“水”“杨柳”“马”“春风”等意象，而“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别，表达了诗人离别时依依不舍的情感。对意象的鉴赏是诗词鉴赏中常考的内容，在复习中，要注意积累诗词中的常见意象及其代表含义。比如，月亮代表思乡，菊花代表孤傲高洁，梅花代表坚贞不屈，松柏象征孤高正直坚强等。15. 本题考查对诗句的赏析。“
24、惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹”巧妙地把送者和行者比喻成春风和柳枝，生动贴切，新颖别致。这里运用了拟人的手法，移情于物，无情之物尚且不忍离别，更何况是有情之人呢，表达出作者与友人不忍分离的深情。阅读下面的古文，完成下列小题。潘生潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道殣者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得
25、挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹霜露盗贼，君力也。且君去家久，母不知在亡，庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。（选自朱国桢涌幢小品，有删改）【注】殣（jn）：饿死。钱塘：地名，今杭州。丫鬟：此处意为像丫鬟那样。罹（l）：遭受。箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。
26、衰耄（mo）：年老体衰。16. 解释下列句中的加点字。（1）自度无所得食_（2）且君去家久_（3）即具酒炙乐_（4）生则毅然谢曰_17. 用“/”给文中划线句子断句。（限断2处）庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活18. 用现代汉语写出下列句子的意思。儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。于是日操瓢道乞。19. 潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。【答案】16. （1）. （1）估计 （2）. （2）离开 （3）. （3）准备 （4）. （4）拒绝，谢绝 17. 庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活 18. 我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。从此，（他和女子）每天拿
27、着瓢沿路乞讨。19. 潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。可以从以下几方面看出：潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟。【解析】参考译文：潘生者是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住。道上饿死的人都出都是。自己估计没办法得到食物，说：“我没有给母亲的东西，那么母子都会饿死。与其等死，何不用我强壮的身体，稍稍延长母亲的性命呢？”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，于是告诉母亲说：“儿子到钱塘当佣人几个月，得钱米让家人活下去，母亲不用担心。不久，
28、回鹘人把潘生转卖到辽东。不几年，让他回到了自己的家乡。潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行。问他们，说：“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家。现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗？”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨。渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起。引潘生互相见面，备好酒饭欢乐。酒饮到一半，拿着酒杯跪在地上说：“我的女儿幸运的完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳。吾家还有一些园田；我的女儿可以作为您的妻子。您就不能回去了。”潘生则毅然拒绝说：“我怎么敢以那您的女儿为利呢？我虽然身份低贱，不读书，且义不敢取；况且母亲年老体衰。估计还活着。万一母亲死了，两个弟弟倘若有一个还活着，现在不回去，我又怎么安心在这里呢？”于是告辞回家了。16. 本题考查文言实词的解释。本题解释注意“去”是“离开”的意思，“谢”是“谢绝
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