1、 qng t3. 词语天地。zh hu sn shn bn j kn jn f jn(_) (_) (_) (_) (_)mi tn sh fu g fn fng f y4. 看拼音,写词语。p xng xio sh gng j xn s hu tu ln chun chng t d qi shng w sh yu句子训练营5. 我会按要求做。1白求恩大夫在手术台旁,陆续工作了六十九个小时。(修改病句)_2战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。(改为反问句)3爱是什么?爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位,爱是_。(续写句子)4一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(照样子写句子)夜空中的
2、星星朝我们 _ 。6. 按要求改写句子。(1)他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。_(2)在括号里给句子加标点。(_)红头(_)不要怕(_)你会出来的(_)(_)青头隔着肚皮和红头说话(_)(3)把下面的问句改成打句号的句子。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(4)照样子写句子。金色的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上。_7. 按要求完成下列句子练习。1我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。(改为“被”字句) _2这光丽的薄球就无声地散裂了。(缩句)_3肥皂泡是我们吹起的。(扩句)4吹肥皂泡的游戏很有趣。(改为感叹句)5我慢慢地缓缓地吹起-一个网球大小的泡儿。6泡泡是那么圆满
3、,那么自由,那么透明。用加点词语造句:公园里的花是_,_。8. 按要求,写句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。(用关联词语合并一句话)2.一阵微风吹来,我就翩翩起舞。(造句)3.珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着(排成通顺的一句话)4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。(改病句)5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。课内填空9. 根据课文内容填空。1绝句描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的_之情。惠崇春江晚景是苏轼为惠崇的画作写的_,再现了画中的江南早春景色。三衢道中描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的_。2燕子描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,写出了燕
4、子的_,表达了作者对燕子的_之情。3荷花描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受,表达了作者对荷花的_之情。4昆虫备忘录介绍了昆虫的复眼和_、_和_的外形、习性等方面的特征。10. 根据课文完成练习。1.文房四宝:_ 中医四诊:_2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理,本学期我积累了一些这样的成语,如:邯郸学步、_、_、_、_等。其中“守株待兔”使我明白了_的道理。3.绝句中细致描写了一幅一上一下,一动一静,一忙一闲,相映成趣的诗句是“_,_”。4.植物的开花时间不仅与_、_、_有着密切的关系,还跟_相吻合。11. 积累回顾。1祖国有景:这学期我们游览了富饶的_、景色诱
5、人的_、美丽又整洁的_,还聆听了大自然中许多美妙的声音,_、_、_是大自然的音乐家。2古诗有韵:“_,霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象;“_,孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美;“_,淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美;“两岸猿声啼不住,_。”写出了长江三峡的壮丽之美。3人物有情:有长长胡子的_,还有_的列宁,_的孙中山和_的白求恩,他们的优秀品质让人敬佩。4经典有理:“仁慈隐恻,_。_,_。”告诉我们:仁义、慈爱,在任何时候、任何地方都不能抛离;气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。12. 理解课文内容填空。1.大家_不同、_不同,来到学校,都成了_。那_的民
6、族服装,把学校打扮得更加_。2.大青树下的小学描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的_。3.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。_,_。”这是清代诗人_的作品。4.读了不懂就要问这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“_。”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。形近字词13. 辨字组词 欲(_) 匠(_) 且(_) 存(_)浴(_) 匡(_) 具(_) 荐(_)14. 形近字组词。葫(_) 惯(_) 厘(_) 廊(_) 婴(_)胡(_) 贯(_) 里(_) 朗(_) 樱(_)碗(_) 歉(_) 记(_) 候(_) 腕(_)谦(_) 纪(_) 喉(_)15. 比一比,再组词。蹈
7、(_) 拂(_) 裂(_) 掠(_) 稻(_) 佛(_) 烈(_) 凉(_) 16. 比一比,组词语。庄(_) 盼(_) 慌(_) 柴(_) 压(_) 扮(_) 谎(_) 紫(_) 拴(_) 枪(_) 刚(_) 摇(_) 栓(_) 抢(_) 钢(_) 遥(_) 补全词语17. 把下面的词语补充完整。天高云(_) 摇头(_)脑 层林(_)染 春(_)秋实五谷(_)登 成群结(_) 鸦雀无(_) (_)心吊胆18. 我会把下列词语补充完整。四(_)八稳 七(_)八舌 百(_)百顺 (_)风习习 (_)实累累 秋高气(_)眼(_)手快 提心(_)胆 面红耳(_)19. 我能把成语补充完整,还能选一个
8、造句。(_)忙(_)乱 (_)疾(_)快 张(_)舞(_)七(_)八(_) 百(_)百(_) 四(_)八(_)选词造句,注意加上适当的标点:(_)_20. 补充词语,再选择恰当的词语填空。准确(_)(_)欣然(_)(_) 确确(_)(_)争奇(_)(_) (_)(_)一现 (_)(_)观察1秋天一到,公园里的菊花(_),非常迷人。2他思考片刻,(_)地做出了这道题。阅读理解21. 阅读语段,完成练习。傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”她不知道我变成了树!我有点
9、儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。1从语段中选择恰当的拟声词填空。_地跳着 _地吃起来 肚子饿得_叫2读画线句子,回答问题。句写出了妈妈出现在树下以后,“我”的心情变得有些_。句“我有点儿高兴”是因为_;“又有些失望”是因为_。3猜一猜,妈妈背着一大包好吃的东西过来,她的真正用意是什么?_22. 阅读文章,完成练习。
10、呼风唤雨的世纪(节选)人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世纪的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是
11、连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。1从文中找出下列词语的近义词。依靠(_) 也许(_) 舒服(_)2结合上下文说一说你对以下词语的理解。洞察:_“地球村”:_3文中画横线的一句诗出自唐代诗人_的_。4文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是:_和_。5请用“”画出第二小节的中心句。6现代科学技术带给我们的全是好处吗?请结合生活实际谈一谈。_23. 课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么
12、锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qunjun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。1选择文中括号里正确的读音或字词,用“”画出来。2文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。3我来露一手:根据短文填空。刺猬的头_,眼睛和耳朵_,牙齿_,门牙_。它们的四条腿_,跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4选
13、一选:下列句子中哪个是打比方的?在括号里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。5想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?_24. 阅读下文,回答问题。桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位置上,就听见椅子呜呜地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我的身上,摇来摇去,把我的腿都要摇断了,骨头也要散(sn)架了,我好痛。听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lin),小明在我的脸上乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤。他太不爱护我们了。小明听后脸红了,不好意思地对桌椅说:“ 。1照样子写词语。高高兴兴 _ _摇来摇去 _ _2椅子对桌子说了什么?请你用“ ”画出来。3小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说什么?请你写下来。他对桌子、椅子说:“_。4学了这篇短文,你明白了什么道理呢?_写作25. 习作与表达。题目:那次玩得真高兴要求:1把玩的过程写出来。2表达出快乐的心情。3注意正确使用标点符号。_26. 按要求写作。同学们,最近居家学习期间你一定做过很多小实验,把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧!写的时候,可以用上“先接着然后最后”把做的小实验的经过写清楚,还可以写一写自己做实验的心情,实验中有趣的发现等。字数不少于300,语句通顺,内容具体,题目自拟。_
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1